話需形象才動(dòng)人1.ppt

1、歡 迎 指 導(dǎo),口 語 交 際,高港中學(xué) 范靜,江 南 春 雨,話須形象才動(dòng)人,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)會(huì)生動(dòng)形象地 描述人、事、物,學(xué)會(huì)與人交流 提高交際能力,比 較 閱 讀,1、這是一張老人的臉，臉上布滿皺紋， 眼睛空洞而無神。那雙歷經(jīng)風(fēng)霜的手上滿 是老繭，顯得粗糙。 2、這是一張忠厚善良、樸實(shí)慈祥的老人的臉。在 那一道道深深的皺紋中，仿佛隱藏著一生的憂患、勞 苦和辛酸，黝黑的老年斑、苦命痣，不知凝結(jié)了多少 人間的艱難；眼睛有些昏花、呆滯，但卻深邃、安詳， 沒有悲傷和怨恨，有的卻是無限的欣慰和期待。你看， 他這雙勤勞的大手，青筋羅布，骨節(jié)隆起，雖然粗糙 得如干裂的樹皮，但卻很有力量,比較這兩段外貌描寫

2、，看哪段寫得好？ 好在哪兒？,討論：如何才能生動(dòng)形象地描述人物呢？,形象生動(dòng)描繪人物的方法：,充分展示不同人物的不同特點(diǎn)。,抓住人物的外貌、神態(tài)、動(dòng)作、 語言、心理進(jìn)行細(xì)致描述。,仔細(xì)觀察，深入了解。,形象描繪景物的方法：,仔細(xì)觀察，細(xì)致有序的形象描述。,景語要與情語融合，讓文章充滿美感和神韻。,要力求形象生動(dòng)，給人活生生的感覺。,充分展開想象的翅膀，將描述對(duì)象寫“ 活”。,當(dāng)一回導(dǎo)游：,觀看一組黃山的圖片，拿出你的生花妙筆寫出“如果你是導(dǎo)游，你怎樣向大家介紹這一旅游景點(diǎn)？”,迎 客 松,迎 客 松,迎 客 松,怪 石 云 海,黃 山 云 海,云 海,奇峰怪石,奇 峰 怪 石,奇 峰 怪 石,

3、迎 客 松,迎 客 松,怪 石 云 海,黃 山 云 海,云 海,奇峰怪石,迎 客 松,奇 峰 怪 石,奇 峰 怪 石,話形象動(dòng)人,de,小 竅 門,仔細(xì)觀察，抓住特征 準(zhǔn)確、生動(dòng)地運(yùn)用動(dòng)詞、 形容詞等 展開合理想像 巧妙運(yùn)用多種修辭方法 融情入景（事），以情動(dòng)人,你 說 我 猜,男女生分為兩組,一個(gè)描述一個(gè)猜,看誰配合最默契,輕 松 一 刻,第一組,第二組,蝴蝶 溜冰 淘氣 躡手躡腳,玫瑰 狡猾 無聊 垂頭喪氣,連 詞 成 句,教室 小鳥 激動(dòng),雪花 知了 跳舞,風(fēng)箏 春風(fēng) 傷心,2、 明和小亮在草坪上踢足球。一位 老爺爺看見了，勸他們不要踢，可他們就 是不聽，依舊踢得很開心，老爺爺只好搖 著頭，嘆著氣走開了。如果你是目擊 者，請(qǐng)你給全班同學(xué)講述這則見聞。,你 說 我 說,1、生活中難免有磕磕碰碰，請(qǐng)你當(dāng)著所有 同學(xué)和老師的面，講述一件發(fā)生在你和父母 之間的或快樂、或傷心、或內(nèi)疚、或后悔的 事，并談?wù)勀阕约簩?duì)這件事的看法，你該如 何講？,贈(zèng) 言：,把 書 讀 透