七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考試題蘇教版

1、江蘇省如皋市實(shí)驗(yàn)初中2015-2016學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考試題(考試時(shí)間：120分鐘，總分：120分)注意事項(xiàng)考生在答題前認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)：1 本試卷滿分為120分，考試時(shí)間為120分鐘，考試結(jié)束后，收答題紙1和答題紙2 ，試卷自我保存。2 答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的校名、班級(jí)、姓名、考試號(hào)用0.5毫米黑色簽字筆填寫(xiě)在答題紙上指定的位置。3 答案必須用0.5毫米黑色簽字筆填寫(xiě)在答題紙上，寫(xiě)在試卷或草稿紙上一律無(wú)效。一、基本積累與運(yùn)用（21分）1 閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（3分）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手f m著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有

2、各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里yn ning。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天lio ling地響著。 （節(jié)選自朱自清春） 2.根據(jù)括號(hào)里的意思寫(xiě)詞語(yǔ)：（2分）（1）有（閑適安逸的興致情趣）的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。 （2）富有創(chuàng)造性的人總是（勤奮努力，不知疲倦）地汲取知識(shí)。 3. 給下面各句橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，正確的是【 】（2分） 看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地 著。 他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里 著。 空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊 的藍(lán)水晶

3、。 任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要 這一點(diǎn)。a纏繞 靜默 澄清 堅(jiān)信 b斜織 靜默 空靈 堅(jiān)信 c纏繞 沉默 空靈 相信 d斜織 沉默 澄清 相信4.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的是【 】（2分） a. 夏作者梁衡，當(dāng)代作家。本文體裁是散文，描繪了夏天暑氣蒸騰、麥浪翻滾、萬(wàn)物蓬勃、農(nóng)民辛勞的景象，突出了夏天熱烈、緊張、急促的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)夏天的喜愛(ài)之情，深情贊美了辛勤勞作的農(nóng)民。b. 斜塔上的實(shí)驗(yàn)是一篇人物傳記，全文按照“擺動(dòng)掛燈的啟示-孩子和學(xué)生時(shí)代-比薩斜塔上的實(shí)驗(yàn)”的思路展開(kāi)，表現(xiàn)了伽利略不輕信權(quán)威、堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)真理、探索新理論的科學(xué)思想和熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的科學(xué)精神。

4、c. 濟(jì)南的冬天體裁是散文，開(kāi)篇通過(guò)對(duì)比突出濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)；然后以此為線索，先寫(xiě)水再寫(xiě)山，抒發(fā)了深深的喜愛(ài)和贊美之情。d. 以蟲(chóng)治蟲(chóng)記敘北宋時(shí)期慶州地區(qū)用“傍不肯”消滅“子方蟲(chóng)”從而使農(nóng)作物豐收的事例，說(shuō)明開(kāi)展生物防治，利用某些農(nóng)作物害蟲(chóng)的天敵消滅蟲(chóng)害，是促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的有效措施。5下列句子沒(méi)有語(yǔ)病一項(xiàng)是【 】（2分） a良好的心態(tài)是神舟七號(hào)航天員能否取得成功的重要因素。b通過(guò)這次災(zāi)后重建 ，使我們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。c本產(chǎn)品具有抗紫外線、抗摩擦和防靜電，能夠滿足室內(nèi)外環(huán)境要求。d如今，年輕人喜歡上網(wǎng)購(gòu)物，一些老年人也加入到“淘寶一族”的行列。6用課文原句填空。（每條1

5、分，共8分）天街小雨潤(rùn)如酥， 。（早春呈水部張十八員外） ，思而不學(xué)則殆。（論語(yǔ)八則）明月別枝驚鵲， 。（西江月）山尖全白了， 。（濟(jì)南的冬天）春天像健壯的青年， ，領(lǐng)著我們上前去。（春）學(xué)而時(shí)習(xí)之， 。（論語(yǔ)八則）西江月通過(guò)嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)捕捉夏夜景物特征，給人印象鮮明而深刻的句子是： ， 。劉禹錫在秋詞中一反前人悲秋的觀點(diǎn)，表現(xiàn)出一種激越向上感情的句子是： ， ”7.名著閱讀（2分）湯姆索亞歷險(xiǎn)記是 國(guó)著名作家 的作品，請(qǐng)寫(xiě)出 課本中的一個(gè)片段名稱(chēng)： (2分)二、課外閱讀專(zhuān)題（10分）8.課外經(jīng)典名言佳句填空。（4分） ，天涯共此時(shí)。 紙上得來(lái)終覺(jué)淺， 。 ，天高任鳥(niǎo)飛。 己所不欲， 。9.

6、“ 體色絢爛，鳴聲悅耳， 被鳴蟲(chóng)行家稱(chēng)為“鳴中之王”。它的分布范圍小，數(shù)量也少，主要分布在安徽屯溪及黃山等地區(qū)，常棲息于山坡高大的茅草叢中及灌木叢中，不分晝夜地鳴叫，尤以傍晚和清晨的鳴唱更歡，其聲“唧唧唧唧”連續(xù)發(fā)音無(wú)間斷。” 【 】（2分） a.蟋蟀 b.黃蛉 c.螽斯 d.蟈蟈10.格林兄弟三個(gè)幸運(yùn)兒中說(shuō)： “聽(tīng)到這奇怪的叫聲，國(guó)王把所有的大臣都召集起來(lái)了，看看采取什么措施最好。最后，他決定派 去見(jiàn)貓，警告貓立刻離開(kāi)王宮大院，否則就要用武力來(lái)趕它出去。（2分） a.宰相 b.貼身侍衛(wèi) c.傳令官 d.王后11. 愛(ài)因斯坦大學(xué)畢業(yè)時(shí)，正趕上經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，由于他是猶太人血統(tǒng)，又沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有錢(qián)

7、，所以只好失業(yè)在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授 獲得每小時(shí)3法郎的生活費(fèi)。（2分）a.數(shù)學(xué) b.生物 c.化學(xué) d.物理三、閱讀部分（39分）回憶課內(nèi)文言文，回答12-13題。（4分） 12. 選出各項(xiàng)中加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)【 】（2分） a 蓋釘板上下彌束 蓋一癩蛤蟆也b 乃以瓦布之， 而動(dòng)如初 擇其善者而從之c 有朋自遠(yuǎn)方來(lái) 自三峽七百里中 d 何不試之以足 則以鉗搏之13用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（2分）旬日子方皆盡，歲以大穰。 譯文： 閱讀下面的文言文，完成題目。（11分）（甲）錢(qián)氏據(jù)兩浙時(shí)，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級(jí)，錢(qián)帥登之，患其塔動(dòng)。匠師云：“未布瓦，上輕

8、，故如此?！蹦艘酝卟贾?，而動(dòng)如初。無(wú)可奈何，密使其妻見(jiàn)喻皓之妻，貽以金釵，問(wèn)塔動(dòng)之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)矣?！苯硯熑缙溲?，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動(dòng)。人皆伏其精練。（乙）濠州定遠(yuǎn)縣一弓手，善用矛，遠(yuǎn)近皆服其能。有一偷亦善擊刺，常蔑視官軍，唯與此弓手不相下，曰：“見(jiàn)必與之決生死。”一日，弓手者因事至村步，適值偷在市飲酒，勢(shì)不可避，遂曳矛而斗。觀者如堵墻。久之，各未能進(jìn)。弓手者忽謂偷曰：“尉至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎?”偷曰：“諾。”弓手應(yīng)聲刺之，一舉而斃，蓋乘隙也。（選自沈括夢(mèng)溪筆談）【注釋】濠州定遠(yuǎn)縣：地名

9、,今屬安徽。弓手：又稱(chēng)弓兵,宋代地方治安軍之一。村步：村埠頭。步，通“埠”，碼頭。尉：指縣尉，維持本縣治安。14解釋下列加點(diǎn)的字：（4分）貽以金釵 人皆伏其精練 善用矛 蓋乘隙也 15.用“/”劃出句子的停頓。（每句標(biāo)出一處）（2分）遠(yuǎn) 近 皆 服 其 能 遂 曳 矛 而 斗16.翻譯下列句子。（2分）汝敢與我尉馬前決生死乎？ 17甲文中的喻皓和乙文中的弓手的共同點(diǎn)是 ，根據(jù)乙文，用自己的語(yǔ)言概括弓手在與小偷決斗中取勝的原因。（3分） 閱讀夏，完成18-20題目。（10分）夏天的色彩是金黃的。按繪畫(huà)的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)

10、，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過(guò)，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭簡(jiǎn)的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無(wú)不進(jìn)發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長(zhǎng)，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。 夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場(chǎng)了，又想著快打，快打。他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔?，半夜醒?lái)還要聽(tīng)聽(tīng)窗紙，可是起了風(fēng)；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去

11、給秋苗追肥、澆水?！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。 遺憾的是，歷代文人不知寫(xiě)了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。 18.通讀選段文字，說(shuō)說(shuō)作者筆下的“夏”有哪些特點(diǎn)？（2分） 19.為什么說(shuō)夏天是“一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季”?(不超過(guò)25字)(2分) 20.作者描寫(xiě)景物語(yǔ)言豐富，請(qǐng)從修辭的角度分析表達(dá)效果。(2分） 麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車(chē)，像海浪涌著的一艘艘艦船。 21.正如作者所說(shuō)“有閑情逸致的人，

12、不喜歡夏天緊張的旋律，我卻要大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季”。閱讀下面文段，說(shuō)說(shuō)該文段與夏寫(xiě)作手法的相同點(diǎn)和表達(dá)思想感情的不同點(diǎn)。（4分）夏夜，他靠紗窗望出去.滿天的星又密又忙，它們聲息全無(wú)，而看來(lái)只覺(jué)得天上熱鬧。一梳月亮像形容未長(zhǎng)成的女孩子，但見(jiàn)人已不羞縮，光明和輪廓都清新刻露，漸漸可烘襯夜景.小園草地里的小蟲(chóng)瑣瑣屑屑地在夜談。不知哪里的蛙群齊心協(xié)力地干號(hào)，像聲浪給火煮得發(fā)沸。幾星螢火優(yōu)游來(lái)去，不像飛行，像在厚密的空氣里漂浮，月光不到的陰黑處，一點(diǎn)螢火忽明，像夏夜的一只微綠的小眼晴。(節(jié)選自錢(qián)鐘書(shū)圍城） 閱讀家徽，完成21-24題。（14分） 家徽 余華國(guó)有國(guó)徽，校有?；眨瑥S有廠徽。奇怪

13、嗎？我家竟有家徽。我家的家徽是一條魚(yú)，一條畫(huà)在門(mén)板上的魚(yú)。那條魚(yú)的圖案畫(huà)得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會(huì)到是條魚(yú)而已。但它卻有不尋常的來(lái)歷。祖父在世時(shí)，膝下有父親他們弟兄四個(gè)，個(gè)個(gè)都是牛高馬大的男子漢。民國(guó)初年，戰(zhàn)亂頻繁，家庭仗著幾個(gè)男人下死力氣勉強(qiáng)維持溫飽。一天夜半，父親起來(lái)小解，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影躥進(jìn)了廚房，他便喊叫起來(lái)，同時(shí)馬上守住廚房門(mén)口。不一會(huì)兒，父親弟兄幾個(gè)都起來(lái)了，他們點(diǎn)著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個(gè)角落，那時(shí)糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢。廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個(gè)說(shuō)父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說(shuō)肯定有人。還在大家

14、爭(zhēng)辯時(shí)祖父來(lái)了，祖父讓兒子們都去睡覺(jué)。等他們走了之后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說(shuō)：“你不用躲了，出來(lái)吧?！敝灰?jiàn)水缸里水淋淋地站起一個(gè)人。這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無(wú)人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。 祖父望著竊賊，嘆口氣說(shuō)：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見(jiàn)了，你今天非殘廢不可。”賊傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手，賊便從水缸里爬出來(lái)。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說(shuō)：“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子。”賊要說(shuō)什么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門(mén)口?！奥?，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢(qián)，“你拿這錢(qián)去做點(diǎn)小生意，再也不要干這傷

15、天害理的勾當(dāng)了。” 賊“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個(gè)響頭便走了。 不知過(guò)了多久，一天清晨，祖父一開(kāi)門(mén)，便在門(mén)環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚(yú)。祖父先是感到奇怪，但他馬上就猜到是那賊送來(lái)的，那人大約是做了販魚(yú)的生意。 自此以后，我家門(mén)環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚(yú)，家里便經(jīng)常可以改善生活。父親他們感到奇怪，祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚(yú)的來(lái)歷。大約吃了幾十條魚(yú)后，祖父感到不安，說(shuō)人家是小本經(jīng)營(yíng)，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個(gè)夜，終于讓祖父遇見(jiàn)了那送魚(yú)人，誰(shuí)知不是那個(gè)賊，卻是一個(gè)年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚(yú)到我家來(lái)。祖父和父親他們聽(tīng)得連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿，祖

16、父拿過(guò)一把刀子，讓年輕人在我家門(mén)上刻一條魚(yú)，并說(shuō)從此不許他再送魚(yú)，就用這條刻下的魚(yú)替代好了。祖父并叮囑父親弟兄們要保管好這條“魚(yú)”，牢記這件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留著這魚(yú)的圖案。它，自然而然地成了我家的家徽。 （選自余華作品集）22結(jié)合全文內(nèi)容，分析文章第2段的作用。（2分） 23閱讀下面兩個(gè)句子，作者是如何表現(xiàn)賊人的心理變化的（最少寫(xiě)兩種）。（2分） 這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無(wú)人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。 賊要說(shuō)什么，卻眼眶紅了，低著頭，提著米袋子往外走。 24結(jié)合文本，具體分析祖父的形象特點(diǎn)。（6分） 25試探究“家徽”在本文中的豐富意蘊(yùn)。（4分） 四、作

17、文（50分，其中書(shū)寫(xiě)10分）26. 生活處處皆美好。忙于學(xué)業(yè)的你，猛抬頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有美好無(wú)數(shù)。猛抬頭，看到了天邊未曾仔細(xì)觀賞的自然美景；猛抬頭，你會(huì)撞到未曾靜心體會(huì)的溫暖與感動(dòng)；猛抬頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那不遠(yuǎn)處的一線希望；亦或猛抬頭，剎那間沉浸于眼前瞬間的美好請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，帶一雙發(fā)現(xiàn)美好的眼睛，感受美好的心靈，以“猛抬頭，撞見(jiàn)美好”為題寫(xiě)一篇作文。要求：除詩(shī)歌外，文體不限；不少于650個(gè)字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。如皋市實(shí)驗(yàn)初中第二次月考調(diào)研考試答案1撫摸、醞釀、嘹亮2.閑情逸致、孜孜不倦3.b 4.c 5.d6.略7.美國(guó) 馬克吐溫 如：當(dāng)“海

18、盜”去、海盜生活等8.略 9.b 10.c 11.d 12.d 13.略14貽：贈(zèng)送伏：同“服”佩服善：善于，擅長(zhǎng)蓋：原來(lái)是15.遠(yuǎn)近/皆服其能 遂/曳矛而斗16你敢和我在縣尉的馬前決一死戰(zhàn)嗎？（2分）17技藝高超。弓箭手運(yùn)用智謀，找到突破口，抓住機(jī)會(huì)，戰(zhàn)勝小偷。（1+2分，意思符合即給分）18.夏天的色彩是金黃的 夏天的旋律是緊張的（2分）19. (2分)收獲之已有而希望還未盡(或：麥子剛收，田間其它作物正充滿旺盛活力) 20.運(yùn)用了比喻的修辭，將麥浪比喻成海浪，汽車(chē)比喻成艦船，生動(dòng)形象地寫(xiě)出麥浪磅礴的氣勢(shì)和汽車(chē)行駛之快。21.手法相同點(diǎn)：都運(yùn)用了比喻、擬人的修辭。（2分）感情不同點(diǎn)：夏文作者借“大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季”， 意在贊美在夏天辛勤勞動(dòng)、有黃金般寶貴品質(zhì)的勞動(dòng)人民；（1分）夏夜則通過(guò)景物描寫(xiě)，表達(dá)作者對(duì)寧?kù)o且充滿活力的夏夜的喜愛(ài)與贊美之情。（1分）（意思相近即可22第2段“民國(guó)初年