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1、花的學(xué)校 動(dòng)一動(dòng) 更精彩,情景導(dǎo)入,濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。,生動(dòng)形象,情景導(dǎo)入,一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草地上跳舞、狂歡。,“跑出來(lái)”“跳舞、狂歡”讓本來(lái)靜止的“花”活了起來(lái)。,情景導(dǎo)入,動(dòng)詞在所有詞匯中最具有主動(dòng)性與活潑性，能最為直接地將人物、事物、情境更加立體、形象、清晰地呈現(xiàn)在讀者面前，從而使文章生動(dòng)、逼真，更具有感染力。,妙用動(dòng)詞,動(dòng)詞給人的印象是實(shí)際、生動(dòng)、形象，能增強(qiáng)語(yǔ)言的立體感。 1.動(dòng)詞擬人時(shí)，形象栩栩如生。 2.動(dòng)詞狀物時(shí)，場(chǎng)景活靈活現(xiàn)。,提煉主題,動(dòng)詞的妙用,重點(diǎn)講解,雨一來(lái)，它們便放假。,“放假”一詞體現(xiàn)了動(dòng)詞的擬人化。詩(shī)人把花寫(xiě)成了一

2、個(gè)個(gè)上學(xué)的孩子?！胺偶佟鄙鷦?dòng)地寫(xiě)出了花兒們內(nèi)心的期待，充滿了想象力。,重點(diǎn)講解,樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。,動(dòng)詞最突出的功能是富于動(dòng)態(tài)感與表現(xiàn)力。 這句話是描寫(xiě)大雨來(lái)臨前狂風(fēng)大作的景象，“碰觸”“拍著”賦予了樹(shù)枝和雷云以人的情態(tài)，使整個(gè)畫(huà)面有了動(dòng)感，更加形象，逼真。,重點(diǎn)講解,這時(shí)，花的孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。,這句話主要描寫(xiě)了花開(kāi)放時(shí)的情態(tài)，“穿”字帶有一種動(dòng)感，“沖”字更是準(zhǔn)確地表達(dá)出了花的孩子們?cè)诜偶贂r(shí)的興奮與急切心情，充滿了童趣。,沙場(chǎng)練兵,讀一讀，仿寫(xiě)句子。,例：雨一來(lái)，他們便放假。,1.清風(fēng)一來(lái)，他們便 歡快的舞蹈。,2.蝴蝶一來(lái)，他們便爭(zhēng)先恐后地,打招呼。,跳起,沙場(chǎng)練兵,補(bǔ),充,句,子,1.巨浪 把我

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