




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2.1.4函數(shù)的奇偶性 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 理解函數(shù)奇偶性的定義及其圖象特征。2. 能根據(jù)定義判斷函數(shù)的奇偶性。3. 結(jié)合函數(shù)的奇偶性研究函數(shù)的其他性質(zhì)?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】1.作出函數(shù)f(x)=和g(x)=的圖象,觀察圖象的對(duì)稱性。:列表-2-1012:描點(diǎn)作圖由圖象可知,的圖象關(guān)于 對(duì)稱,用式子可表達(dá)為 。 的圖象關(guān)于 對(duì)稱,用式子可表達(dá)為 。2. 設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)镈, 則這個(gè)函數(shù)叫偶函數(shù)。偶函數(shù)的圖象是 。設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)镈, 則這個(gè)函數(shù)叫奇函數(shù)。奇函數(shù)的圖象是 。3. 函數(shù)根據(jù)奇偶性可分成四類: 。跟蹤1:判斷下列函數(shù)的奇偶性 跟蹤2:研究函數(shù)的性質(zhì)(定義域,值域,單調(diào)性,奇偶性)并作出圖象 跟
2、蹤3:課本49頁練習(xí)A1. 2.3.4.5.【典例示范】例1.判斷函數(shù)的奇偶性 總結(jié)提高: 判斷函數(shù)奇偶性的步驟是:例2.已知函數(shù)對(duì)任意實(shí)數(shù),都有,判斷函數(shù)的奇偶性例3:已知為R上的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),求時(shí)函數(shù)的解析式【鞏固拓展】1、已知為R上的奇函數(shù),且當(dāng)x時(shí),f(x)=,求f(x)?!練w納總結(jié)】1. 判斷函數(shù)奇偶性首先要看什么?2. 判斷函數(shù)奇偶性的步驟:3、奇偶性對(duì)函數(shù)的其他性質(zhì)有什么影響?【快樂體驗(yàn)】1、下列說法中,不正確的是( )A. 圖象關(guān)于原點(diǎn)成中心對(duì)稱的函數(shù)一定是奇函數(shù)B. 奇函數(shù)的圖象一定經(jīng)過原點(diǎn)C. 偶函數(shù)的圖象若不經(jīng)過原點(diǎn),則它與軸交點(diǎn)的個(gè)數(shù)一定是偶數(shù)D.圖象關(guān)于軸成軸對(duì)稱的函數(shù)一定是偶函數(shù)2、若函數(shù)的定義域是,則下列函數(shù)中,可能是偶函數(shù)的一個(gè)為( )。A. B. C. D.3、已知函數(shù);,則( )A. 都是偶函數(shù) B. 都是奇函數(shù) C. 僅是偶函數(shù) D.僅是奇函數(shù)4、已知為偶函數(shù),當(dāng)時(shí),則時(shí),( )A. B. C. D.5、若是偶函數(shù),則 6、已知,若10,則 7、定義在R上的兩個(gè)函數(shù)中,是偶函數(shù),奇函數(shù),并且則 , 。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與年度人才發(fā)展計(jì)劃
- 品牌與社會(huì)發(fā)展的協(xié)同作用計(jì)劃
- 《四川省漢源縣巖窩溝鉛鋅、磷礦勘探實(shí)施方案》評(píng)審意見書
- 特殊窗簾知識(shí)培訓(xùn)課件
- 第14課 向世界介紹我的學(xué)校-規(guī)劃與探究-教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年浙教版(2023)初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)
- webim與移動(dòng)im 郵電大學(xué)課件
- 2025年長(zhǎng)春貨運(yùn)資格證考試模擬題500道
- 2025年科學(xué)認(rèn)識(shí)貝殼標(biāo)準(zhǔn)教案反思
- 2025年樂山貨車資格證考試題
- 2025年邯鄲貨運(yùn)從業(yè)資格證考試
- 2024年南通職業(yè)大學(xué)高職單招(英語/數(shù)學(xué)/語文)筆試歷年參考題庫含答案解析
- 《無人機(jī)操控技術(shù)》 課件 項(xiàng)目 2 無人機(jī)模擬操控技術(shù)
- 新疆維吾爾自治區(qū)示范性普通高中評(píng)估指標(biāo)體系
- 血透高磷個(gè)案護(hù)理
- 2024年新蘇教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)(精編版)
- 征地拆遷律師服務(wù)方案
- 朗格漢斯細(xì)胞組織細(xì)胞增生癥課件
- GB/T 43585-2023一次性衛(wèi)生棉條
- 小區(qū)老樓電梯加裝鋼結(jié)構(gòu)工程施工方案全套
- 食堂遇特殊天氣應(yīng)急預(yù)案
- 礦山機(jī)電專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)范本
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論