七年級生物上冊 1.2.1 顯微鏡的構造和使用導學案2（無答案） 濟南版

1、1.2.1顯微鏡的構造和使用導學目標 （奇妙的生物世界中，今天有哪些奧秘，大膽的動手操作吧?。?1.初步學會規(guī)范操作顯微鏡。 2.嘗試使用顯微鏡觀察生物玻片標本。 自主預習（預習課本，動手操作，認真觀察，注意總結，同時把這些題給做了吧！） 實驗：練習使用顯微鏡 實驗目的： 1.初步學會規(guī)范操作顯微鏡。 2.嘗試使用顯微鏡觀察生物玻片標本。實驗器材：顯微鏡 擦鏡紙 紗布 膠片 蠶豆葉下表皮永久裝片實驗步驟：1.取、放顯微鏡。 2.安裝鏡頭。 3.對光：（認真閱讀教材第13頁最后一部分） 對光時，一定要使用 物鏡和 光圈， 眼注視目鏡， 眼睜開，轉動反光鏡，直到看到一個 視野。（注意：對光完畢后，

2、不要再移動顯微鏡，以免白亮視野消失） 4.觀察：（認真閱讀教材第14頁） （1）在膠片上用鋼筆或圓珠筆寫一很小的英文字母“b”，放在顯微鏡下會觀察到 “ ”物像。 若在視野中找不到物像，該怎么辦？ 小結：膠片移動的方向與物像移動的方向的關系。 (2)觀察蠶豆葉下表皮永久裝片，聰明的你能否知道觀察到的“小格格”是什么？ 5.整理、存放疑點研討（有疑問嗎？ 大膽說出來！或者，記下來，尋求好朋友的幫助）我的疑點共同研討 1.用簡單的語言概括正確使用顯微鏡的方法。 2.顯微鏡成像的特點是什么？玻片移動的方向與物像移動的方向的關系. 3.視野內污點的判斷及清除方法?？偨Y提升（快來暢所欲言，把學到的新知識

3、轉化成自己的能力吧?。╋@微鏡視野內的細胞體積和數目與放大倍數的關系密切，放大倍數越大，每個細胞被放大的體積越大，由于視野的面積有限，所以細胞數目就越少，放大倍數越小，細胞在視野內占的體積小，細胞數目就多。達標反饋（實驗很有趣吧！啥也別說了，看看你的能耐是不是真的長進了？）基礎知識，一網打盡 1.在使用顯微鏡觀察帶有“上”字的紙片時，許多同學都說看到的是“下”，而小明卻說他看到的不是“下”， 善于觀察的你認為在顯微鏡下看到的是 2.為使視野中物像更加清晰，再略微轉動（ ）。 A.粗準焦螺旋 B.細準焦螺旋 C.反光鏡 D.遮光器 3.用顯微鏡進行觀察的材料必須是 ( ) A新鮮的 B完整的 C薄

4、而透明的 D干燥的 4.在顯微鏡視野中有一個污點，移動裝片和更換物鏡后仍然存在，這說明污點在（ ） A.目鏡上 B.物鏡上 C. 反光鏡上 D.光圈上綜合拓展，快樂晉級 5.將b字在水平面內旋轉180度后放在顯微鏡下觀察，在視野內看到的物像是（） A.bB. dC.qD.P 6. 用顯微鏡觀察番茄果肉細胞時，若有一個細胞的像偏居于視野的左下方。若要將該像移至視野中央，需將玻片標本向什么方向移動？（ ） A、左下方 B、右上方 C、正上方 D、正下方 7 (07年山東競賽）下面是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的圖像從圖中的左圖轉為右圖，正確的操作步驟是 轉動粗準焦螺旋；調節(jié)光圈； 轉動細準焦螺旋； 轉動轉換器； 移動玻片標本。A BC D走進中考，輕松登場 1 2 3 4 5 6 8.（08濟寧市中考）如下圖所示，1、2為物鏡長度；3、4為目鏡長度；5、6為觀察時物鏡與標本切片的距離，欲獲得最大放大倍數效果，其正確組合是（ ） A.1、3、5 B.2、4、6 C.2、3、5 D.2、4、59(07年濟寧中考）觀察同一材料的同一部位時，高倍鏡下與低倍鏡下看到的物像、視