與朱元思書課件(思南縣涼水井中學(xué) 劉海）.ppt

1、與朱元思書,吳均,思南縣涼水井中學(xué)：劉海,吳均 字叔庠（xing）南朝梁文學(xué)家，他的文章善于寫景，文辭清拔有古氣，人稱“吳均體”,書，書信，一種文體。,本文是作者寫給他朋友的一封書信片段。,題解,縹碧 急湍 軒 邈 泠泠 嚶嚶 鳶飛 戾天 窺谷 橫柯 千轉(zhuǎn)（囀） 經(jīng)綸,你讀準(zhǔn)了嗎？,pio,tun,xun mio,lng,yng,yun,l,ku,k,zhun,ln,風(fēng)煙俱凈 從流飄蕩 縹碧 急湍甚箭 負(fù)勢(shì)競(jìng)上 橫柯上蔽,重點(diǎn)詞語,（全、都）,（順、隨）,（青白色）,（急流）,（憑借）,（樹木的枝干）,你積累了嗎？,（1）風(fēng)煙俱凈，天山共色。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。,沒有一絲風(fēng)，煙霧都消散

2、了，天空和群山是同樣的顏色。,湍急的江流比箭還要快，洶涌的波浪像飛奔的馬。,你會(huì)翻譯了嗎？,山憑借著高峻的地勢(shì)向上發(fā)展，相互爭(zhēng)著向高處和遠(yuǎn)處伸展。,(1)負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。,(2)鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。,看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于事務(wù)的人就會(huì)流連忘返。,你會(huì)翻譯了嗎？,山川美景在文人筆下恣情揮灑，請(qǐng)看圖片,想想可以用文中的哪句來描述圖片的內(nèi)容。,美景配美文,風(fēng)煙俱盡 ， 天山共色。,從流飄蕩，任意東西,水皆縹碧，千丈見底,游魚細(xì)石，直視無礙。,急湍甚箭 ，猛浪若奔。,夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相

3、軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。,泉水激石 ， 泠泠作響。,好鳥相鳴，嚶嚶成韻。,疏條交映，有時(shí)見日。,賞析：,話題：課文美點(diǎn)尋蹤,與朱元思書是描寫山水景色的小品美文，美點(diǎn)甚多，讓人玩味。,賞析：,美在脈絡(luò)清晰。 “奇山異水，天下獨(dú)絕”8個(gè)字總領(lǐng)全文；第二段寫水之美，第三段寫山之美；水色山光，如詩如畫，展現(xiàn)在我們眼前。,賞析：,美在景情交融。如“風(fēng)煙俱凈，天山共色”起筆含情，寫出了清麗、開闊的江面美景；“從流飄蕩，任意東西”寫出了陶醉于美景中的閑適與愜意；“奇山異水，天下獨(dú)絕”簡(jiǎn)直就是極富抒情意味的由衷贊嘆了。,賞析：,美在音韻和諧。全文四字句有28個(gè)，能分明地表現(xiàn)出動(dòng)人心弦的語音之美，“旋律”之美。,賞析：,美在對(duì)江水的描寫。第二段既描寫了江水的潔凈、清澈與純美，又寫出了急流奔騰、浪花飛涌的情狀。一動(dòng)一靜，寫的是“異水”的奇麗。,賞析：,美在對(duì)山巒的描繪?！捌嫔健币欢?，美在疏密有致，美在巨細(xì)相映，美在喧寂互襯，美在有景有情,賞析：,美在直抒胸臆。一句“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事物者，窺谷忘反”寫出了作者在這美好山水中的感悟與感受