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1、三角形面積教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷動手操作、討論、歸納等探索三角形面積公式的過程。2、探索并掌握三角形的面積公式，會用公式計算三角形的面積。3、在探索三角形面積公式的過程中，進(jìn)一步體會“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想，獲得初步的推導(dǎo)面積公式的活動經(jīng)驗。教學(xué)建議：用三角形拼圖1、提出例1的要求，讓學(xué)生剪下附頁中的圖形白己試著拼一拼。2、交流各種三角形拼出的圖形。讓學(xué)生說出用兩個直角三角形可以拼出長方形，教師先給予肯定，然后說明長方形是特殊的平行四邊形?？偨Y(jié)公式1、提出書中的第3個問題，先讓學(xué)生分組討論，再交流。使學(xué)生知道：平行四邊形的底和高分別是三角形的底和高，平行四邊形的面積等于兩個三角形的面積，也就是說
2、，一個三角形的面積是平行四邊形面積的一半。2、師生共同推導(dǎo)、總結(jié)出三角形面積的計算公式，重點(diǎn)理解公式中“除以2”的道理。3、出示用字母標(biāo)出底和高的三角形，教師先說明用s表示三角形的面積，然后師生總結(jié)出字母公式：s=ah2。試一試先讓學(xué)生說一說圖中的數(shù)據(jù)各表示什么，再計算。教師要特別提示學(xué)生計算三角形面積時不要忘記“除以2”。答案：12cm 140cm0.54m練一練第1題，先讓學(xué)生實際測量紅領(lǐng)巾的底和高，再計算出它的面積。提示學(xué)生測量時要將紅領(lǐng)巾展開平鋪在桌子上。提示學(xué)生正確應(yīng)用公式。第2題答案：136.5cm1.28cm94.5m第3題答案：（1）23.4dm（2）0.9m第4題答案：0.84m兔博士網(wǎng)站讓學(xué)生認(rèn)真閱讀兔博士網(wǎng)站中的史料，教師幫助學(xué)生理解其中的文字表述，了解我國古代數(shù)學(xué)家的成就和
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