房山中心小學(xué)“三養(yǎng)成”教育活動實施方案

1、房山中心小學(xué)“三養(yǎng)成”教育活動實施方案 一、指導(dǎo)思想 堅持以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，從要求學(xué)生“守公德、勤學(xué)習(xí)、愛勞動”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，遵循小學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，堅持以人為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以公 民道德建設(shè)實施綱要、小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生“三養(yǎng)成”教育。以“一切為了學(xué)生健康成長”為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。 本方案是結(jié)合本校學(xué)生思想實際及德育工作現(xiàn)狀和特點擬定。以學(xué)生為主體、班主任為主導(dǎo)、任課老師齊抓共

2、管的系統(tǒng)教育，具有教育的漸進(jìn)性、針對性、全面性等特點。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 養(yǎng)成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)，下設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實工作。組長：孫周堅副組長：楊春 馮維旺組員：張長娟 邵蘇玲 王周玲 王守莉 倪曉燕 馬中鶴 楊俊鳳 鄭玲 郭彩霞 劉海英 陶明玲 劉金霞 王會嶺 劉紅梅 薛娜娜 王蘇紅 尹桂梅 唐倩 三、“三養(yǎng)成”教育實施意見 1、 高度重視，常抓不懈?！叭B(yǎng)成”教育不是靠某個人就能辦 好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。 它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。因此學(xué)校 高度重視“三養(yǎng)成”教育工作，把養(yǎng)成教育擺上重要議

3、事日程，要建 立長效評比機(jī)制，促進(jìn)工作長期開展。要建立周例會通報制度，將“三 養(yǎng)成”作為重要內(nèi)容每周一次情況通報，并通過各種豐富多彩的活動， 進(jìn)一步調(diào)動師生的積極性。 2、 目標(biāo)要一致?！叭B(yǎng)成”教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級的要求與學(xué)校的要求要一致;任課教師的要求與班主任的要求要一致；低年級與高年級的要求要一致;家庭的要求與學(xué)校的要求要一致。否則的話，學(xué)生就會無所適從。（一）勤學(xué)習(xí)養(yǎng)成教育目標(biāo)1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣 （1）上課時不做小動作，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。（2）能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言。（3）能給予積極的評價（4）能仔細(xì)傾聽老師講解。（5）能按要求認(rèn)

4、真練習(xí)。 2、善于思考的習(xí)慣 （1）上課專心聽講，認(rèn)真思考，能積極發(fā)言。（2）善于發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己的見解。（3）課前能預(yù)習(xí)，不明白的問題能做好標(biāo)記。 3、敢于提問的習(xí)慣 （1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。（2）發(fā)言時，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。（3）對不懂的問題能主動向教師請教。 4、與人合作的習(xí)慣 （1）能主動和同學(xué)、老師合作，共同解決問題。（2）與同學(xué)交流時，能尊重別人的意見和觀點。（3）能清楚地表達(dá)自己的觀點和見解。 5、自主讀書的習(xí)慣 （1）邊讀邊想、圈點勾畫。（2）和書交朋友，廣泛閱讀。（3）不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。（4）愛護(hù)書

5、籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。（5）早到后能設(shè)法早讀。（6）常寫讀書筆記，注重知識的積累。 6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣 （1）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。（2）書寫工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。（3）文字和符號規(guī)范，格式美觀，符合老師的要求。 7、自評互評的習(xí)慣 在學(xué)習(xí)過程中，能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。 8、搜集資料的習(xí)慣 （1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自身的知識面。（2）對搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。 9、動手實踐的習(xí)慣 （1）能積極、主動地完成教科書上

6、所要求的各類操作實驗。（2）工具準(zhǔn)備充分，不丟三落四。（3）能運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題。 10、按時完成作業(yè)的習(xí)慣 （1）在校時能完成作業(yè)再去玩，對作業(yè)中的錯誤能即時訂正。（2）盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長檢查。（3）睡覺前對當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進(jìn)行回憶。（4）認(rèn)真完成，并仔細(xì)自查作業(yè)。 （二）守公德養(yǎng)成教育目標(biāo) 1、舉止文明的習(xí)慣 （1）升國旗奏國歌時自覺肅立。（2）見到老師、客人主動問好（3）能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。（4）在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝。（5）向別人請教時，態(tài)度誠懇。（6）不打架，不罵人。（7）不給同學(xué)起綽號。（8）當(dāng)同學(xué)

7、答錯問題時，不起哄、不嘲笑。（9）集合時做到“快、靜、齊”。（10）觀看比賽時能文明喝彩。（11）公共場所不大聲喧嘩。（12）不歧視身體有缺陷的同學(xué)。（13）不帶危險物品上學(xué)。 （14）甬路上行走時不拉橫排，遵守大學(xué)生讓小學(xué)生的原則，遇到老師、客人讓老師、客人先行。2、誠實守信的習(xí)慣 （1）說了就能努力去做，信守自己的諾言。（2）答應(yīng)的事設(shè)法完成時，能向?qū)Ψ秸f明原由，并用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻＃?）借了別人的東西能如期歸還。 3、尊重他人的習(xí)慣 （1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。（2）專心聽別人說話，不一邊聽一邊考慮自己的事。（3）當(dāng)他人批評自己時，平靜地聽他把話說完。（4）不打擾

8、他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時道歉。（5）未經(jīng)允許，不動他人的東西。（6）學(xué)會保護(hù)自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。（7）不隨意打聽他人的隱私。 4、守時惜時的習(xí)慣 （1）早睡，早起。（2）不遲到，不早退。（3）放學(xué)后按時回家，不在學(xué)校滯留，不在路上溜達(dá)玩耍。（4）回家后，馬上做老師布置的作業(yè)。（5）做事有計劃，不盲目、不拖沓。 5、懂得感恩的習(xí)慣 （1）聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。（2）體會父母、長輩的艱辛，能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。（3）主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。（4）孝敬父母，以自己滿意的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。（5）尊重環(huán)衛(wèi)工人

9、、交通警察的勞動。 6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣 （1）愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。（2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。（4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時擰緊開關(guān)。（5）對自己、他人、集體的財物愛護(hù)，輕開輕關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。（6）不隨便借錢。 7、遵守秩序的習(xí)慣 （1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。課間、午間班級、走廊要靜，無打鬧、罵人、追逐、大聲喧嘩等現(xiàn)象，不許亂竄班級或亂竄樓層。（2）上下學(xué)有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過路口，一看、二讓、絕對安全時再

10、通過。（3）購物、上車時能自覺排隊，不擁擠。集會時能到指定位置有序地就座。在公共場合能遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。（4）愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。 8、勤于動手的習(xí)慣 （1）自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、收拾房間，整理被褥。（2）用過的東西能放回原處。 9、鍛煉身體的習(xí)慣 （1）積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動。（2）學(xué)習(xí)運(yùn)動常識，做好自我安全保護(hù)。（3）在運(yùn)動中能聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。（4）上好“兩操”。 做眼保健操時，要做到預(yù)備鈴響后全班準(zhǔn)時認(rèn)真做操，不許無故不做或中途停止做操

11、，做操時穴位要準(zhǔn)，動作整齊、用力、到位；間操必須達(dá)到快、靜、齊，規(guī)范完成每個動作，形成良好的秩序。（三）愛勞動養(yǎng)成教育目標(biāo)1、個人衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)（1）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。（2）勤換衣服，勤剪指甲。（3）指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。（4）飯前便后洗手。（5）離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。（6）愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。（7）見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理。保證自己周遍環(huán)境的清潔。（8）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。（9）不吃變質(zhì)食物，不買三無食品。（10）不邊走邊吃,不拿零食當(dāng)正餐。2、室內(nèi)外衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)（1）做到每日早、中、晚準(zhǔn)時值日。（2）值日時不拖拉，不應(yīng)

12、付，不在值日期間打鬧，落實責(zé)任，干凈徹底。（3）值日后做到室內(nèi)地面拖凈，無雜物，無塵土，操場、車棚、甬路、廁所無雜物，垃圾箱外干凈整潔，水池子、水房地面整潔窗臺無雜物，各班室內(nèi)外及擔(dān)當(dāng)區(qū)的窗戶夾層、窗臺、暖氣管道無灰塵，相框、鏡子干凈整潔，花盆內(nèi)無雜草雜物，室內(nèi)桌椅擺放整齊，椅子擺放到桌子下面，室內(nèi)外垃圾桶內(nèi)無垃圾，各種值日用具懸掛整齊，水桶擺放整齊、有規(guī)矩。（4）室內(nèi)外衛(wèi)生要注意保持.有塵土、雜物要隨時清掃，學(xué)生書包、課桌內(nèi)要無雜物，做到每節(jié)課下課后先清理書桌和衣兜內(nèi)雜物，擺放好學(xué)習(xí)用品后再外出活動，班內(nèi)垃圾要隨時清倒，不能堆滿再倒。做到衛(wèi)生角時刻清潔，不凌亂。（5）班主任教師講桌和班級辦公

13、桌以及電腦柜等也要整體潔凈，無灰塵；水桶里存放清水，附近沒有溢水；飲水機(jī)使用要注意保管，飲用時要適量，不無故打開浪費(fèi)，或一次多放，喝不了倒掉，造成浪費(fèi)；水盆要保持潔凈，不存放臟水，水盆周圍干爽。（6）不亂扔果皮、紙屑、包裝袋等雜物，發(fā)現(xiàn)垃圾要隨時撿起放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。（7）上廁所期間，不許將小食品袋等雜物扔進(jìn)廁所蹲位內(nèi)，不在廁所墻壁上亂寫亂畫，不許隨處大小便，保持廁所內(nèi)地面，蹲位上無雜物，大同學(xué)要讓小同學(xué)先方便，不推、不擠、不打鬧。3、物品擺放要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)：（1）各班要每個窗戶擺放兩盆花，統(tǒng)一擺放到兩個玻璃中間，適時澆水，隨時清撿殘花落葉，隨時將花盆擦凈，發(fā)現(xiàn)有病害或死掉的要及時更換，做到專人管理。

14、（2）桌椅要橫成直行豎成直線，桌面上學(xué)習(xí)用品也要統(tǒng)一擺放，形成班級特色；教師用具也要擺放整齊，講桌上要無雜物，班主任教師講桌和班級辦公桌上以及電腦柜里物品擺放要合理，電腦柜里不擺放雜物。 行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要 經(jīng)過一個相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，教 師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還應(yīng)狠抓行為 的訓(xùn)練過程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行專項訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固 一條;再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實現(xiàn)學(xué)生錯誤認(rèn)識向正確認(rèn)識的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識向正確行為、良好習(xí)慣 的轉(zhuǎn)化。 4、 師生相互學(xué)習(xí)、共同成長。兒童的行為

15、是從模仿開始的，教師和家長要以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時時處 處為學(xué)生做表率。作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習(xí)慣值得 保持?看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正? 5、 注重體驗，激勵帶動?！叭B(yǎng)成”教育貴在主動發(fā)展。各班要通過引導(dǎo)學(xué)生開展“爭當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“爭當(dāng)優(yōu)秀三好生”、“爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊員”、“爭做文明小學(xué)生”、“勞動最光榮”等活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。與此同時，組織開展“學(xué)、比、評、查、獎”活 動，樹立典型，激勵全體學(xué)生趕超先進(jìn)。6、 家校配合，形成合力。家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教 師。” 學(xué)校將通過召開家長

16、會，建立家校聯(lián)系手冊的方式，指導(dǎo)和督促 家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、 齊抓共管的局面。 4、 “三養(yǎng)成”教育的實施步驟 (1) 宣傳發(fā)動階段(2013 年 2 月-3 月)：1、 召開全體教師會，提高教師認(rèn)識，統(tǒng)一思想。2、召開大隊部會議，明確要求。3、各中隊召開學(xué)生動員會。學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、房山中心小學(xué)精細(xì)化管理條例。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生悟出道理，達(dá)到曉之以理的目的。 4、國旗下講話守公德 勤學(xué)習(xí) 愛勞動進(jìn)行集中教育。(二)自查階段(2013年4月-5月): 各班對照實施方案，查找不足，注重不同類型的學(xué)生，采取 針對性措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，使每個學(xué)

17、生在原有基礎(chǔ)上有所提高。要 求學(xué)生在學(xué)習(xí)明理的基礎(chǔ)上對照檢查，反省自身，引導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣逐步 養(yǎng)成。學(xué)生的實踐、感悟、提升是方案實施的重點，全過程由班主任 負(fù)責(zé)，任課老師配合。 (三)重點檢查階段 (2013年6 月-9 月): 學(xué)校成立以校長葛建武為組長、政教主任孫周堅為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、檢查、督促該方案的實施和落實。領(lǐng)導(dǎo)組成員在學(xué)校值日組和紅領(lǐng)巾監(jiān) 督崗學(xué)生的配合下,日日檢查，天天總結(jié)，月月評比。 (4) 反饋調(diào)整階段 (2013年10 月-11 月): 針對重點檢查階段的情況,在校會、教師會、周周講時反饋，好 的予以表揚(yáng)，存在問題的班級和學(xué)生要進(jìn)一步整改。 (5) 總結(jié)鞏固階段 (2013年12月): 為了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，使個人終生受益，最終形成個人良好的 品質(zhì)，學(xué)校將不定時進(jìn)行檢查評比，成績記入各班主任量化考核當(dāng)中， 以此督促活動落到實處。 綜合考評，學(xué)校評出“三養(yǎng)成”優(yōu)秀學(xué)生及先進(jìn)班集體進(jìn)行表彰，同時向上級推薦優(yōu)秀班主任。 5、 工作安排 2 3月份 1、 “三養(yǎng)成”教育活動全體教師動員會 2、 中隊主題會:“三養(yǎng)成”主題教育活動啟動儀式3、 國旗下