5.4分式的加減 (2).ppt_第1頁
5.4分式的加減 (2).ppt_第2頁
5.4分式的加減 (2).ppt_第3頁
5.4分式的加減 (2).ppt_第4頁
5.4分式的加減 (2).ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、你能找到它們的好朋友嗎?, 2,游 戲 1：,想一想,同分母分?jǐn)?shù)如何加減？,同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，把分子相加減。,在一次扶貧幫困獻(xiàn)愛心活動中，某校學(xué)生共捐得愛心款13363元,其中七(1)班同學(xué)捐了260元,七(2)班同學(xué)捐了220元,若這兩個班的人數(shù)都是a人，則七(1)班同學(xué)平均每人比七(2)班多捐多少元?,這是關(guān)于分式的加減問題，應(yīng)該如何計(jì)算？,算一算,5.4 分式的加減,第1課時,你認(rèn)為 、 應(yīng)該等于什么?,想一想,并用a=3、x=4驗(yàn)算你的結(jié)果是否正確,同分母 分?jǐn)?shù) 相加減的法則：,同分母的分?jǐn)?shù)相加減 ，把分子相加減,分母不變.,分式,分式,同分母的 相加減 ，把分子相加減,分母

2、不變.,想一想：你還能找到它們的好朋友嗎?,游 戲 2：,a,a,x,x,x-1,y,y,x-1,把1看作,下列運(yùn)算對嗎?如不對,請改正.,( ),( ),( ),分子相加減,分母不變,火眼金睛,（口算）計(jì)算,（4）,（2）,（3）,（1）,例1 計(jì)算:,結(jié)果要化為最簡分式或整式！,注意:當(dāng)分子是多項(xiàng)式時,把分子看作一個整體,先用括號括起來！,例題,分析: (1)分母是否相同？ (2)如何把分母化為相同的？,小結(jié)：注意符號問題.,繼續(xù)探究,先化簡，再求值：,例2 先化簡，再求值：,（1）分式加減運(yùn)算的方法思路：,同分母分式 相加減,分母不變,分子（整式）相加減,轉(zhuǎn)化為,（3）分子相加減時，如果分子是一個多項(xiàng)式，要將分子看成一個整體，先用括號括起來， 再運(yùn)算，可減少出現(xiàn)符號錯誤。,（4）分式加減運(yùn)算的結(jié)果要約分，化為最簡分式（或整式）。,本節(jié)課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論