祖國像媽媽一樣

1、小學(xué)音樂花城版五年級上冊第一課祖國像媽媽一樣教學(xué)設(shè)計一、教材分析：祖國像媽媽一樣是一首兩段體的歌曲,旋律優(yōu)美,節(jié)奏較慢,抒發(fā)了少年兒童對祖國的熱愛之情.第一樂段旋律重于抒情,第二樂段通過音型的變化,使情緒轉(zhuǎn)向贊頌,曲調(diào)也變得更加熱情和舒展,與第一樂段形成對比.表達(dá)了孩子們對祖國媽媽的熱愛及在祖國懷抱快樂成長的幸福感，情緒活潑歡樂。二、教學(xué)目標(biāo)：(一) 情感態(tài)度與價值觀1、體會歌曲藝術(shù)審美力，感受旋律的優(yōu)美。2、激發(fā)學(xué)生對自由美好生活的贊美和熱愛祖國的熱情。(二) 過程與方法1、從聽入手，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)唱的過程中，逐步掌握歌曲的情緒情感，并以此為依據(jù)，調(diào)整自己的演唱。2、在歌曲欣賞中學(xué)會分析比較獨(dú)

2、唱與合唱不同演唱形式的作用;從教材開設(shè)的”音樂網(wǎng)站”中,獨(dú)立學(xué)會”休止符”的知識。(三) 知識與技能1、有感情的演唱歌曲。2、在學(xué)唱的過程中感受反復(fù)記號、連音線記號的用法。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生用歡快的情緒，輕巧而柔美的聲音歌唱我們偉大的祖國。2、學(xué)會使用反復(fù)記號3、新節(jié)奏型 o x x x | x. xx | x x x | 及 歌曲旋律中7度和8度大跳的準(zhǔn)確演唱。四、教學(xué)方法：視唱法與聽唱法相結(jié)合進(jìn)行學(xué)唱。 五、教學(xué)用具：多媒體、電子琴六、教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入1、視頻播放祖國祖國我們愛你。2、提問：同學(xué)們，你們還知道那些歌頌祖國的歌曲？今天老師也帶來了一首優(yōu)美的歌曲，大

3、家想不想聽一聽？二、師生換位，學(xué)唱新歌1、播放歌曲范唱祖國像媽媽一樣，學(xué)生初次感受旋律。2、再次播放歌曲范唱，提問歌曲節(jié)拍、含義、強(qiáng)弱規(guī)律。3、出示歌譜。學(xué)生用“mu”小聲模唱。并在音樂聲中劃拍子。（教師強(qiáng)調(diào)弱起小節(jié)）4、老師彈奏旋律，學(xué)生填唱歌詞。（老師及時強(qiáng)調(diào)不足之處）5、學(xué)生齊唱歌曲。教師提問歌曲情緒？6、有感情的演唱歌曲。7、用領(lǐng)唱、合唱的形式演繹歌曲。三、合作探究、小組討論1、文字小游戲：“我”、“媽媽”、“我”，提出問題：中間加一個什么字能讓這句話成立？（加一個“愛”字） 2、祖國像媽媽一樣哺育我們的成長，那么誰能說說你們的媽媽平時是怎樣照顧你們的？你們又為媽媽做了些什么？（小組討論并說一說）3、師小結(jié)：我們的媽媽時時刻刻地關(guān)心、呵護(hù)著我們，從小我們學(xué)會的第一句話是叫媽媽，我們學(xué)會的第一支歌是世上只有媽媽好。她們?yōu)槲覀冏隽撕芏嗪芏?，我們也要用?shí)際行動去報答他們，要學(xué)會感恩。四、欣賞、拓展。1、提問：誰知道自己媽媽的生日？2、提問：你能準(zhǔn)確說出中華人民共和國的生日是哪一年的幾月幾日？（1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓莊嚴(yán)地向全世界宣布“中華人民共和國成立了”。）3、欣賞今天是你的生日，中國。五、總結(jié)是啊！說起祖國媽媽，我們有唱不完的歌訴不完的