天津市寧河區(qū)初中七年級生物下冊4.1.1人類起源和發(fā)展第2課時(shí)名師精編學(xué)案無答案新版新人教版

1、名校名 推薦人類起源和發(fā)展 ( 第二課時(shí) )【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、概述人類起源和發(fā)展的過程。2、認(rèn)同人 類起源與發(fā)展的辯證唯物主義觀點(diǎn)、人類應(yīng)當(dāng)與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)以及科學(xué)是不斷發(fā)展的觀點(diǎn)。【教學(xué)重點(diǎn)】1、能說出人類起源的過程。2、形成人類起源與發(fā)展的辯證唯物主義觀點(diǎn)【教學(xué)難點(diǎn)】形成人類起源和發(fā)展的過程正確觀點(diǎn)?！菊n堂學(xué)習(xí)】1、溫故知新：現(xiàn)代類人猿主要括、和四種。 .19 世著名的進(jìn)化論的建立者，仔細(xì)比較了與的相似處之后，提出人類與有著共 同的祖先。在距今1200 多萬年前，森林古猿分布在、等地區(qū)，過著以生活，吃的是等2、自主學(xué)習(xí)：閱讀教材，組內(nèi)同學(xué)討論、研究共同完成下列任務(wù)：概述人類起源和發(fā)展的過

2、程。3、課堂助學(xué)：知識點(diǎn)一： 1. 化石 : 深埋在地層中古代生物的遺體、遺跡和遺物。2. 證據(jù) :(1)300 多萬年前露西少女時(shí)代化石: 從骨骼來看 , 她的上肢比較細(xì)短, 下肢比較粗長 , 具有粗長的下肢骨 , 骨盆上、下扁, 左、右闊 , 說明她可能采取直立行走的運(yùn)動方式。(2) 175 萬年前“東非人”時(shí)代 : “東非人”所使用的石器明顯經(jīng)過加工, 分別呈斧狀和鑿狀, 可當(dāng)做1名校名 推薦工具來砍 和削物體 , 因此“ 非人”在逐 適 直立行走的 程中 , 已具有制造和使用工具的能力了。知 點(diǎn)二：從猿到人的 化 . 化的原因：由于 境的 化森林大量消失, 森林古猿中一部分由 上到地面

3、上生活。 . 化 程中活 方式的 化: 半直立行走直立行走。 . 化 程 : （ 前收集四種 代 人猿生活 境, 森林古猿的生活 境。大猩猩生活在非洲西部和 部赤道一 ; 猩猩生活在 洲的加里曼丹和 答臘的 雨林; 臂猿生活在南 、 南 地區(qū)和中國云南省; 黑猩猩生活在非洲中部和西部的 雨林中。由此可以 出森林古猿生活在森林 境中。）從森林古猿 化 人 的漫 程中 , 有 多因素起到促 作用 , 分析 。4、 小 ：（ 1）小 交流本 所學(xué)主要知 點(diǎn)。（ 2）獨(dú)立完成 梳理知 點(diǎn)。5、反 正：下列 物中，與人 關(guān)系最近的是()a. 大象b. 金 猴c. 黑猩猩d. 阿拉伯狒狒 . 研究 果表明

4、：人和 人猿的骨骼在 構(gòu)上幾乎完全相同；人和 人猿的盲 相似；人和 人猿的胚胎在5 個月前完全一 些事 明（）a. 人是由 人猿 化來b. 人和 人猿有共同的原始祖先c. 人猿比人高等d. 代的 人猿也能 化成人促使森林古猿向人 化的最重要的外界因素是（）a. 生活 境的改 b. 降雨量的加大c. 氣溫的 化d. 身體 構(gòu)的 化 . 最早能直立行走， 能 使用 枝、 石 等來 取食物的是 代的古人 :a“ 非人”b. “南非人”c. “露西”d. 北京猿人從古猿到人的 化 程中，最有決定意 的 段是（）a古猿的 棲生活b學(xué)會 使用和制造工具c古猿從 棲到地面，四肢行走 直立行走d 生了 言2名

5、校名 推薦 . 在以下關(guān)于人類起源和發(fā)展的說法中，正確的是（）a. 現(xiàn)代類人猿，如同其祖先一樣，仍過著以樹棲為主的熱帶從林生活b. “露西”時(shí) 代的古人類已經(jīng)可以制造簡單的工具c. “東非人”時(shí)代的古人類已經(jīng)能夠用火，并且產(chǎn)生了語言d. 人類改變環(huán)境的能力超過所有的其他生物，環(huán)境對人類沒有影響 . 進(jìn)化論的建立者是，他提出人類和類人猿的共同祖先是。它的生活環(huán)境是，現(xiàn)在類人猿仍過著的生活。森林古猿經(jīng)過漫長的歲月進(jìn)化成人類，其進(jìn)化的歷程是。 . 下圖是人類的起源和發(fā)展過程，請回答： a 的生活方式是由以生活為主轉(zhuǎn)變到生活，產(chǎn)生這種變化的原因是。由圖中可看出，人類的體型一代一代地向著的方向發(fā)展，這樣肢得到解放，促進(jìn)了的發(fā)育，在與自然界