五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三單元 小數(shù)的意義和讀寫(xiě)方法教案2 蘇教

1、小數(shù)的意義和讀寫(xiě)方法 教學(xué)內(nèi)容第30頁(yè)例3例4及試一試和練一練，練習(xí)五610題。執(zhí)教日期（ ）月（ ）日，星期（ ） 三維目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)的數(shù)位名稱及順序，知道小數(shù)的計(jì)數(shù)單位及相鄰單位之間的進(jìn)率。 2.能力目標(biāo)：進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生類比、遷移和歸納總結(jié)的能力。 3.情感目標(biāo)：體會(huì)小數(shù)與日常生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生探求新知的良好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解和掌握小數(shù)的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位，完整地認(rèn)識(shí)小數(shù)、小數(shù)數(shù)位順序表。難點(diǎn)：探索相鄰計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率。教學(xué)資源學(xué)生已經(jīng)掌握了整數(shù)的數(shù)位順序和計(jì)數(shù)單位，5張卡片，分別寫(xiě)上0、0、1、2和小數(shù)點(diǎn)、投影儀、視力表。 預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)程設(shè)

2、計(jì)導(dǎo)航策略調(diào)整反思一、復(fù)習(xí)引題、認(rèn)定目標(biāo)。（預(yù)設(shè)3分鐘） 1讀出下面各數(shù)： 2.78 55.2 82 0.4610.1 2指出幾個(gè)小數(shù)，分別說(shuō)說(shuō)表示什么？ 小數(shù)分為哪幾部分？整數(shù)部分從右邊起第一位是什么位？第二位？記數(shù)單位是什么？ 3學(xué)生認(rèn)定學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。板塊一 1.出示幾個(gè)小數(shù)，讓學(xué)生讀一讀并說(shuō)說(shuō)它們的意義。 2.師：今天我們繼續(xù)來(lái)認(rèn)識(shí)小數(shù)。知道小數(shù)的數(shù)位名稱及順序，知道小數(shù)的計(jì)數(shù)單位、及相鄰單位之間的進(jìn)率。二、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)。（預(yù)設(shè)14分鐘） 1根據(jù)提供的學(xué)習(xí)材料，探究小數(shù)的數(shù)位名稱和數(shù)位順序。 學(xué)習(xí)菜單 （1）獨(dú)立思考1里面有幾個(gè)0.1？0.1里面有幾個(gè)0.01？ （2）你

3、能用畫(huà)圖或者其它的方法探索0.1和0.01有什么關(guān)系？0.01和0.001呢？ （3）自學(xué)例4，學(xué)習(xí)小數(shù)部分的數(shù)位順序和計(jì)數(shù)單位，整理出數(shù)位順序表。 2.小組交流學(xué)習(xí)收獲，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。板塊二 1.師：為了讓同學(xué)們更好的完成今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，請(qǐng)大家圍繞下面的學(xué)習(xí)菜單自學(xué)。 2.學(xué)生自學(xué)后，進(jìn)行小組交流，教師巡視，給予指導(dǎo)。 3.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)探索的方法： 方法一：把1和0.1都看成相同單位的數(shù)量。 方法二：用畫(huà)圖的方法探索1和0.1的關(guān)系。 小結(jié)：每相鄰兩個(gè)記數(shù)單位之間的關(guān)系都是10。整數(shù)部分的1和小數(shù)部分的0.1之間的進(jìn)率也是10，同整數(shù)一樣，小數(shù)的記數(shù)單位也按一定的順序排列起來(lái)，它們所占的位置

4、叫做小數(shù)的數(shù)位。三、全班交流，提煉建模。（預(yù)設(shè)9分鐘） 1提問(wèn)： （1）小數(shù)部分有一個(gè)數(shù)位，叫幾位小數(shù)？（讓學(xué)生舉例） （2）小數(shù)部分有4個(gè)數(shù)位，叫幾位小數(shù)？（讓學(xué)生舉例） 通過(guò)談話交流總結(jié)，把書(shū)上的數(shù)位順序表填寫(xiě)完整。 2.填完后，交流。 （1）順序表里整數(shù)部分的數(shù)位從各位起往什么方向排列，小數(shù)部分呢？ （2）小數(shù)點(diǎn)左邊第一位是什么，右邊第一位呢？ （3）百位和百分位分別是小數(shù)點(diǎn)哪邊的第幾位？ （4）1個(gè)千是幾個(gè)百？10個(gè)10是幾個(gè)百？ 板塊三 1.通過(guò)觀察、提問(wèn)，使學(xué)生明確小數(shù)部分有幾個(gè)數(shù)位，叫做幾位小數(shù)。 2.類似的問(wèn)題多提問(wèn)，通過(guò)全班交流加強(qiáng)學(xué)生對(duì)整數(shù)和小數(shù)數(shù)位順序表以及記數(shù)單位之間關(guān)

5、系的理解。四、分層練習(xí)，鞏固內(nèi)化。（預(yù)設(shè)6分鐘） 131頁(yè)試一試：1.45和0.45有什么不同？ 學(xué)生自主練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)小數(shù)的意義 2.31頁(yè)練一練1、2，學(xué)生獨(dú)立完成。 3.第32、33頁(yè)，第6、7、8題。 五、當(dāng)堂檢測(cè)、評(píng)價(jià)反思。（預(yù)設(shè)8分鐘） 布置課堂作業(yè)： 補(bǔ)充習(xí)題第17頁(yè)。 書(shū)本第32、33頁(yè)，第9、10題。 想一想： 46里面有（）個(gè)0.01。 58里面有（）個(gè)0。001。板塊四 1.分段進(jìn)行練習(xí)，然后全班校對(duì)，匯報(bào)在練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，師生共同查找原因，研究對(duì)策。 2.有關(guān)題目的點(diǎn)撥:說(shuō)說(shuō)寫(xiě)出的每個(gè)小數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)部分各是多少，它們合起來(lái)又是多少。 板塊五 1.先讓學(xué)生獨(dú)立解答，并結(jié)合時(shí)事了解每個(gè)小數(shù)的具體含義，激