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文檔簡介

1、西師版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊,墊江縣桂溪小學(xué) 劉小平,相交說課稿,說教材：,教學(xué)目標(biāo)：,知 識 目 標(biāo)：結(jié)合具體情景理解相交和垂直 的意義。 技 能 目 標(biāo)：掌握垂線（段）的畫法。 過程與方法：經(jīng)歷垂直的探索過程，發(fā)展 空間觀念。 情感與態(tài)度：體會垂直在現(xiàn)實生活中的作用， 感受數(shù)學(xué)的價值，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 的興趣。,重點(diǎn)：垂線的意義及畫法。,難點(diǎn)：1、快要交叉情況下相交的理解。 2、畫垂線的操作。,學(xué)法、教法：,教學(xué)設(shè)計：,一、情境引入:,二、自主探索，觀察分析，感受特征:,1、擺一擺：同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系。,2、把同一平面內(nèi)兩條直線的關(guān)系按是否交叉分類。,二、自主探索，觀察分析，感受特征:

2、,三、獨(dú)立思考，合作交流，展示匯報，理解垂直的本質(zhì)特征:,把兩條相交的直線按交叉形成角的特征分類。,比較一下：圖1的相交與圖2的相交有什么相同和不同的地方？,兩條直線相交，有一個角是直角，其余的三個角也都是直角。,2,1,4,3,鈍角,鈍角,銳角,銳角,a,b,我們就說直線a垂直于直線b或直線b垂直于直線a；也可以說直線a是直線b的垂線或直線b是直線a的垂線。,直線a與直線b互相垂直,交點(diǎn),垂足,2,3,4,1,在下面幾條相交的直線中，哪兩條互相垂直？（教材95頁課堂活動1）,四、探究垂線的畫法：,你能用直角三角板過直線上一點(diǎn)A畫這條直線的垂線嗎？,A,一靠,二移,三畫,四標(biāo),例題2：你能用直角三角板過直線外一點(diǎn)A畫這條直線的垂線嗎？,A,五、練習(xí)設(shè)計：,判斷:這種說法對嗎？,1、兩條直線相交，那么這兩條直線互相垂直。（ ）,3、如圖,a,b,直線b叫垂線。（ ）,2、過直線上（或外）一點(diǎn)，只能畫一條直線與已知直線垂直。（ ）,操作：,分別過直線上和直線外一點(diǎn)畫已知直線的垂線，課本97頁第三題。,拓展、提高,1,2,3,4,5,垂線段,在這些線段中，垂線段最短,運(yùn)用創(chuàng)新：,芳芳家準(zhǔn)備修一

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