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1、第四單元 “大家的事情大家做” 共青城金湖小學(xué) 江輸霞,人教版小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)(上冊(cè)),大家說(shuō)一說(shuō):,1、為什么三個(gè)和尚一開始都不去挑水? 2、后來(lái)他們?yōu)槭裁从秩ブ鲃?dòng)挑水了? 3、他們明白了什么?我們又能從中受到什么啟示呢?,故事續(xù)編,這三個(gè)和尚今后還會(huì)遇到哪些問(wèn)題? 他們會(huì)如何解決呢?,啟示:生活在集體中,我們每個(gè)人都要從集體的利益出發(fā),不要只想著個(gè)人,因?yàn)橐坏┘w的利益受損,個(gè)人的利益也不會(huì)保全。,古人云:“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”由這個(gè)故事,反觀我們自己,你不覺(jué)得我們跟那三個(gè)和尚有很多相似之處嗎?,我們?cè)谌粘I钪?,也常常?huì)遇到這樣一些事情,它們雖然涉及家家戶戶的利益,但似乎不

2、在自己的職責(zé)范圍之內(nèi),于是大家都等著讓別人來(lái)管一管。于是就出現(xiàn)了下面的畫面:,這樣的事情誰(shuí)來(lái)做?,厚厚的積雪無(wú)人清理,排除的污水臭氣熏天,樓道一片漆黑,這些事與這些說(shuō)話的人沒(méi)有絲毫關(guān)系嗎? 如果誰(shuí)也不出面處理,會(huì)有什么后果呢?最終損害的是誰(shuí)的利益? 這些事到底應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)做呢? 如果是你,你會(huì)怎么做?為什么?,討論,社會(huì)是大家的社會(huì),社會(huì)上的一些事情就是大家的事情,生活在這個(gè)社會(huì)的每個(gè)人都有義務(wù)去完成它。這就是我們每個(gè)人都要有的社會(huì)責(zé)任感。,我們都是社會(huì)的一員,說(shuō)一說(shuō):,1、路修好了,這是誰(shuí)的功勞?從中受益的又是誰(shuí)? 2、通過(guò)這個(gè)故事,你的腦海中能浮現(xiàn)出哪些至理名言?,人多力量大 團(tuán)結(jié)就是力量

3、眾人拾柴火焰高 人心齊,泰山移,讀一讀、記一記,這些力量的源泉就是: 社會(huì)責(zé)任感,在生活中還有哪些事情是集中大家的力量做的呢?我們?nèi)ビ^察、訪問(wèn)一下。,小記者在行動(dòng),看看身邊有什么事情我們小學(xué)生可以做,想一想,你打算怎樣為我們美麗的家鄉(xiāng)和校園貢獻(xiàn)自己的一份力量呢?趕緊說(shuō)一說(shuō)吧!,社會(huì)小實(shí)踐,溫馨提示:“我會(huì)( ),這樣就能讓( )變得越來(lái)越( )” 或“我會(huì)( ),這樣就會(huì)為( )”。,如果我們每個(gè)人都能為他人、為社會(huì)盡一份力的話,就可以讓有困難的人得到幫助,使這個(gè)社會(huì)更加美好,自己也會(huì)從中感受到快樂(lè)和有意義。我們身邊就有許多人,他們不計(jì)報(bào)酬,自愿為他人和社會(huì)提供服務(wù)和幫助。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!,我們身邊的志愿者,義務(wù)植樹的綠色使者,到貧困山區(qū)支教的大學(xué)生,社區(qū)里免費(fèi)為群眾理發(fā)的愛(ài)心傳遞者,博物館里的義務(wù)講解員,機(jī)器由于許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)結(jié)和固定,才成為一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體,才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如,發(fā)揮它巨大的工作能力。螺絲釘雖小,其作用是不可低估的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。,“螺絲釘”精神,人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。

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