《當(dāng)沖突發(fā)生后》說(shuō)課稿

1、.3. 當(dāng)沖突發(fā)生后說(shuō)課稿余姚市梁輝小學(xué)胡金苗一、說(shuō)教材該內(nèi)容是四年級(jí)第一學(xué)期品德與社會(huì) （浙教版）第一單元成長(zhǎng)的腳步的第三課。是根據(jù)九年制義務(wù)教育小學(xué)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)“我在成長(zhǎng)”中的有關(guān)要求編寫。相關(guān)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是“學(xué)習(xí)正確對(duì)待生活中的問(wèn)題、壓力、沖突和挫折，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)的方法，提高適應(yīng)能力”本課的主題是要學(xué)會(huì)理解別人、寬宏待人。按照這個(gè)主題教材分為三部分。第一部分：辨析角。呈現(xiàn)了校園生活中可能發(fā)生的人際沖突的情況和家長(zhǎng)的教育不當(dāng)事例，引導(dǎo)學(xué)生懂得同學(xué)之間不能斤斤計(jì)較。第二部分：想一想。教育學(xué)生在同學(xué)之間產(chǎn)生沖突時(shí)要冷靜面對(duì)。 第三部分：學(xué)一學(xué)。找找從身邊人緣好的同學(xué)在人際交往方面的優(yōu)點(diǎn)，再

2、找找自己不足的地方。二、學(xué)情分析現(xiàn)在的學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女， 從小缺少與同齡人交往的經(jīng)驗(yàn)， 而現(xiàn)代化的居住條件又加劇了學(xué)生這方面的缺憾。 因此，教給學(xué)生一些人際交往的技巧和方法就顯得尤為重要。 對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們面對(duì)的人際關(guān)系主要來(lái)自于同學(xué)、 老師、家長(zhǎng)。不過(guò)，對(duì)于現(xiàn)階段的學(xué)生， 他們面對(duì)的最多的人際困惑應(yīng)該是同學(xué)之間的矛盾。三、目標(biāo)定位1、珍惜友誼和親情，學(xué)會(huì)尊重、理解和善待別人。2、在和同學(xué)相處時(shí)，能多為別人著想，盡量避免矛盾的發(fā)生。3、懂得原諒別人是一種美德，在與人交往時(shí)，做到寬以待人，嚴(yán)以待己。4、在發(fā)生矛盾時(shí)，能多從自己身上找原因。四、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是在與人交往時(shí)，學(xué)會(huì)理

3、解、善待別人。教學(xué)難點(diǎn)是在發(fā)生矛盾時(shí)，換位思考，能多從自己身上找原因。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程及設(shè)計(jì)意圖（一）、漫畫導(dǎo)入，引出沖突，理解沖突用漫畫的形式導(dǎo)入，談感受，引出教學(xué)話題，出示課題當(dāng)沖突發(fā)生后。運(yùn)用學(xué)生身邊的故事引入，親切自然，學(xué)生比較有興趣，也理解了什么是沖突。（二）、故事演繹，面對(duì)沖突，解決沖突將課本 15 頁(yè)的內(nèi)容小欣和小琪的故事提前在這一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)，通過(guò)這個(gè)故事讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)身處地為別人考慮，也就是換位思考。冷靜、理解、寬容和溝通是故事帶給大家的啟示， 也是在與人發(fā)生沖突后處理事情的方法，可以用它來(lái)直.接指導(dǎo)接下來(lái)的行為。（三）、回收沖突，化解沖突，回歸生活1、第一步是課本13 頁(yè)的辨析角的內(nèi)容，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)當(dāng)你遇到這樣的沖突后會(huì)怎么解決？2、解決實(shí)際生活的的沖突，學(xué)生將課前布置的沖突調(diào)查表中的沖突帶進(jìn)課堂，在教師的幫助下解決， 起到鞏固和示范作用。 并學(xué)到一些其他的溝通方法，如 qq、短信、電子郵件等。（四）、寫心語(yǔ)卡，解決各自的沖突寫的過(guò)程，實(shí)際就是一個(gè)溝通的過(guò)程。通過(guò)寫，來(lái)學(xué)習(xí)溝通，來(lái)學(xué)習(xí)解決沖突。分享的心語(yǔ)卡的環(huán)節(jié)，讓每個(gè)孩子都進(jìn)入到了化解沖突情境中。（五）、總結(jié)提升，贈(zèng)送格言，學(xué)以導(dǎo)行送格言種瓜得瓜，種豆得豆。種下仁慧的友情，得到仁慧的友情。郭沫若世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直嚴(yán)正的朋友。愛(ài)因斯坦名人名言有很大的感染力，學(xué)生比較信賴。學(xué)習(xí)有意