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文檔簡介
1、梅花魂,人教新課標二年級語文上冊,閱讀思考,1.讀讀課文，看看圍繞梅花寫了哪幾件事 ？ 2.畫出最使你感動的語句，可在旁邊寫上一兩句自己的感受。 3.讀了這篇課文，你感受到了什么？你怎樣理解“梅花魂”？本文為什么以“梅花魂”為題。,我 為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍，我要親眼看著敵人的槍是怎么打死我的。,這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！ 幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。
2、一個中國人，無論在怎樣的境里，總要有梅花的秉性才好！,敵人只能砍下我的頭顱，卻不能動搖我的信仰 ，因為我們的信仰乃宇宙的真理。為著共產(chǎn)主義犧牲，為著蘇維埃流血，那是我們十分情愿呀！,嚴刑拷打算不了什么，竹簽子是竹子做的，而共產(chǎn)黨的意志卻是鋼做的！,愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。 愈，我們中華兒女愈。 愈，我們中華兒女愈，愈 愈，愈，我們中華兒女愈 愈，愈，我們中華兒女愈,1.外祖父常教外孫女讀唐詩宋詞，且讀著讀著就流出了眼淚。 2.他對一幅墨梅圖分外愛惜。 3.他因不能回國而難過地哭了。 4.在離別前把最珍貴的墨梅圖送給了外孫女。 5.船快離開時，又遞給外孫女繡著梅花的手絹。,學生用自己喜歡的方式來表達自己的感受。如：可以作畫、剪貼、做詩等,河山只在我夢縈祖國已多年未親近可是不管怎樣也改變不了我的中國心洋裝雖然穿在身我心依然是中國心我的祖先早已把我的一切烙上中國印長江長城 黃山黃河 在我心中重千斤無論何時 無論何地 心中一樣親流在心里的血澎湃著中華的聲音就算身在它鄉(xiāng)也改變不了我的中國心,我的中國心,“
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