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文檔簡介
1、R一年級下冊,識字8 人之初,新課導入,人之初,知識備查,三字經(jīng) 三字經(jīng)與百家姓千字文并稱三大國學啟蒙讀物。三字經(jīng)是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),它短小精悍、朗朗上口。三字經(jīng)內(nèi)容廣泛,涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說,所謂“熟讀三字經(jīng),可知千古事”。,之,zh,zn r yn zh 總 而 言 之,zh jin 之 間,造句:,總而言之,你對爸爸撒謊這件事是錯誤的。,筆順:,字詞學習,相,xin,xin tn 相 同,xin xn 相 信,造句:,這兩個陶瓷碗上的花紋是相同的。,筆順:,近,jn,yun jn wn mn 遠 近 聞 名,f jn 附 近,造句:,叔叔是我們鎮(zhèn)上遠近聞名的
2、學者。,筆順:,習,x,lin x 練 習,xu x 學 習,造句:,羽毛未豐的小鷹跟著媽媽練習飛翔。,筆順:,遠,yun,yo yun 遙 遠,yun fn 遠 方,造句:,這條小路一直延伸到遠方。,筆順:,玉,y,y m 玉 米,y sh 玉 石,造句:,我喜歡吃玉米。,筆順:,義,y,y w 義 務,zhn y 正 義,造句:,保護草坪是我們每個人的義務。,筆順:,點擊視頻開始筆順學習吧!,之,相,近,習,遠,玉,義,初,ch,初中,性,xn,個性,善,shn,慈善,教,jio,教師,遷,qin,搬遷,貴,u,昂貴,專,zhun,專心,幼,yu,幼苗,器,q,儀器,教,jio(教書),j
3、io(教師),整體感知,朗讀課文,找一找:課文所選的兩節(jié)三字經(jīng)各講了什么內(nèi)容?,課文解讀,人/之初,性/本善,性/相近,習/相遠。 茍/不教,性/乃遷,教/之道,貴/以專。 子/不學,非/所宜,幼/不學,老/何為? 玉/不琢,不/成器,人/不學,不/知義。,我會讀:,人之初,性本善,性相近,習相遠。,譯文:人在初生時候,稟性本來都是善良的,天性本來人人大致接近,只是后天所處的環(huán)境和所受的教育不同,才形成巨大差別。,茍不教,性乃遷,教之道,貴以專。,譯文:如果對孩子不嚴加教育,孩子善良的稟性就會改變。教育孩子的方法,貴在教導他學習專心致志,始終不懈。,思考:第一節(jié)主要講了什么內(nèi)容?,第一節(jié)三字經(jīng)
4、主要講了后天的環(huán)境和教育對孩子的重要影響。,子不學,非所宜,幼不學,老何為?,譯文:孩子不讀書學習,這是很不應該的。幼小的時候不學習,長大以后還能有什么作為呢?,玉不琢,不成器,人不學,不知義。,譯文:美玉不經(jīng)過雕琢,就不能成為有用的玉器;人不讀書學習,就不會懂得知識和道理。,思考:第二節(jié)主要講了什么內(nèi)容?,第二節(jié)用比喻的手法講述了學習的重要性,告訴我們?nèi)酥挥袕男『煤脤W習,長大了才能有所作為。,新三字經(jīng)勤學篇 人之春,在少年,光陰迫,惜時間。 生有涯,知無限,苦攻讀,莫偷安。 求學路,曲彎彎,路是弓,人是箭。 頭不回,弦不斷,志不渝,永向前。,拓展延伸,課后作業(yè),1、朗讀課文,背誦課文。 2、默寫生字詞。 3、閱讀三字經(jīng)其它內(nèi)容。,課后習題參考答案,朗讀課文。背誦課文。,老師指導:三字經(jīng)格式工整,講究押韻,讀起來朗朗上口,我們要注意停頓和重讀。,老師指導:這四組詞語是本文生詞所
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