心理測量技能培訓(xùn)部分練習(xí)題.ppt

1、一、考試試題舉例,“心理測量技能培訓(xùn)”部分考試題舉例,單選： 1. 一位被試在EPQ的E量表上的T分為30分，則其個性傾向為（）。 A. 典型外向 B. 典型內(nèi)向 C. 傾向外向 D. 傾向內(nèi)向 2. 按照中國常模結(jié)果，SDS的標(biāo)準(zhǔn)分在（）為中度抑郁。 A. 5362分 B. 6372分 C. 7382分 D. 82分以上 3. 在韋氏智力量表中，操作智商的英文縮寫為（）。 A. VIQ B. PIQ C. FIQ D. IQ 4.一位被試在EPQ的N量表上的T分為60分，則其情緒特點為（）。 A. 典型穩(wěn)定 B. 典型不穩(wěn)定 C. 傾向穩(wěn)定 D. 傾向不穩(wěn)定 5. CRT的IQ分?jǐn)?shù)是先將被試

2、者的原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成（）而后得來的。 A. 標(biāo)準(zhǔn)分 B. 百分位數(shù) C. 百分等級 D. Z分?jǐn)?shù),6. 在施測CRT的過程中，主試者與主試助理在被試者進(jìn)行前（）時，應(yīng)進(jìn)行巡視，對不能理解解題方式者應(yīng)單獨(dú)重復(fù)指導(dǎo)語。 A. 2題 B. 3題 C. 4題 D. 5題 7. 1916年版斯坦福-比內(nèi)量表的主要創(chuàng)新點是（）。 A. 使測驗題目總數(shù)達(dá)59個 B. 分為L型和M型兩個等值量表 C. 首次使用智齡表示測驗成績 D. 首次引入智商概念 8. 在施測中國比內(nèi)測驗時，對于被試有關(guān)試題的探索性問題，一般應(yīng)該對他說（）。 A. 對了 B. 錯了 C. 你自己想一想 D. 我也不知道 9. 在16PF測驗

3、中，實驗性因素的高分特征也稱（）。 A. 敢為性 B. 懷疑性 C. 激進(jìn)性 D. 緊張性 多選： 10. CRT既可個別施測也可團(tuán)體施測，個別施測的事宜人群為（）。 A. 幼兒 B. 智力低下者 C. 有言語障礙的患者 D. 不能自行書寫的老年人,11. 社會支持量表的統(tǒng)計指標(biāo)主要包括（）。 A. 客觀支持分 B. 主觀支持分 C. 總分 D. 對支持的利用度 12. 關(guān)于抑郁癥狀的臨床分級，下列說法中正確的是（）。 A. 除參考量表分值外，主要還應(yīng)根據(jù)臨床癥狀 B. 量表總分僅能作為一項參考指標(biāo)而非絕對標(biāo)準(zhǔn) C. SDS分界值在53分以上即可診斷為抑郁 D. 應(yīng)特別注意要害癥狀 13. 不

4、論是MMPI的中國常模還是美國常模，劃界分（）并不存在。 A. 70分 B. 65分 C. 60分 D. 55分 14. 施測MMPI時，如被試輕率從事或不愿暴露自己，主試者應(yīng)（）。 A. 憑經(jīng)驗弄清情況 B. 詳細(xì)記錄測驗時被試者的表現(xiàn) C. 取得被試者的合作 D. 不予理睬 15. 按照WAIS-RC的因素分析結(jié)果，主要測量記憶與注意能力的分測驗包括（）。 A. 數(shù)字符號 B. 數(shù)字廣度 C. 圖形排列 D. 圖形拼湊,B CD B,C D BCD,D C D,C. 2.8,智力測驗學(xué)習(xí)檢測題,1. 最早提出智力結(jié)構(gòu)理論的心理學(xué)家是（）。 A. 比內(nèi) B. 卡特爾 C. 斯皮爾曼 D. 斯

5、騰博格 2. 下列屬于認(rèn)知智力理論的包括（） A. 液態(tài)智力和晶態(tài)智力 B. 斯騰博格的成分智力理論 C. 戴斯的PASS智力理論 D. 加德納的多元智能理論 3. 專門用于成人智力測驗的韋氏成人智力測驗最早是于（）年編制的。 A. 1916 B. 1939 C. 1949 D. 1955 4. 龔耀先修訂的韋氏成人智力測驗適用于（）歲以上的被試。 A. 3 B. 16 C. 18 D. 30 5. 在使用韋氏成人智力測驗時，測驗的程序一般是（）。 A. 先言語測驗后操作測驗 B. 先操作測驗后言語測驗 C. 言語測驗與操作測驗交替進(jìn)行 D. 按隨機(jī)順序完成各種題目,6. 韋氏成人智力測驗的下

6、列分測驗中以測量思維能力為主的是（）。 A. 知識 B. 領(lǐng)悟 C. 相似性 D. 數(shù)字廣度 7. 有研究表明，韋氏成人智力測驗的下列分測驗中能最有效測量智力G因素的分測驗是（） A. 算術(shù) B. 相似性 C. 詞匯 D. 圖形排列 8. 韋氏成人智力測驗的下列分測驗中能有效測量記憶力和注意集中性的主要是（）。 A. 領(lǐng)悟 B. 數(shù)字廣度 C. 數(shù)字符號 D. 圖畫排列 9. 韋氏成人智力測驗的特點主要包括（）。 A. 既有言語測驗也有操作測驗 B. 用離差智商代替比率智商 C. 可用于人格和神經(jīng)機(jī)能診斷 D. 不能用于有言語障礙者 10. 韋氏成人智力測驗的缺點主要包括（）。 A. 三個獨(dú)立

7、版本的銜接不佳 B. 測驗的起點偏難、指導(dǎo)語難懂 C. 各分測驗的題量相差太大 D. 在國內(nèi)推廣難度大 11. 將數(shù)字廣度、數(shù)字符號、木塊圖案等分測驗成績與詞匯、知識、圖片排列等分測驗的成績之比叫做（）。 A. 平衡指數(shù) B. 發(fā)展指數(shù) C. 退化指數(shù) D. 內(nèi)部一致性,12. 韋氏成人智力測驗的施測中，下列操作正確的是（）。 A. 主試必須接受過個別和團(tuán)體測驗的訓(xùn)練； B. 被試精力不充沛、身體不佳時，應(yīng)盡量縮短測驗時間； C. 為鼓勵被試完成測驗，可說“對”、“不錯”、“再試試看”等； D. 有些測驗無時限，但也不能讓被試任意拖長時間 13. 在被試完成測驗后，施測者要首先將其各分測驗的分

8、數(shù)轉(zhuǎn)換為年齡量表分，年齡量表分是以（）表示的。 A. 標(biāo)準(zhǔn)九分 B. 標(biāo)準(zhǔn)十分 C. 標(biāo)準(zhǔn)二十分 D. T分?jǐn)?shù) 14. 某被試參加韋氏成人智力測驗的結(jié)果是：言語智商95、操作智商128、總智商120，則據(jù)此所作的評價正確的是（）。 A. 言語智力遲滯 B. 操作智力極超常 C. 智力總體超常 D. 總智商超出常模平均數(shù)兩個標(biāo)準(zhǔn)差 15. 瑞文推理測驗的理論基礎(chǔ)主要是（）。 A. 智力的二因素論 B. 智力的群因素論 C. 液態(tài)智力與晶態(tài)智力論 D. 多元智力理論 16. 瑞文推理測驗測量的主要是（）。 A. 言語能力 B. 制圖能力 C. 推斷能力 D. 圖形知覺能力,17. 瑞文推理測驗包括

9、（）幾種不同的類型。 A. 標(biāo)準(zhǔn)型 B. 彩色型 C. 高級型 D. 綜合型 18. 1989年，我國學(xué)者李丹、王棟等完成了CRT中國修訂版的（）常模制訂。 A. 成人 B. 老年人 C. 農(nóng)村兒童 D. 城市兒童 19. CRT測驗適用的被試群可以包括（）。 A. 幼兒 B. 兒童 C. 成年人 D. 老年人 20. 使用CRT對下列（）人群進(jìn)行智力測量時宜采用個別施測。 A. 幼兒 B. 智力低下者 C. 盲人 D. 不能自行書寫的老年人 21. CRT施測的時間限定在（）。 A. 20分鐘 B. 30分鐘 C. 40分鐘 D. 60分鐘 22. 在CRT施測時，主試要示范前（）題。 A.

10、 1 B. 2 C. 3 D. 5 23. 在CRT施測時，主試要在被試完成前（）題的時段內(nèi)巡視，發(fā)現(xiàn)操作錯誤要個別重復(fù)指導(dǎo)語。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 5 24. 某被試的CRT測量結(jié)果為IQ75，則該被試的智力水平處于（）。 A. 邊緣區(qū) B. 輕度弱智 C. 中度弱智 D. 重度弱智,25. 比內(nèi)在（）年發(fā)表了世界上第一個正式的心理測驗，即比內(nèi)-西蒙量表。 A. 1904 B. 1905 C. 1908 D. 1911 26. 比內(nèi)首次對比內(nèi)-西蒙量表進(jìn)行修訂時的最重要創(chuàng)新是使用（）的概念。 A. 智力年齡 B. 實足年齡 C. 智力商數(shù) D. 離差商數(shù) 27. 斯坦福大學(xué)教

11、授Terman首次對比內(nèi)-西蒙量表進(jìn)行修訂時的最重要創(chuàng)新是使用（）的概念。 A. 智力年齡 B. 生理年齡 C. 智力商數(shù) D. 離差商數(shù) 28. 在Terman教授對比-西量表的修訂過程中，出現(xiàn)的主要變化包括（）。 A. 使用比率智商表示測量結(jié)果 B. 制成L和M兩個等值量表 C. 采用離差智商代替比率智商 D. 采用三層次智力結(jié)構(gòu)模型 29. 1960年后，比內(nèi)量表使用平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差分別為（）的標(biāo)準(zhǔn)分表示結(jié)果。 A. 10、3 B. 50、10 C. 100、15 D. 100、16 30. 某被試參加比-西量表測量的智商為136，則其智力等級評價為（）。 A. 中等 B. 中上 C. 優(yōu)

12、秀 D. 非常優(yōu)秀 31. 最早對比內(nèi)量表進(jìn)行修訂的中國學(xué)者是（）。 A. 陸志韋 B. 陳鶴琴 C. 吳天敏 D. 李丹 32. 吳天敏1982年修訂完成的中國比內(nèi)測驗包括（）個項目。 A. 30 B. 51 C. 59 D. 72,人格測驗學(xué)習(xí)檢測題,1. 明尼蘇達(dá)多項個性調(diào)查表問世于（）年。 A. 1943 B. 1966 C. 1984 D. 1989 2. MMPI是根據(jù)（）編制而成的。 A. 因素分析法 B. 精神分析法 C. 經(jīng)驗效標(biāo)法 D. 系統(tǒng)觀察法 3. 一般來說，MMPI適合于（）以上、小學(xué)畢業(yè)以上文化水平的被試。 A. 13歲 B. 16歲 C. 18歲 D. 20歲

13、4. MMPI施測的兩種主要形式是（）。 A. 卡片式 B. 手冊式 C. 錄音式 D. 計算機(jī)式 5. MMPI除有10個診斷量表外，還包括以下（）等效度量表。 A. Q B. L C. F D.K 6. 使用399個題的簡體本MMPI對某被試進(jìn)行測驗，如果出現(xiàn)（）等結(jié)果則判定測驗結(jié)果不可信。 A. Q原始分大于22 B. L原始分大于10 C. F原始分大于30 D. K原始分大于10,7. 如遇被試參加MMPI測驗時輕率答題或不愿暴露自己，則應(yīng)（）。 A. 憑經(jīng)驗弄清情況 B. 做好工作 C. 爭取被試合作 D. 詳細(xì)記錄測驗時被試的表現(xiàn) 8. 關(guān)于MMPI測驗過程的管理上，下列說法正確

14、的是（）。 A. 讓被試了解測驗的重要性和對他的好處，以取得其合作 B. 告知被試：難以回答的問題可以空下來，但空的題不能太多 C. 測驗時如果被試焦慮和情緒不穩(wěn)，可將測驗分幾次完成 D. 在使用臨床量表時，最好用英文縮寫字母或數(shù)字代碼 9. 下列MMPI的臨床量表中需要用校正因子K進(jìn)行校正的有（）。 A. Hs B. Hy C. Pt D. Ma 10. MMPI各分量表的常模分表示形式是（）。 A. 百分等級 B. 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)z C. 標(biāo)準(zhǔn)20分 D. T分?jǐn)?shù) 11. 某被試在MMPI測量中Pa的T分為72并伴有F、Sc升高，其可能（）。 A. 神經(jīng)衰弱并伴有疑病癥 B. 有性變態(tài)傾向或性變

15、態(tài)行為 C. 精神分裂癥偏執(zhí)型 D. 存在歇斯底里傾向,12. 卡特爾16種人格因素問卷可適用于（）以上文化程度的青壯年人。 A. 小學(xué) B. 初中 C. 高中 D. 大學(xué) 13. 現(xiàn)通用的16PF中國修訂工作主要是由（）主持完成的。 A. 張厚粲 B. 龔耀先 C. 戴忠恒 D. 祝蓓里 14. 卡特爾是持特質(zhì)論的心理學(xué)家，他把一個人的個性結(jié)構(gòu)劃分為（）。 A. 個別特質(zhì)與共同特質(zhì) B. 表面特質(zhì)與根源特質(zhì) C. 遺傳特質(zhì)與環(huán)境特質(zhì) D. 能力特質(zhì)與氣質(zhì)特質(zhì) 15. 16PF中測量智力的分量表（）。 A. 樂群性 B. 聰慧性 C. 敢為性 D. 實驗性 16. 恃強(qiáng)性的高分者，術(shù)語稱為（）

16、。 A. 支配性 B. 順從性 C. 高超我 D. 低超我 17.自律性低分者，術(shù)語稱為（）。 A. 低整合性 B. 高自我概念 C. 激進(jìn)性 D. 保守性 18. 16PF各分量表的常模分采用的是（）。 A. 標(biāo)準(zhǔn)9分 B. 標(biāo)準(zhǔn)10分 C. 標(biāo)準(zhǔn)20分 D. 標(biāo)準(zhǔn)T分,19. 卡特爾16種人格因素問卷各量表分的低分一般是指（）分。 A. 12 B. 13 C. 14 D. 15 20. 卡特爾16種人格因素問卷各量表分的高分一般是指（）分。 A. 610 B. 710 C. 810 D. 910 21. 在使用16PF施測時，一般要求被試記住的做法是（）。 A. 每一題只能選一個答案 B.

17、 不可漏掉任何測題 C. 盡量不選擇中性答案 D. 對于較難確定的題也要有傾向性選擇 22. 可以根據(jù)16PF中16項特質(zhì)分計算得到的此元人格因素有（）。 A. 適應(yīng)與焦慮性 B. 內(nèi)向與外向性 C. 感情用事與安詳機(jī)警性 D. 怯懦與果斷性 23. 可以根據(jù)16PF中16項特質(zhì)分計算得到的預(yù)測因素有（）。 A. 心理健康者因素 B. 從事專業(yè)而有成就者因素 C. 創(chuàng)造力強(qiáng)者因素 D. 新環(huán)境中有成長能力者因素 24.艾森克人格問卷測量的人格維度主要包括（）。 A. 情緒穩(wěn)定性 B. 內(nèi)外向性 C. 精神質(zhì)性 D. 說謊性,25. 卡特爾16種人格因素問卷各量表分的低分一般是指（）分。 A.

18、12 B. 13 C. 14 D. 15 26. 艾森克人格問卷中可以測量個體社會樸實或幼稚水平的分量表是（）。 A. N B. E C. P D. L 27. 艾森克人格問卷量表分處于中間型的范圍是（）。 A.43.356.7 B. 40.060.0 C. 38.561.5 D. 30.070.0 2832. 某被試參加艾森克人格測量的結(jié)果為：N=70、E=40、P=55、L=35。則其中高于平均分兩個標(biāo)準(zhǔn)差的分量表是（）。 A. N B. E C. P D. L 其中低于平均分一個標(biāo)準(zhǔn)差的分量表是（）。 A. N B. E C. P D. L 其中處于中間型的分量表是（）。 A. N B.

19、 E C. P D. L 其中處于傾向型的分量表是（）。 A. N B. E C. P D. L 該被試的氣質(zhì)類型屬于（）。 A. 多血質(zhì) B. 粘液質(zhì) C. 膽汁質(zhì) D. 抑郁質(zhì),心理與行為評估學(xué)習(xí)檢測題,1. SCL-90又稱為（）。 A. 臨床診斷問卷 B. 90年代精神問卷 C. 癥狀自評量表 D. 病狀清單 2. SCL-90正式發(fā)表于（）年。 A. 1954 B. 1970 C. 1975 D. 1990 3. SCL-90包含有較廣泛的（）內(nèi)容，具有突出的臨床診斷價值。 A. 軀體癥狀學(xué) B. 精神癥狀學(xué) C. 行為癥狀學(xué) D. 交往障礙 4. 在使用SCL-90進(jìn)行臨床診斷時，

20、一般要求求助者報告（）來的感覺。 A. 最近一天 B. 最近一周 C. 最近一月 D. 最近一年 5. SCL-90的統(tǒng)計指標(biāo)主要包括（）兩項。 A. 陰性項目數(shù) B. 陽性項目數(shù) C. 總分 D. 因子分 6. 求助者的SCL-90測驗結(jié)果符合下列（）條件之一可考慮為篩選陽性。 A. 總分大于160 B. 陽性項目數(shù)超過43 C. 因子分達(dá)到2以上 D. 陰性項目數(shù)超過43,7. SCL-90自評癥狀的“影響”是指（）。 A. 癥狀本身的嚴(yán)重程度 B. 癥狀的積極或消極意義 C. 癥狀所致的痛苦和煩惱 D. 癥狀造成的心理社會功能損害 8. 抑郁自評量表的評定對象為具有抑郁癥狀的（）。 A.

21、 兒童 B. 中學(xué)生 C. 大學(xué)生 D. 成年人 9. SDS中的項目是按（）評定的。 A. 2級 B. 3級 C. 4級 D. 5級 10. SDS自評結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)分是經(jīng)過（）轉(zhuǎn)化而來的。 A. 計算粗分的標(biāo)準(zhǔn)分 B. 粗分乘10加50 C. 乘以1.25再取整 D. 乘以2.50再取整 11. 按照中國常模，SDS的劃界分為（）。 A. 50 B. 53 C. 60 D. 70 12. SDS可以反映求助者是否具有以下（）等特異性抑郁癥狀。 A. 精神性-情感癥狀 B. 軀體性障礙 C. 精神性運(yùn)動障礙 D.抑郁的心理障礙,13. 某求助者的SDS標(biāo)準(zhǔn)分為71，則可初步診斷為（）。 A. 無

22、抑郁 B. 輕度抑郁 C. 中度抑郁 D. 重度抑郁 14. 焦慮自評量表是Zung于（）編制的。 A. 1965 B. 1971 C. 1980 D. 1990 15. SAS中的項目是按（）評定的。 A. 2級 B. 3級 C. 4級 D. 5級 16. SAS自評結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)分是經(jīng)過（）轉(zhuǎn)化而來的。 A. 計算粗分的標(biāo)準(zhǔn)分 B. 粗分乘10加50 C. 乘以1.25再取整 D. 乘以2.50再取整 17. 按照中國常模，SAS的劃界分為（）。 A. 50 B. 53 C. 60 D. 70 18. 某求助者的SAS標(biāo)準(zhǔn)分為55，則可初步診斷為（）。 A. 無焦慮 B. 輕度焦慮 C. 中度

23、焦慮 D. 重度焦慮 19. 抑郁自評量表的評定對象為具有抑郁癥狀的（）。 A. 兒童 B. 中學(xué)生 C. 大學(xué)生 D. 成年人 20. 由于焦慮是神經(jīng)癥的共同癥狀，故SAS在各類神經(jīng)癥鑒別中（）。 A. 無任何作用 B. 作用不大 C. 作用較大 D. 作用很大,應(yīng)激及相關(guān)問題測驗學(xué)習(xí)檢測題,1. LES共含有48條我國較常見的生活事件，主要涉及（）等方面。 A. 政治經(jīng)濟(jì)形勢 B. 家庭生活 C. 工作學(xué)習(xí) D. 社交及其他 2. LES主要適用于（）歲的正常人和各類臨床求助者等。 A. 7 B. 13 C. 16 D. 18 3. LES主要應(yīng)用于（）。 A. 進(jìn)行神經(jīng)癥、身心疾病、精神病等的病因?qū)W研究 B. 提高心理治療、危機(jī)干預(yù)的針對性 C. 甄別高危人群，加強(qiáng)對其罹患精神疾病、身心疾病的預(yù)防 D. 指導(dǎo)正常人的自我認(rèn)識，維護(hù)身心健康，提高生活質(zhì)量 4. 通常，“生活事件量表”施測中要求被試就（）發(fā)生的應(yīng)激事件自評。 A. 一周內(nèi) B.