大個子老鼠小個子貓公開課設計

1、大個子老鼠小個子貓導讀教案 石河子一小 楊慧芹一 教學目標：1、知識與能力：通過閱讀大個子老鼠小個子貓，指導學生會讀童話，能讀懂童話，喜歡童話故事。 2、過程與方法：能在閱讀的基礎上，將學到的道理遷移到生活中，運用繪畫、表演多種手段增強學生的閱讀興趣。 3、情感態(tài)度價值觀：通過課外閱讀指導，把學生的閱讀范圍延伸向課外，在閱讀的過程中體會到讀書的快樂，珍惜友誼，關愛朋友。二、教學重難點教學重點：讓學生通過童話故事能看出其所折射出來的道理或者品德。 教學難點：激發(fā)學生的閱讀興趣。 教學過程： 1、 直接導入1、 （準備一套大個子老鼠小個子貓）同學們，認識這本書嗎？讀過這本書嗎？喜歡這本書嗎？今天我

2、們一起來交流一下你讀過的這本書。 二、走進大個子老鼠小個子貓 （一）你知道我們讀到的這么多有意思的故事是哪位作家寫的嗎？ 周銳，是國內(nèi)原創(chuàng)兒童文學的“常青樹”。 （2） 關于主角既然讀了這本書，你能夠以好朋友的口吻來向我們介紹文中的兩位好朋友嗎？三、 游戲競技1.第一關：目錄大比拼 難度系數(shù) 一顆星（請你準確的讀一讀目錄，看看是男生讀得好還是女生讀得好。先一分鐘自讀，再男女分組讀。）（第一組）噴嚏王、前三名、西紅柿水槍、美貌相機、做小船、眼淚魚、換影子、紅的綠的、今天不一樣、書包里的云、萬能花盆、褪色的手帕、（第二組）夢里夢外、面包房、起床號、大信封、明星簽名、大魚輕小魚重、按門鈴、兩個對不起

3、、今天明天昨天、打針、誰的客人多、外星飛碟2、 第二關 人物我知道（難度系數(shù) 兩顆星）請你看著圖片，說出我圈出來的人物叫什么，請舉手作答。馬老師 猴子卡車司機 小豬 海魚（眼淚魚） 青蛙醫(yī)生3、 第三關 故事猜猜猜 （難度系數(shù) 三顆星） 請你根據(jù)看到的插圖，猜一猜這是哪個故事，可以翻開手中的書，看著目錄來猜。請舉手作答。答噴嚏王眼淚魚換影子起床號大信封兩個對不起4、 聽故事 答問題（難度系數(shù) 五顆星）接下來，你將聽到三個小故事，在每個故事的結尾處都有幾個小問題，問題很簡單，都在文中，請你認真聽，并且從書中找到你的答案。請舉手作答。（1）有一次，大個子老鼠帶來了西紅柿，他吃的時候很不小心，射出的

4、汁水灑在了小個子貓的裙子上，為了制止大家笑話小個子貓，他讓所有女生的裙子都開了花。為了向我們道歉，他自愿當靶子，讓我們用西紅柿瞄準他，可是這時候，你知道發(fā)生了什么嗎？你知道誰進來了嗎？你知道我們的武器叫什么嗎？ 第11頁到16頁（ 但這時上課鈴響了。馬老師捧著一疊本子正要進教室。大個子老鼠趕緊把門關上，叫馬老師等一等。 “干什么?”馬老師不愿意等，“砰”地沖起來。近視眼小豬已經(jīng)射擊，“嗤！”一大灘西紅柿汁水射得馬老師一頭一臉。 “哈哈哈哈哈哈！”大家一齊大笑。 大個子老鼠忙說：“這不算，這不算！.” “快坐好，上課了?！毙€子貓對他說。 大個子老鼠挺高興地坐好，總算小個子貓又跟他說話了。）2、

5、馬老師號召大家一起參加市里舉行的名為“環(huán)境保護”的畫展，他們一起跑遍全市，卻找不到一處沒有污染的美麗風景。最后，大個子老鼠畫了一幅現(xiàn)實的畫，而小個子貓畫了一幅夢想的畫。因為大個子老鼠畫的是：長長的煙囪冒黑煙，黑黑的小溪流黑水，樹上連一只鳥都沒有。小個子貓的畫面是這樣的：一條藍藍的小溪清澈澈，工廠煙囪不冒煙，三只小鳥在樹上說話。你知道他們這幅畫下面標上的共同題目是什么嗎？獅子廠長和大象廠長把這幅畫的名字改成了什么呢？第161到166頁（共同題目是今天和明天 ） （象廠長和獅子廠長改成的題目是昨天和今天）（加試一題，當獅子廠長和大象廠長把題目改成昨天和今天時，我知道他們心里暗暗下了決心，你知道這個

6、決心是什么嗎？） （保護環(huán)境 ）3、大個子老鼠借來了小個子貓的枕頭，枕上去后他做了一個美夢。他夢到：一條小河邊有一片小草，那草很軟、很香。河里有一座船一樣的房子，也可以說是和房子一樣的船。那里住著一只大個子老鼠，正在唱歌。他唱的歌真美妙，河岸上的大個子老鼠為他鼓掌，還讓船上的大個子老鼠教教自己。唱歌的大個子老鼠認為離的太遠太費勁，可他的話筒壞了，不愿意教。岸上的大個子老鼠建議把船劃到岸邊來，可惜的是另外那只大個子老鼠不會劃船也不會游泳。最后，岸上的老鼠只好自己游到船上去。上了船，會唱歌的大個子老鼠教唱歌，教完后會游泳的大個子老鼠說他自己會修機器。他把話筒折騰了十八遍，終于修好了話筒，他又把船劃

7、到了岸上。你知道大個子老鼠從夢中醒來后唱歌還好聽嗎？小個子貓是怎么安慰他的呢？第88頁到95頁（小個子貓趕緊堵起耳朵：“別唱了！”）（不要緊，在這里唱不好不要緊，我會到夢里聽你唱。夢里邊的你只會唱歌，但夢外邊的你會做唱歌以外的許多事情呢。） 四、小劇場大魚輕 小魚重 1 看到你們剛才的比賽，我相信你們都很認真的讀了這本書，今天啊，我?guī)砹艘粓鲈拕”硌?，作為送給大家的禮物，讓我們一起來欣賞大魚輕 小魚重2 看完了表演，你能說說為什么“大魚輕，小魚重”嗎？提示答案：小魚雖然輕，但是其中包含的 很重。3你們說的這個道理讓我想到了中國古代很有名的一個故事，叫做千里送鵝毛，禮輕情意重，究竟是怎樣的一個故事呢？我們一起去看一看吧。五 分享我的快樂伙伴1、 說一說在我們的班級里，你和你的好朋友都有什么樣的精彩故事？2、現(xiàn)在請你站起來，將目光投向你的好朋友，加上動作，通過歌聲把你的心意送給他吧。（唱找朋友）六、快樂的親子閱讀 我們除了可以在讀書課時讀書，還可以和爸爸媽媽一起在家里讀書呢，寶貝和爸爸媽媽有怎樣的快樂時光呢，我們一起看一看吧。孟佳藝的親子閱讀7、 遇到了喜歡的故事，除了讀一讀，演一演，我們還能夠用自己的畫筆畫出來呢。接下來我們就一起欣賞一下我們班的小朋友筆下的大個子老鼠和小個子貓之間的精彩故事吧。八、總