交互式電子學(xué)習(xí)資源制作技巧與策略.ppt

1、,交互式電子學(xué)習(xí)資源制作技巧與策略,四川師范大學(xué)計算機(jī)科學(xué)學(xué)院 何建 QQ: 605750052,模塊一、嘗試具有交互特征的微課教程制作,Adobe captivate篇,比較兩種不同錄屏微課給學(xué)習(xí)者的別樣體驗,我們以制作“在PPT幻燈片中插入swf動畫” 的微課教程為例： 方法一，選擇“錄屏大師”制作具有線性播放特征的微課教程 方法二，選擇“Adobe Captivate”制作允許學(xué)生互動參與的微課教程,對這兩種類型微課視頻有什么看法？,交流,學(xué)習(xí)者是否能清晰地明白我的每一步操作？ 需要學(xué)習(xí)者參與練習(xí)嗎？ 學(xué)習(xí)者在練習(xí)中可能會需要什么樣的提示？ 教師不在場的情況下，如何對學(xué)生的操作進(jìn)行評判？

2、,思考,參與,Do it yourself,嘗試用Captivate制作具有人機(jī)交互特征的教程,模塊二、學(xué)生自測試題的制作,Adobe captivate篇,使用Adobe Captivate建立問題幻燈片的一般工作流程,在打開的項目中，選取要在其后插入問題幻燈片的幻燈片； 選取測驗菜單問題幻燈片； 選擇問題類型； 使用幻燈片可用的各種選項來建立問題； 指定正確答案； 設(shè)置對象特性和幻燈片特性； 設(shè)置問卷特性； 預(yù)覽，調(diào)試。,依照一般工作流程建立問題幻燈片； 選擇“填空題” ； 輸入問題，設(shè)置對象特性(字符、格式、陰影等)； 在問卷特性選項卡，指定題目分值，設(shè)置可選項、動作等，標(biāo)記空白； 指定

3、正確答案； 預(yù)覽，調(diào)試。,使用Adobe Captivate創(chuàng)建填空題的步驟,為填空題指定正確答案,依照一般工作流程建立問題幻燈片； 選擇“真/假” ； 輸入問題，設(shè)置對象特性(字符、格式、陰影等)； 指定正確答案； 在問卷特性選項卡，指定題目分值，設(shè)置可選項、動作等； 預(yù)覽，調(diào)試。,使用Adobe Captivate創(chuàng)建判斷題的步驟,技巧：使用快捷鍵“Ctr+D”為當(dāng)前幻燈片建立副本，在副本的基礎(chǔ)上修改可快速得到同題型的問題幻燈片,幻燈片特性、對象特性和問卷特性設(shè)置面板,依照一般工作流程建立問題幻燈片； 選擇“多項選擇” ； 輸入問題和備選答案，設(shè)置對象特性(字符、格式、陰影等)； 指定正確

4、答案； 在問卷特性選項卡，切記不要勾選“多項選擇答案”； 指定題目分值，設(shè)置可選項、動作等； 預(yù)覽，調(diào)試。,使用Adobe Captivate創(chuàng)建單選題的步驟,技巧：勾選“改組答案”能隨機(jī)改變答案呈現(xiàn)的次序。,依照一般工作流程建立問題幻燈片； 選擇“多項選擇” ； 輸入問題和備選答案，設(shè)置對象特性(字符、格式、陰影等)； 指定正確答案； 在問卷特性選項卡，切記勾選“多項選擇答案”； 指定題目分值，設(shè)置可選項、動作等； 預(yù)覽，調(diào)試。,使用Adobe Captivate創(chuàng)建多選題的步驟,技巧：勾選“改組答案”能隨機(jī)改變答案呈現(xiàn)的次序。,Tip：Captivate的部分得分功能存在Bug，慎用！,依

5、照一般工作流程建立問題幻燈片； 選擇“排序” ； 輸入問題，按正確順序輸入答案，設(shè)置對象特性(字符、格式、陰影等)； 在問卷特性選項卡，指定題目分值，設(shè)置可選項、動作等； 預(yù)覽，調(diào)試。,使用Adobe Captivate創(chuàng)建排序題的步驟,技巧：應(yīng)答時，以鼠標(biāo)拖動調(diào)換條目的順序即可。,依照一般工作流程建立問題幻燈片； 選擇“連線題” ； 在問卷特性選項卡更改列1和列2的值 輸入問題，在列1和列2分別輸入各條目，指定兩列對應(yīng)關(guān)系，設(shè)置對象特性(字符、格式、陰影等)； 在問卷特性選項卡，指定題目分值，設(shè)置可選項、動作等； 預(yù)覽，調(diào)試。,使用Adobe Captivate創(chuàng)建連線題的步驟,依照一般工作

6、流程建立問題幻燈片； 選擇“熱點題” ； 在問卷特性選項卡更改“答案”的值，即熱點個數(shù)； 輸入問題，在答案區(qū)輸入文字或圖片等，調(diào)整熱區(qū)的位置和大小，匹配正確選項； 在問卷特性選項卡，指定題目分值，設(shè)置可選項、動作等； 預(yù)覽，調(diào)試。,使用Adobe Captivate創(chuàng)建熱點題的步驟,題庫的建設(shè)和管理,建立題庫的第一種方法：從題庫管理器直接創(chuàng)建,題庫的建設(shè)和管理,建立題庫的第二種方法：把已建好的問題幻燈片移至題庫,題庫的建設(shè)和管理,使用題庫的第一種方法,把題庫從其他CP工程導(dǎo)入到本工程，新建隨機(jī)問題幻燈片并連接到題庫,題庫的建設(shè)和管理,使用題庫的第二種方法,打開題庫管理器，在問題列表里面選擇相應(yīng)

7、幻燈片復(fù)制到CP工程。,參與,Do it yourself,把之前創(chuàng)建的問題幻燈片歸類到不同題庫 新建工程，導(dǎo)入前述題庫，形成一套包含至少四種題型的測驗題,模塊三、獲得更靈活的交互,Adobe captivate篇,非互動對象,互動對象,認(rèn)識CP的對象類型,字幕熱區(qū)用法示例,圖片熱區(qū)用法示例,圖片熱區(qū)用法示例,內(nèi)嵌幻燈片用法示例,點擊框用法示例,區(qū)域縮放用法示例,文本輸入框用法示例,按鈕交互用法示例,字幕熱區(qū)用法示例,字幕熱區(qū)用法示例,交互微件(Wiglet)用法示例,模塊三、給PPT課件插上交互的翅膀,Microsoft powerpoint篇,課件中交互的含義分析,交互的含義,1，對信息的自主選擇-自主選擇課件內(nèi)容 2，用戶能根據(jù)條件輸入一定的信息 3，為用戶提供及時、明確的反饋信息 4，能夠控制課件中一些對象,超級鏈接-動作設(shè)置-實現(xiàn)按鈕功能,觸發(fā)器-實現(xiàn)菜單功能-詳細(xì)解釋,動作設(shè)置-實現(xiàn)熱區(qū)功能,觸發(fā)器實現(xiàn)連線匹配功能,基于VBA控件技術(shù),選擇-基于VBA控件或觸發(fā)器技術(shù),PPT課件中交互實現(xiàn)技術(shù),案例一：開關(guān)按鈕的制作,思考：能用這個