三年級語文上冊《花的學(xué)校》教學(xué)設(shè)計(jì)1_第1頁
三年級語文上冊《花的學(xué)?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)1_第2頁
三年級語文上冊《花的學(xué)校》教學(xué)設(shè)計(jì)1_第3頁
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文檔簡介

三年級語文上冊花的學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)制定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求 （1）基于識字與寫字：對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。有初步的獨(dú)立識字能力。有良好的書寫習(xí)慣。 （2）基于閱讀：用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。能對課文中不理解的地方提出疑問。積累課文中的優(yōu)美詞語。 （3）基于口語交際：能用普通話交談，說出自己的感受和想法。 （4）基于綜合性學(xué)習(xí)：能在教師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動，在活動中學(xué)習(xí)語文。2.教材分析花的學(xué)習(xí)是三年級上冊第一單元的第二篇課文。這是一篇非常優(yōu)美的文章， 作者以清新流暢的筆觸，勾畫出甜美純凈的兒童世界。作者巧妙地從孩子的眼中敘出花兒們的活潑、可愛、美麗、向上，充滿了兒童情趣。3、學(xué)情分析（1）基于識字與寫字：在一二年級識字寫字的過程中，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)漢字有了信心和興趣，并且有一定的識字方法。書寫習(xí)慣也較好。（2）基于閱讀：花的學(xué)校課文文質(zhì)兼美，語言富有感染力，學(xué)生能在多種形式的朗讀下，做到讀得正確、流利、有感情。但在質(zhì)疑放，需要老師進(jìn)一步的鼓勵和指導(dǎo)。找出自己喜歡的句子來積累，相信也是學(xué)生比較喜歡的事情。(3)基于口語交際：創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍，學(xué)生能夠針對課文理解，做到大方交流，說出真實(shí)的感受和想法。（4）基于綜合性學(xué)習(xí) 根據(jù)課文理解，畫出自己心中的花的學(xué)校，是一次有趣的

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