洛江小學(xué)書(shū)畫(huà)進(jìn)校園活動(dòng)方案

1、洛江小學(xué)書(shū)畫(huà)進(jìn)校園活動(dòng)方案 為了深入推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，傳承中華民族優(yōu)秀書(shū)法、繪畫(huà)藝術(shù)，全面提高師生人文素養(yǎng)，豐富學(xué)校文化生活，打造校園書(shū)畫(huà)文化，學(xué)校決定在全校開(kāi)展“書(shū)畫(huà)進(jìn)校園”推廣活動(dòng)。為保證活動(dòng)有序、規(guī)范、順利推進(jìn)，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法、美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)開(kāi)展“書(shū)畫(huà)進(jìn)校園”活動(dòng)，提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)表現(xiàn)能力水平，發(fā)展學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)書(shū)法繪畫(huà)的情趣。通過(guò)開(kāi)展書(shū)畫(huà)教學(xué)、書(shū)畫(huà)練習(xí)、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)，使學(xué)生深切領(lǐng)悟書(shū)畫(huà)藝術(shù)的魅力，加深對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛(ài)，增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)中華文化的自覺(jué)性，提高思想道德水平

2、和文化品味。學(xué)校通過(guò)“書(shū)畫(huà)進(jìn)校園”活動(dòng)，著力打造有品位、有特色的校園文化，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)厚積文化氛圍。二、活動(dòng)內(nèi)容在全校廣泛開(kāi)展書(shū)畫(huà)教學(xué)活動(dòng)，一是學(xué)校每年將組織一次邀請(qǐng)書(shū)畫(huà)名家進(jìn)校園展演和培訓(xùn)活動(dòng)，激發(fā)師生熱愛(ài)書(shū)法、美術(shù)等中華傳統(tǒng)文化的興趣，受到優(yōu)秀文化的熏陶和感染。二是把書(shū)畫(huà)教學(xué)與寫(xiě)字課、美術(shù)課緊密結(jié)合，動(dòng)員教師帶頭示范，組建學(xué)生課外書(shū)畫(huà)興趣小組，定期或不定期開(kāi)展師生書(shū)畫(huà)比賽，形成良好的書(shū)畫(huà)教學(xué)氛圍。三、具體要求1.重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)能力的培養(yǎng)。通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)、寫(xiě)字課、每日寫(xiě)字練習(xí)使學(xué)生掌握最基本的硬筆執(zhí)筆方法與練字方法，使學(xué)生從寫(xiě)好鉛筆字、鋼筆字、毛筆字開(kāi)始，逐步掌握練習(xí)硬筆書(shū)

3、法，抓好美術(shù)教學(xué)，課程設(shè)置逐步讓學(xué)生掌握繪畫(huà)技能；努力培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)好漢字的能力和中國(guó)畫(huà)基本技法能力。2.明確師生對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)要求。學(xué)校對(duì)師生的書(shū)寫(xiě)要有明確要求，有教師上課板書(shū)、作業(yè)批改、教案?jìng)鋵?xiě)等都要規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)格式，力求美觀、工整、得體，講求藝術(shù)性。對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生提出不同的要求，要做到“筆筆不茍、字字工整”，從小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力、審美能力。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的興趣。通過(guò)示范、比較、觀摩、展示等各種方法加強(qiáng)書(shū)法繪畫(huà)學(xué)習(xí)的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字、繪畫(huà)興趣，發(fā)揮學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)認(rèn)真繪畫(huà)的主動(dòng)性，對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生提出不同的要求，學(xué)校在扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)能力的基礎(chǔ)上，興趣小組開(kāi)設(shè)書(shū)法繪畫(huà)指導(dǎo)

4、課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行書(shū)法繪畫(huà)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生感悟書(shū)畫(huà)、欣賞書(shū)畫(huà)、鉆研書(shū)畫(huà)的興趣，最終培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)畫(huà)能力。四、活動(dòng)原則（一）堅(jiān)持短期與長(zhǎng)效相結(jié)合原則?！皶?shū)畫(huà)進(jìn)校園”是系統(tǒng)工程，學(xué)校既要有規(guī)劃，又要逐步建立長(zhǎng)效機(jī)制，確?；顒?dòng)長(zhǎng)效開(kāi)展，長(zhǎng)久堅(jiān)持。力求做到系統(tǒng)設(shè)計(jì)，要長(zhǎng)計(jì)劃、短安排。貴在堅(jiān)持，貴在積累，貴在蔚然成風(fēng)。（二）堅(jiān)持因勢(shì)利導(dǎo)、講求實(shí)效的原則?！皶?shū)畫(huà)進(jìn)校園”活動(dòng)在學(xué)校開(kāi)展寫(xiě)字課、書(shū)法課、美術(shù)課現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善機(jī)制，創(chuàng)新思路，活動(dòng)以講實(shí)效為目標(biāo)，采取融合滲透方式，把書(shū)畫(huà)教學(xué)與寫(xiě)字、審美、藝術(shù)教育緊密結(jié)合。五、組織管理（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立“書(shū)畫(huà)進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，保障“書(shū)畫(huà)進(jìn)校園”活動(dòng)的

5、有序推進(jìn)。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，語(yǔ)文科教師、美術(shù)教師為成員?！皶?shū)畫(huà)進(jìn)校園”工作由教導(dǎo)處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各班級(jí)和課外興趣小組參與。（二）活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制的制定。學(xué)校將結(jié)合實(shí)際，在相關(guān)課程建設(shè)、教材建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展、培養(yǎng)目標(biāo)等方面提出明確的工作要求，明確工作的時(shí)間進(jìn)度和保障措施，形成評(píng)價(jià)機(jī)制。在全面開(kāi)展“書(shū)畫(huà)進(jìn)校園”活動(dòng)同時(shí)形成我校特色。（三）納入課程體系。將寫(xiě)字課納入學(xué)校教學(xué)課程，設(shè)立興趣小組課程，承擔(dān)老師要根據(jù)實(shí)際制定授課計(jì)劃、安排，按一定的課程課時(shí)設(shè)置進(jìn)行教學(xué)。（四）加強(qiáng)師資培訓(xùn)?！皶?shū)畫(huà)進(jìn)校園”工作能否取得實(shí)效，關(guān)鍵在師資。學(xué)校要重視美術(shù)、書(shū)法師資的培養(yǎng)，要落實(shí)“書(shū)畫(huà)進(jìn)校園”活動(dòng)的專兼職教師。從現(xiàn)有教師隊(duì)伍中選擇有一定基礎(chǔ)的教師加強(qiáng)培訓(xùn)，在抓好全體教師書(shū)寫(xiě)基本功的同時(shí)，著力在語(yǔ)文教師、美術(shù)教師中培養(yǎng)書(shū)畫(huà)師資骨干。（五）組織活動(dòng)推進(jìn)。學(xué)校將根據(jù)“書(shū)畫(huà)進(jìn)校園”工