七年級(jí)語(yǔ)文象征手法

1、.,海 燕,高爾基,.,在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著，就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。 在這叫喊聲里充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。 海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著，呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。,.,海鴨也在呻吟著，它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔！,.,

2、寫作背景,海燕寫于1901年年3月。由于19世紀(jì)歐洲爆發(fā)的工業(yè)危機(jī)，失業(yè)率劇增，再加上沙皇統(tǒng)治日趨黑暗，俄國(guó)工人運(yùn)動(dòng)開始從經(jīng)濟(jì)罷工轉(zhuǎn)到政治罷工，轉(zhuǎn)到游行示威，沙皇反動(dòng)政府加緊了對(duì)人民的鎮(zhèn)壓。目睹了沙皇政府鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動(dòng)的殘暴罪行之后，來(lái)自社會(huì)底層、深諳底層人民疾苦的高爾基 創(chuàng)作出了本文。,.,1、高爾基的海燕是一首著名的散文詩(shī)。選文表 現(xiàn)了海燕怎樣的特征？ 2、說(shuō)說(shuō)文中的海燕、暴風(fēng)雨、大海以及海鷗等形象 分別象征著什么？有何作用？結(jié)合文章具體分析。 3、文章的末尾，“暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來(lái)啦!”， “讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”兩次大聲疾 呼表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？,認(rèn)真閱讀文本，并完成下列題目：,.,2、總的來(lái)說(shuō)，“海燕” 象征英勇善戰(zhàn)、大智大勇的 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的先驅(qū)者；“暴風(fēng)雨”象征1905年俄 國(guó)革命前夕一觸即發(fā)的革命形勢(shì)，一場(chǎng)醞釀中的推 翻沙皇獨(dú)裁統(tǒng)治的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命；“大?！毕笳鲝V 大人民群眾的力量?！昂ｚt”“海鴨”“企鵝”這 一組意象群象征害怕革命會(huì)破壞他們的安樂(lè)窩的形 形色色的假革命和不革命者。,1、勇猛堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀自信、富于獻(xiàn)身精神。,3、“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”祈使句的形式鼓舞人心，這是革命者擲地有聲的戰(zhàn)斗宣言，表達(dá)了自信豪邁的戰(zhàn)斗情懷和高昂的革命樂(lè)觀主義精神。這也是革命者從胸臆中迸發(fā)出來(lái)的對(duì)人民群眾的革命召喚，號(hào)召人