九年級(jí)語文下冊第四單元15臺(tái)階習(xí)題課件蘇教版.ppt

1、第四單元疑為學(xué)之始,十五臺(tái)階,十五臺(tái)階,自主學(xué)習(xí) 課前積累,合作探究 課堂互動(dòng),第四單元疑為學(xué)之始,自主學(xué)習(xí) 課前積累,文常信息,走近作者,李森祥，1956年生，浙江衢州人，當(dāng)代小說家。1986年在煙雨樓雜志發(fā)表處女作半個(gè)月亮爬上來后迅速成長。李森祥的小說以農(nóng)村、軍營兩大生活為主要題材，塑造出一系列生動(dòng)的普通人尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。代表作有長篇小說傳世之鼓，中篇小說村野小弟屋脊丘陵，短篇小說集臺(tái)階等。,追溯背景,臺(tái)階一文寫于1988年，發(fā)表在上海文學(xué)雜志上。當(dāng)時(shí)改革開放使中國農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化，農(nóng)民的思想也有了很大的改變。在作者生活過的農(nóng)村里，幾乎到處可見這樣的“父親”形象一雙永遠(yuǎn)

2、洗不干凈的腳，一雙不能碰棉絮的手。作者反思當(dāng)?shù)匚幕?，?chuàng)作出臺(tái)階這篇小說。這篇小說響應(yīng)了時(shí)代的號(hào)召億萬農(nóng)民的希望在于先進(jìn)的生產(chǎn)力，以此迅速改變農(nóng)村落后的面貌，結(jié)束老牛拉破車的日子。,ju,ju,tio,tio,晌,癮,胯,塞,鞭,耀,踩,睬,躁,燥,3【識(shí)記詞義】 請(qǐng)把下列詞義或詞語補(bǔ)充完整。 (1)大庭廣眾：_ (2)_：自己跟自己說話；獨(dú)自低聲說話。 (3)_：形容馴良、順從的樣子。 (4)_：感覺好像丟掉了什么，形容心情悵惘。,指人很多的公開場合。,自言自語,低眉順眼,若有所失,易混辨析,微不足道微乎其微 成語辨析： 二者都有極其微小的意思。“微不足道”指非常渺小，不值得一提?！拔⒑跗湮ⅰ?/p>

3、形容非常小或非常少。前者可指具體數(shù)量，也可以不指具體數(shù)量，偏重于“不足道”；后者主要著眼于量上，偏重于“微”。,活學(xué)巧用： (5) 小草雖然是_的角色，它卻以頑強(qiáng)的生命力為世人所欽佩和贊頌。 (6)權(quán)衡一切，此去成功的希望實(shí)在_。,微不足道,微乎其微,整體感 知,4臺(tái)階一文寫父親覺得自家的臺(tái)階低，望著人家_，羨慕不已，他不甘心_，立下宏愿，也要造一棟有高臺(tái)階的新屋。父親終年辛苦，準(zhǔn)備了大半輩子，終于建起了有_的新屋，一輩子的心愿得以實(shí)現(xiàn)，心頭的喜悅真是無法形容。但父親為此付出的代價(jià)是沉重的：新屋落成了，_，_。,高高的臺(tái)階,低人一等,九級(jí)臺(tái)階,人也衰老了,身體也垮了,5下列說法不正確的一項(xiàng)是(

4、) A文中的父親一年的大部分時(shí)間都在辛勤勞作，剩下的半個(gè)月除了過年還要編織草鞋。由此可見父親是一個(gè)純樸、厚道、能吃苦的人。 B父親一生勞作是為了建有高臺(tái)階的新屋，表現(xiàn)了父親好強(qiáng)、愛慕虛榮的性格特點(diǎn)。,C本文圍繞“臺(tái)階”命題立意，組織材料，使造屋這個(gè)一般性的題材有了側(cè)重點(diǎn)，有了特色，突出了父親對(duì)社會(huì)地位的追求和希望受人尊敬的愿望。 D本文的語言十分口語化，讀來就好像在聽作者娓娓地為我們講述一個(gè)發(fā)生在自己身邊的故事。,解析 B 父親一生勞作是為了建有高臺(tái)階的新屋，表明他有著長遠(yuǎn)的生活目標(biāo)，有著愚公移山的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。,答案 B,合作探究 課堂互動(dòng),合作交流,6父親為什么要花大力氣來蓋新房，

5、造高臺(tái)階？他有怎樣的特點(diǎn)？,解析 第一問需要熟讀全文后進(jìn)行分析提煉。第二問需要聯(lián)系對(duì)父親的語言、神態(tài)等的描寫進(jìn)行分析。,答案父親花大力氣做這些工作，首先，是為了改善自身的居住條件；其次，臺(tái)階是地位的標(biāo)志，父親看到別人家有高臺(tái)階的房屋，非常羨慕，希望自家也有高臺(tái)階的房屋以贏得別人的尊重。 父親是一個(gè)農(nóng)民，他有著農(nóng)民純樸厚道的品性；同時(shí)他也很要強(qiáng)，非常有志氣，不甘人后；他希望能夠得到別人的尊重，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，他堅(jiān)持不懈地努力。,7本文是以什么為線索展開敘述的？這樣安排有什么好處？,答案 本文以“臺(tái)階”為線索。這樣安排使文章脈絡(luò)清晰，同時(shí)將父親熱愛生活、勤勞一生、不斷追求的主要事件串聯(lián)在一起，突

6、出了中心。,解析 線索一般有時(shí)間、地點(diǎn)、物品、核心事件、思想感情等。,文章的線索及其作用 考點(diǎn)解讀：線索是敘事性文藝作品中貫穿整個(gè)情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。它把作品中的各個(gè)事件聯(lián)成一體，表現(xiàn)形式可以是人物的活動(dòng)、事件的發(fā)展或某一貫穿始終的事物。一部作品通常都有一條或一條以上的線索。,考點(diǎn)聚焦,答題思路：我們在把握線索的時(shí)候，注意因文而異，采取不同的方法：時(shí)空連“線”。在許多寫人記事及游記類散文中，常有一些表示時(shí)空轉(zhuǎn)換的詞語，閱讀時(shí)如果把這些詞語連接起來看，就能領(lǐng)悟、把握文章的線索。因物取“線”。不少敘事及抒情類的文章，常用一個(gè)具體事物或象征事物貫穿全文，作為行文線索以突出文章的中心思想。反復(fù)出“線”。閱

7、讀時(shí)可以通過文章中反復(fù)出現(xiàn)的抒情議論的語句或富有意蘊(yùn)的事物去認(rèn)識(shí)、把握線索。這類線索，抒情、敘事類散文都常用到。,以情導(dǎo)“線”。找到文章中表示感情、心理變化的詞語，仔細(xì)分析，如果它能將文章零散的材料貫穿成一個(gè)統(tǒng)一而緊密的整體，那么它基本就是線索了。,答題模式：是貫穿全文的線索，把文中的(人物或事件)有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。,8作者為什么在老屋的三塊青石板上用了很多筆墨？,答案 寫三塊青石板的來歷，體現(xiàn)了當(dāng)年父親的力氣之大，與后面寫造新屋的時(shí)候父親托石板閃了腰形成對(duì)比。寫石板粗糙，暗示當(dāng)年經(jīng)濟(jì)條件很差。寫“我”在青石板上玩耍，表明那時(shí)年幼；而新屋造好，“我”已長大成人了，說明造

8、新屋前后用了很長時(shí)間。寫父親在青石板上洗腳，寫出了父親終年辛苦的形象，也說明了家庭窮困。,線索清晰，結(jié)構(gòu)明晰() “臺(tái)階”是文章的線索，作者圍繞“臺(tái)階”組織材料。父親覺得自家的臺(tái)階低，望著人家高高的臺(tái)階，羨慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一棟有高臺(tái)階的新屋。父親體壯如牛，吃苦耐勞，他相信自己的力量，下定決心，開始漫長的準(zhǔn)備。,歸納總結(jié),寫作特色,他終年辛苦，準(zhǔn)備了大半輩子，艱難地攀登人生臺(tái)階，終于造起了有九級(jí)臺(tái)階的新屋，父親也登上了他人生的最高臺(tái)階，一輩子的心愿得以實(shí)現(xiàn)，而父親為此也付出了沉重的代價(jià)：人老了，身體也垮了。文章以“臺(tái)階”為線索組織材料，表現(xiàn)了父親對(duì)社會(huì)地位的追求，體現(xiàn)了父親希望受人尊重的心理。,主旨?xì)w納,本文通過敘述“父親”為蓋新屋而拼命苦干的一生，表現(xiàn)了農(nóng)民艱難困苦的生存狀態(tài)和他們?yōu)楦淖儸F(xiàn)狀而