全優(yōu)課堂物理配粵教版選修1-1課件2019-8-30修訂第2章 第4節(jié)

1、配粵教版物理選修1-1物理選修1-1配粵教版第四節(jié)麥克斯韋電磁場理論1. 知道麥克斯韋的電磁場理論的基本內(nèi)容2. 了解電磁波的概念及主要特點，認(rèn)識電磁場的物質(zhì)性3. 了解赫茲實驗的現(xiàn)象及意義4. 體會麥克斯韋理論對科學(xué)和社會發(fā)展的重要意義一、電磁場理論的建立及驗證1. 變化的磁場產(chǎn)生 電場，變化的電場產(chǎn)生 磁場2. 電磁場：變化的電場和變化的磁場了一個不可分割的統(tǒng)一體電磁場相互聯(lián)系，形成3. 電磁波：變化的電場和磁場由近及遠(yuǎn)地向周圍空間 傳播就形成了電磁波4. 電磁波傳播的速度與波光速相等， 光是一種電磁配粵教版物理選修1-1課前自主學(xué)習(xí)5. 赫茲用實驗證實了電磁波的存在二、電磁場的物質(zhì)性1.

2、 電磁場具有能量，具有物質(zhì)性，是一種客觀存在的 物質(zhì) 配粵教版物理選修1-12. 電磁場理論有著非常廣泛的代信息的一種基本載體應(yīng)用，電磁波就是現(xiàn)配粵教版物理選修1-1課堂互動探究1. 麥克斯韋從什么現(xiàn)象認(rèn)識到變化的磁場能產(chǎn)生電場？ 關(guān)于“變化的電場能夠產(chǎn)生磁場”的觀點，他是在什么情況下 提出的麥克斯韋從法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象認(rèn)識到變化的磁場能夠產(chǎn) 生電場麥克斯韋確信自然界規(guī)律的統(tǒng)一與和諧，相信電場與磁場 有對稱之美他認(rèn)為：既然變化的磁場能夠在空間產(chǎn)生電場， 那么變化的電場也能夠在空間產(chǎn)生磁場物理選修1-1配粵教版2. 光和我們平時所說的電磁波是同一物質(zhì)光也是一種電磁波，即在空間傳播的電磁場，這一點

3、是已 被大量實驗證實的事實也就是說光與我們平時所說的電磁波 本質(zhì)上是一樣的但電磁波由于頻率不同，性質(zhì)差別很大光 的頻率很大，我們?nèi)粘Ｉ钪杏脕韨鬟f信息的電磁波頻率較 小，因此它們在許多特性上有很大的不同3. 在捕捉電磁波的實驗中，為什么要讓發(fā)射天線和接收 天線的形狀大小盡量相同發(fā)射出的電磁波的頻率和發(fā)射裝置的性質(zhì)有關(guān)每個接收裝置都有自己的固有頻率，當(dāng)接收到的電磁波頻率與自己的固 有頻率相同時，在導(dǎo)體內(nèi)激發(fā)起的感應(yīng)電動勢最強(qiáng)所以實驗 中發(fā)射裝置與接收裝置要盡量相同配粵教版物理選修1-1對麥克斯韋電磁場理論的理解 例 1按照麥克斯韋的電磁場理論，以下說法正確的是()A. 恒定的電場周圍產(chǎn)生恒定的磁

4、場，恒定的磁場周圍產(chǎn) 生恒定的電場B. 變化的電場周圍產(chǎn)生磁場，變化的磁場周圍產(chǎn)生電場C均勻變化的電場周圍產(chǎn)生均勻變化的磁場，均勻變化的磁場周圍產(chǎn)生均勻變化的電場D均勻變化的電場周圍產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場，均勻變化的磁 場周圍產(chǎn)生穩(wěn)定的電場物理選修1-1配粵教版解析 麥克斯韋的電磁場理論的核心內(nèi)容是：變化的電場周圍產(chǎn)生磁場；變化的磁場周圍產(chǎn)生電場對此理論全面正確的理解為：不變化的電場周圍不產(chǎn)生磁場；變化的電場周圍可以產(chǎn)生變化的磁場，也可以產(chǎn)生不變化的磁場；均勻變化的電場周圍產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場；周期性變化的電場產(chǎn)生同頻率的周期性變化的磁場，由變化的磁場產(chǎn)生電場的規(guī)律與以上類似，故正確答案為B、D.答 案 B

5、D對電磁波的理解例 2下列說法不正確的是()A. 電磁波即電磁場在空間的傳播B. 麥克斯韋依據(jù)光速和電磁波速度相同而 光是一種電磁波C. 赫茲不僅證實了電磁波的存在，還證實了光和電磁波 具有相同的性質(zhì)D. 電磁波和機(jī)械波最大的相同點是其傳播都需要介質(zhì)答案D配粵教版物理選修1-1對電磁場的理解例 3應(yīng)用麥克斯韋的電磁場理論判斷，下列所示的電場產(chǎn)生磁場(或磁場產(chǎn)生電場)的關(guān)系圖象中(每個選項中的上圖 是表示變化的場，下圖是表示變化的場產(chǎn)生的另外的場)，正 確的是( )物理選修1-1配粵教版解析 A 圖中的上圖磁場是穩(wěn)定的，由麥克斯韋的電磁場理論可知周圍空間不會產(chǎn)生電場，A 圖中的下圖是錯誤的B 圖

6、中的上圖是均勻變化的電場，應(yīng)該產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場，下圖的磁場是穩(wěn)定的，所以 B 圖正確C 圖中的上圖是振蕩的磁場， 它能產(chǎn)生同頻率的振蕩電場，且相位相差2，C 圖是正確的D圖的上圖是振蕩的電場，在其周圍空間產(chǎn)生振蕩的磁場，但是下圖中的圖象與上圖相比較，相位相差 ，故不正確答 案 BC物理選修1-1配粵教版創(chuàng)新演練提升點擊進(jìn)入WORD鏈接課外閱讀延伸偉大的實驗物理學(xué)家赫茲赫茲是一位 徒，在1857年2月22日生于德國的漢堡， 父親是猶太人他一生對電磁波在物理學(xué)的發(fā)展作出了不少重 要的貢獻(xiàn)，可惜身體一向很差，不幸于1894年1月1日因血中毒 在德國的波恩去世后人為了紀(jì)念這位偉大的科學(xué)家，將頻率 單位命

7、名為“赫茲”赫茲立志要成為一位出色的工程師，所以中學(xué)畢業(yè)后他一 邊工作，一邊自學(xué)，并在1877年考入慕尼黑工業(yè)學(xué)院讀書后 來他發(fā)現(xiàn)自己對自然科學(xué)有相當(dāng)濃厚的興趣，在父親的支持 下，他轉(zhuǎn)到柏林大學(xué)深造物理學(xué)和數(shù)學(xué)，開始了他輝煌燦爛的 科學(xué)生涯在大學(xué)里赫茲勤奮學(xué)習(xí)，得到那里的教授亥姆霍茲的賞 識在他的指導(dǎo)下，赫茲開始進(jìn)行一些科學(xué)研究，并于1879年 獲得大學(xué)金質(zhì)獎?wù)?，一年后更以卓越的成績獲得博士學(xué)位畢 業(yè)后他留校擔(dān)任助教，并進(jìn)行了很多電學(xué)的研究在短短的三 年時間內(nèi)一共發(fā)表了15篇文章，顯示出他在科研工作中的杰出 才能.1887年他提出了制造電磁振蕩器的方法，并展示在電磁 振蕩作用下介電極化像傳導(dǎo)電流一樣發(fā)生電磁作用后來他又 在實驗上觀察了電磁波的反射、折射、干涉和偏振，證實了麥 克斯韋的理論：電磁