“諾曼底”號遇難記.pptx

1、,暢言教育,本課時編寫：甘肅鎮(zhèn)原南川小學(xué) 梁芃,在茫無邊際的大海上行駛，“海難”的發(fā)生是不可預(yù)料的，而處于危急中的人們又無處躲藏，所以常常會因?yàn)榛艁y而發(fā)生混亂不堪的局面，造成慘重的損失。我們今天要學(xué)習(xí)的課文叫做“諾曼底”號遇難記，偉大的法國作家雨果，同樣給我們描繪了這樣一個慘烈而悲壯的場面，不同的是這次事故因?yàn)橛辛艘粋€“偉大的靈魂”，船上61人中有60人生還，創(chuàng)造了“海難”史上的一個奇跡！,海難,【課題解析】,“諾曼底”號遇難記,從課文標(biāo)題你讀出了哪些信息？,【課題解析】,維克多雨果（18021885），十九世紀(jì)法國文學(xué)大師，詩人、小說家、劇作家、文藝評論家、政論家。被譽(yù)為“法蘭西的民族詩人”

2、，浪漫主義文學(xué)運(yùn)動的領(lǐng)袖。小說代表作有九三年、巴黎圣母院、悲慘世界等等。,【作者介紹】,讀完課文后，請簡單的敘述一下故事情節(jié),時間：,1870年3月17日夜晚,地點(diǎn)：,從南安普敦到格恩西島的航線。,人物：,哈爾威船長,事情：,“諾曼底”號和“瑪麗”號相撞，船長指揮60名乘客脫險，而自己隨船沉入大海的故事。,環(huán)境：,大海上夜色正濃，大霧彌漫,【課文講解】,第一部分 15節(jié)： 霧海夜航,第二部分 69節(jié)： 海難發(fā)生,第三部分 1044節(jié)：舍己救人,第四部分 4547節(jié)：以身殉職,開端,發(fā)展,高潮,結(jié)局,【課文講解】,每件事的發(fā)展都有一個過程，有的有一個起伏，有的有幾個起伏。每一個起伏就是故事的一個

3、情節(jié)，這些情節(jié)的發(fā)展變化我們可以用曲線的起伏來表示，這就是情節(jié)曲線。,遇難災(zāi)難組織逃生最后20分鐘犧牲,【課文講解】,快速瀏覽課文，找到描寫災(zāi)難情況的段落讀一讀。請你用恰當(dāng)?shù)脑~語概括地說一說這是一場怎樣的災(zāi)難。,突如其來、可怕、驚心動魄-,【課文講解】,諾曼底號正在慢慢下沉，立時立刻，所有的人都會葬身魚腹，人們是怎么面對這場滅頂之災(zāi)呢？請從文中找出相應(yīng)的句子。,【課文講解】,震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。,這段話從哪幾個方面描寫情況

4、的危急。,從人、海水情況、輪機(jī)火爐三方面,【課文講解】,在這次組織逃生的過程中哈爾威船長給你留下了怎樣的印象？仔細(xì)閱讀描寫哈爾威船長的句子，用簡潔準(zhǔn)確地詞語概括他的英雄品質(zhì)。在旁邊作批注。,感受哈爾威船長的英雄品質(zhì),臨危不亂、勇于決斷的品格、盡職盡責(zé)，舍己救人的精神，無私忘我、鎮(zhèn)定自若、機(jī)智、沉著、關(guān)心弱小、忠于職守-,【主題深化】,哈爾威船長，站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”,這是組織工作，并且安撫人心。,指出逃生的辦法的措施。,安排好逃生的次序，照顧婦女，保護(hù)弱者。,這是他的決心，承擔(dān)了救人的責(zé)任。,

5、【主題深化】,必須把六十人救出去。實(shí)際上一共六十一人，但是他把自己給忘了。,舍己救人,讓船員趕緊解開救生艇的繩索,沉著指揮,讓每個人都到小艇上去,果敢堅(jiān)定,【主題深化】,從不可開交到井然有序是一次根本性的轉(zhuǎn)變。這次船長是怎么指揮的。,哪個男人膽敢在女人前面，你就開槍打死他 。,威嚴(yán),在非常時刻，在緊急關(guān)頭，敢于采取非常手段，確保文明的秩序，確保弱者得到救護(hù)，確保所有人的生存。,【主題深化】,船長聲音是那么威嚴(yán)，人們從威嚴(yán)的聲音當(dāng)中了解到了哪些情況。,事情總是這樣，哪里有可卑的利已主義，哪里出會有悲壯的舍己救人。,他把每件事和每個人都考慮到了,盡職盡責(zé) 忠于職守,【主題深化】,面對巨大的災(zāi)難哈爾威船長周密考慮，鎮(zhèn)定指揮，處變不驚，高效率救人，一切都似乎井然有序，災(zāi)難也因此卻步，死神也悄然逃遁。所有的人都脫險了，哈爾威船長，他-,【主題深化】,哈爾威船長，他屹立在艦上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了。,面對死亡，他又一次運(yùn)用了作為一名英雄的權(quán)利。,【主題