文言文翻譯難點突破.ppt

1、,文言文翻譯難點突破,考點掃描,文言文翻譯選擇的文句，總是帶有關(guān)鍵詞語和重要語法現(xiàn)象，主要為重要實詞、重要虛詞、特殊句式，并將這些設(shè)為考試閱卷的得分點。,實詞備考,高考語文期末復(fù)習(xí) ：文言文翻譯難點突破之,實詞備考,誤例激活,把文言文復(fù)習(xí)材料中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 原文:庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。 譯文:庭院中開始是籬笆，然后砌成圍 墻，一共變了兩次。,庭中始為籬,一共變化了兩次,已為墻,凡再變矣,庭院中開始是籬笆,然后變成圍墻,翻 譯 方 法,原文,譯文,對 對譯，逐字逐句 落實。,課中小結(jié),牢記一個原則：,對,鐘響磬鳴 一僧房中有磬，日夜輒自鳴。僧以為怪， 懼而成疾。求術(shù)士，百方禁之

2、，終不能已。 曹紹夔素與僧善。夔來問疾，僧具以告。俄擊齋鐘，磬復(fù)作聲。紹笑曰：“明日設(shè)盛饌，余當(dāng)為除之?！鄙m不信紹夔言，冀或有效，乃力置饌以待。紹夔食訖，出懷中錯，鑢（l）磬數(shù)處而去。其響遂絕。僧問所以，紹夔曰：“此磬與鐘律合，故擊彼此應(yīng)。”僧大喜，其疾便愈。 （錯：同“銼”。）,輕松起步,把下列句子譯成現(xiàn)代漢語 （1）曹紹夔素與僧善。,譯文：曹紹夔平素和這個和尚交好。,楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。 鴻門宴,知 識 遷 移,把下列句子譯成現(xiàn)代漢語 （2）紹夔食訖，出懷中錯，鑢磬數(shù)處而去。,譯文：曹紹夔吃完飯，拿出懷里的銼子，把磬銼了幾處就離開了。,訖：完結(jié)。（收訖、付訖） 鑢：用

3、銼銼東西。,語 境 推 斷,課中小結(jié),掌握兩種技巧：,知 識 遷 移 語 境 推 斷,薛譚學(xué)謳于秦青。未窮青之技,自謂盡之。遂辭歸。秦青弗止,餞于郊衢。撫節(jié)悲歌,聲振林木,響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。 （謳：唱歌）,課堂演練,把下列句子譯成現(xiàn)代漢語 薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。,譯文：薛譚于是向老師道歉請求返回，一生不敢再提回家的事了。,注意文言通假現(xiàn)象,影,性,座,旨,余病，謁醫(yī)視之，曰:唯伏神(中藥名，外形像芋)為宜。明日，買諸市，烹而餌之，病加甚，召醫(yī)而尤其故。醫(yī)求觀其滓，曰:“吁!盡老芋也。彼鬻藥者欺子。 子之懵也而反尤于余，不以為過乎?”余慚也。,高考提速,把下列句子譯成現(xiàn)

4、代漢語 明日，買諸市，烹而餌之，病加甚，召醫(yī)而尤其故。,譯文：第二天，到市場上買了伏神，煎好服下，病更加重了，就把醫(yī)生叫來責(zé)問這是什么緣故。,注意詞類活用現(xiàn)象,兩個名詞連用，不是并列關(guān)系或偏正關(guān)系，其中必有一名詞活用為動詞。,名詞后面帶代詞，代詞充當(dāng)賓語，名詞活用為動詞。,名詞前面有能愿動詞或副詞，這個名詞活用為動詞。,名詞用“而”連接，無論在“而”前“而”后，一概活用動詞。,注意古今詞義變化,古今異義,單、雙音節(jié)變化,偏義復(fù)詞,色彩變化,再教你一招 ：據(jù)形索義,王乃使玉人理其璞（藏有玉的石頭 ）而得寶焉,遂命曰“和氏之璧。” 韓非子.和氏,理：治玉，雕琢。,再教你一招 ：對應(yīng)互釋,較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。,族：消滅,亡：喪失,滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。,課中小結(jié),注意三種情況：,文言通假現(xiàn)象 古今詞義變化 詞類活用現(xiàn)象,實力驗證,管仲曰：“吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。生我者父母，知我者鮑子也?！滨U叔既進(jìn)管仲，以身下之。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。,把下列句子譯成現(xiàn)代漢語 （1）吾嘗為鮑叔謀事而更窮困。,參考答案,譯文：我曾經(jīng)替鮑叔謀劃事情，卻使鮑叔更加困窘。,（2）天下不多