用坐標(biāo)表示平移課件.ppt_第1頁
用坐標(biāo)表示平移課件.ppt_第2頁
用坐標(biāo)表示平移課件.ppt_第3頁
用坐標(biāo)表示平移課件.ppt_第4頁
用坐標(biāo)表示平移課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、6.2.2 用坐標(biāo)表示平移(1),1、什么叫做平移?,、平移后得到的新圖形與原圖形有什么關(guān)系?,把一個圖形整體沿某一方向移動一定的距離,圖形的這種移動,叫做平移。,新圖形中的每一點(diǎn),都是由原圖形中的某一點(diǎn)移動后得到的。,知識回顧,預(yù)習(xí)檢測,如圖,將點(diǎn)A(2, 3)向右平移5個單位長度,得到點(diǎn)A1,在圖上標(biāo)出這個點(diǎn),并寫出它的坐標(biāo).,把點(diǎn)A向左平移2個單位呢?,點(diǎn)的平移,A1,(3, 3),A,(2, 3),把點(diǎn)A向上平移6個單位呢?,A2,(4, 3),把點(diǎn)A向下平移4個單位呢?,A3,(2, 3),A4,(2, 7),(2, 3),右平移5個單位,(3, 3),橫坐標(biāo)加5,(2, 3),左平

2、移2個單位,(4, 3),橫坐標(biāo)減2,(2, 3),上平移6個單位,(2, 3),縱坐標(biāo)加6,(2, 3),下平移4個單位,(2, 7),縱坐標(biāo)減4,多美麗,老店,西門大廈,玉環(huán)電大,中醫(yī)院,玉環(huán)大酒店,玉環(huán)公園,環(huán)山小學(xué),玉環(huán)圖書館,新車站方向,玉城中學(xué),友誼超市,玉環(huán)體育館,煙草局,玉環(huán)衛(wèi)生局,- 5,- 4,- 3,- 2,- 7,- 6,- 1,1,2,3,4,5,7,0,1,2,3,4,5,6,7,x,y,- 5,- 4,- 3,- 2,- 7,- 6,- 1,50m,6,(-7, -6),(-2,-6),(3,-6),橫坐標(biāo):,縱坐標(biāo):,加,加,多美麗,老店,西門大廈,玉環(huán)電大,中

3、醫(yī)院,玉環(huán)大酒店,玉環(huán)公園,環(huán)山小學(xué),玉環(huán)衛(wèi)生局,新車站方向,玉城中學(xué),友誼超市,玉環(huán)體育館,煙草局,玉環(huán)圖書館,在平面直角坐標(biāo)系中, 將點(diǎn)(x,y)向右平移a個單位長度,對應(yīng)點(diǎn)的橫坐標(biāo) a ,而縱坐標(biāo)不變,即坐標(biāo)變?yōu)?。,歸納,加上,將點(diǎn)(x,y)向左平移a個單位長度,對應(yīng)點(diǎn)的橫坐標(biāo) a ,而縱坐標(biāo)不變,即坐標(biāo)變?yōu)?。,(x+a,y),(x-a,y),減去,- 5,- 4,- 3,- 2,- 7,- 6,- 1,1,2,3,4,5,7,0,1,2,3,4,5,6,7,x,y,- 5,- 4,- 3,- 2,- 7,- 6,- 1,50m,6,多美麗,老店,西門大廈,玉環(huán)電大,中醫(yī)院,玉環(huán)大酒

4、店,玉環(huán)公園,環(huán)山小學(xué),玉環(huán)圖書館,新車站方向,玉城中學(xué),友誼超市,玉環(huán)體育館,煙草局,玉環(huán)衛(wèi)生局,(-4, 7),(-4,4),(-4,2),橫坐標(biāo):,縱坐標(biāo):,減,減,在平面直角坐標(biāo)系中, 將點(diǎn)(x,y)向下平移a個單位長度,對應(yīng)點(diǎn)的縱坐標(biāo) a ,而橫坐標(biāo)不變,即坐標(biāo)變?yōu)?。,歸納,減去,將點(diǎn)(x,y)向上平移a個單位長度,對應(yīng)點(diǎn)的縱坐標(biāo) a ,而橫坐標(biāo)不變,即坐標(biāo)變?yōu)?。,(x,y-a),(x,y+a),加上,在平面直角坐標(biāo)系中,有一點(diǎn)P(-4,2), 若將P:,(1)向左平移2個單位長度,所得點(diǎn)的坐標(biāo)為_; (2)向右平移3個單位長度,所得點(diǎn)的坐標(biāo)為_; (3)向下平移4個單位長度,所

5、得點(diǎn)的坐標(biāo)為_; (4)向上平移3個單位長度,所得點(diǎn)的坐標(biāo)為_;,(-6,2),(-1,2),(-4, -2),(-4, 5),比一比,看誰反應(yīng)快?,1、如果A,B的坐標(biāo)分別為A(-4,5),B(-4,2),將點(diǎn)A向_平移_個單位長度得到點(diǎn)B;將點(diǎn)B向_平移_個單位長度得到點(diǎn)A 。,2、如果P、Q的坐標(biāo)分別為P(-3,-5),Q(2,-5),,將點(diǎn)P向_平移_個單位長度得到點(diǎn)Q;將點(diǎn)Q向_平移_個單位長度得到點(diǎn)P。,下,3,上,3,右,5,左,5,3.點(diǎn)A(6,3)是由點(diǎn)A(-2,3)經(jīng)過_ _得到的.點(diǎn)B(4,3) 向_ _得到B(4,5),向右平,移8個單位長度,上平移2個單位長度,考考你

6、,在平面直角坐標(biāo)系中,有一點(diǎn)(1,3),要使它平移到點(diǎn)(-2,-2),應(yīng)怎樣平移?說出平移的路線。,- 5,- 4,- 3,- 2,- 7,- 6,1,2,3,4,5,6,7,0,1,2,3,4,5,6,7,x,y,- 5,- 4,- 3,- 2,- 7,- 6,- 1,- 1,議一議,先向左平移個單位長度再向下平移個單位長度,點(diǎn)沿斜線方向平移,可以通過點(diǎn)的左右和上下平移共同來完成,向下平移4個單位,向右平移2個單位,再向上平移3個單位,或:向上平移3個單位,再向右平移2個單位,逆向說理,圖形的平移,對一個圖形進(jìn)行平移,這個圖形上所有的點(diǎn)的坐標(biāo)都要發(fā)生變化;,例1.如圖,三角形ABC三個頂點(diǎn)的

7、坐標(biāo)分別是A(4,3)、B(3,1)、C(1,2).,(1) 若將三角形ABC向左平移6個單位,請畫出平移后的三角形,并寫出A、B、C的對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo);,A,C,B,C”,B”,A”,(2) 若將三角形ABC向下平移5個單位,請畫出平移后的三角形,并寫出A、B、C對應(yīng)頂點(diǎn)的坐標(biāo);,(-2,3),(-3,1),(-5,2),(4,-2),(3,-4),(1,-3),在此圖形平移中對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)有何關(guān)系?,在此平移中對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)有何關(guān)系?,探究,圖形的平移,反過來,從圖形上所有的點(diǎn)的坐標(biāo)的某種變化;我們也可以看出對這個圖形進(jìn)行了怎樣的平移,例1.如圖,三角形ABC三個頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(4,3)、B(

8、3,1)、C(1,2).,(1) 若將三角形ABC三個頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)都減去6,縱坐標(biāo)不變,分別得到點(diǎn)A1、B1、C1,依次連接得到三角形A1B1C1 ,它與原三角形ABC的大小、位置有什么關(guān)系?,A1,C1,B1,(-2,3),(-3,1),(-5,2),三角形ABC的大小、形狀完全相同,三角形A1B1C1可以看作將三角形ABC向左平移6個單位得到.,圖形的平移,反過來,從圖形上所有的點(diǎn)的坐標(biāo)的某種變化;我們也可以看出對這個圖形進(jìn)行了怎樣的平移,例1.如圖,三角形ABC三個頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(4,3)、B(3,1)、C(1,2).,(2) 若將三角形ABC三個頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)都減去5,橫坐標(biāo)不變,分

9、別得到點(diǎn)A2、B2、C2,依次連接得到三角形A2B2C2,它與原三角形ABC的大小、位置有什么關(guān)系?,A2的縱坐標(biāo):3-5=-2 B2的縱坐標(biāo):1-5=-4 C2的縱坐標(biāo):2-5=-3,三角形ABC大小、形狀完全相同,三角形A2B2C2可以看作將三角形ABC向下平移5個單位得到.,C2,B2,A2,(4,-2),(3,-4),(1,-3),(1)橫坐標(biāo)變化,縱坐標(biāo)不變,原圖形向右平移a個單位,原圖形上的點(diǎn)(x,y),總結(jié)規(guī)律2:圖形上點(diǎn)的坐標(biāo)變化與圖形平移間的關(guān)系,原圖形向左平移a個單位,原圖形上的點(diǎn)(x,y),原圖形向上平移b個單位,原圖形上的點(diǎn)(x,y),原圖形向下平移b個單位,原圖形上的

10、點(diǎn)(x,y),(2)橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)變化:,(a0),(b0),將ABC三個頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)都減6,同時縱坐標(biāo)減5,又能得到什么結(jié)論?,探究,總結(jié):圖形沿斜線方向平移, 可通過左右平移和上下平移來完成。,x,y,1,2,3,4,-,2,1,2,-,1,-,5,-,3,-,1,-,2,0,-,3,-,4,-,4,A,C,B,A,C,B,A,1,C,1,B,1,A,1,C,1,B,1,A,1,C,1,B,1,A,1,C,1,B,1,A,1,C,1,B,1,A,1,C,1,B,1,如圖,三架飛機(jī)P、Q、R保持編隊飛行,分別寫出它們的坐標(biāo)。,y,x,0,1,1,2,3,4,3,2,-1,-2,-3,-1

11、,-2,-3,-4,?,30秒后,飛機(jī)P飛到P位置,飛機(jī)Q、R飛到了什么位置?你能寫出這三架飛機(jī)新位置的坐標(biāo)嗎?,小試身手,(-8,3),(7,-5),(-2,5),(-1,-2),5.線段CD是由線段AB平移得到的, 點(diǎn)A(1,4)的對應(yīng)點(diǎn)為C(4,7),則點(diǎn)B(4,1)的對應(yīng)點(diǎn)D的坐標(biāo)為_。,6.觀察下列圖形,與圖()的魚相比,圖()中的魚發(fā)生了一些變化,若圖()中魚上點(diǎn)的坐標(biāo)為(,.)則這個點(diǎn)在圖()中的對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)應(yīng)為;,(,.),小小提升,(1,-1),-4,3.在平面直角坐標(biāo)系中,有一點(diǎn)P(-4,2),若將P,先向右平移5個單位長度,再向上平移3個單位長度,所得坐標(biāo)為_。,(1,5

12、),4.在平面直角坐標(biāo)系中,有一點(diǎn)P ,若將P先向右平移5個單位長度,再向上平移3個單位長度,所得坐標(biāo)為( -3,9)。,(-8,6),5.已知A(1,4),B(-4,0),C(2,0). ABC的面積是 6.將ABC向左平移三個單位后,點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別變?yōu)開,_,. 7.將ABC向下平移三個單位后,點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別變?yōu)開,_,.,12,(-2,4),(-7,0),(-1,0),(1,1),(-4,-3),(2,-3),(1),0,1,2,3,4,-,1,-,2,-,3,-,4,1,2,-,1,-,2,-,3,x,y,1,2,3,4,-,1,-,2,-,3,-,4,1,2,-,1,

13、-,2,-,3,x,y,(3),0,(2),小,結(jié),(2)(3)中的三角形與(1)相比發(fā)生了哪些變化?,8.圖中直角三角形的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別了什么變化?,9.如圖,三角形ABC中任意一點(diǎn)P(x0,y0)經(jīng)平移后對應(yīng)點(diǎn)為P1(x0+5,y0+3), 將三角形ABC作同樣的平移得到三角形A1B1C1.求A1、B1、C1的坐標(biāo).,A(-2,3),B(-4,-1),C(2,0),. P(x0,y0),. P1(X0+5,y0+3),x,y,10、如圖,小魚的“嘴巴”所在的坐標(biāo)是(1,1),小魚沿x軸向左平移6個單位,此時,小魚的“嘴巴”所在的坐標(biāo)是多少?沿y軸向下平移4個單位呢?,這節(jié)課你學(xué)到了什么?,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你收獲到哪些知識 這節(jié)的學(xué)習(xí)幫你解決了哪些問題? 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你還有哪些問題?,步步高升,(-2,1),解:m +1=2 ,n -2 +3 =1- n,故,m=1,n=0,所以,點(diǎn)A坐標(biāo)為(1,0),(1,0),超越自我,(-1,-2)或(-1,6),(3,2)或(-5,2),如圖,一個機(jī)器人從O點(diǎn)出發(fā), 向正東方向走3m到達(dá)A1點(diǎn),再向正 北方向走6m到達(dá)A2點(diǎn),再向正西方向走9m到達(dá)A3點(diǎn),再向正南方向走12m到達(dá)A4點(diǎn),再向正

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論