學(xué)校效能建設(shè)實(shí)施方案

1、加強(qiáng)效能建設(shè)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和十八大全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以建為主，以評(píng)促建，標(biāo)本兼治，糾建并舉”的方針，以效能精神抓效能建設(shè)，不斷加大治本力度。強(qiáng)化思想教育，優(yōu)化管理要素，規(guī)范辦學(xué)行為，提高工作效率，提升辦學(xué)水平。二、目標(biāo)要求目標(biāo)：效能建設(shè)要以“增強(qiáng)干部能力，提升教師素養(yǎng)，提高工作效率，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”為目標(biāo)。要求：1、思想教育需領(lǐng)先。要深化思想教育，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)效能建設(shè)的重要性和必要性，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，端正辦學(xué)思想，不斷提高教育效率。2、建章立制為保障。要修訂完善學(xué)校管理制度，細(xì)化服務(wù)措施，使工作運(yùn)行機(jī)制不斷科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，不斷提高工作效率。3、以人為本是

2、宗旨。學(xué)校教育要面向全體學(xué)生，一切為了學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。積極主動(dòng)為師生提供高效優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，不斷提高服務(wù)效率。三、工作重點(diǎn)1、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)要求進(jìn)一步加強(qiáng)“三個(gè)代表”重要思想和十八大全會(huì)精神的學(xué)習(xí)，提高干部的綜合素質(zhì)。積極開展宗旨觀、政績觀教育，增強(qiáng)干部的事業(yè)心和責(zé)任感，提高求真務(wù)實(shí)的自覺性和為師生服務(wù)的主動(dòng)性。2、 完善規(guī)章制度，保證效能建設(shè)落到實(shí)處制度建設(shè)是效能建設(shè)的基礎(chǔ)和保障，要逐步完善貫徹學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)落實(shí)各項(xiàng)崗位制度，使學(xué)校的管理朝著以法立制、以制建章、以章定規(guī)、以規(guī)辦事的運(yùn)行機(jī)制運(yùn)作，使各項(xiàng)制度真正發(fā)揮促效強(qiáng)能的作用。3、 規(guī)范辦學(xué)行為，努

3、力提升辦學(xué)水平以法治教，以德治校，是辦好一所學(xué)校的標(biāo)志。要優(yōu)化管理要素，整合管理資源，加強(qiáng)勤政廉政建設(shè)，推行校務(wù)公開，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決制止體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。規(guī)范學(xué)校招生、收費(fèi)、項(xiàng)目招標(biāo)、職稱評(píng)定、先進(jìn)推薦等工作，做到程序公開、標(biāo)準(zhǔn)公告、結(jié)果公布，不斷增加工作的透明度和滿意度，把效能建設(shè)體現(xiàn)在創(chuàng)建滿意教學(xué)活動(dòng)之中。4、 轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高服務(wù)效率把轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率作為效能建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。中層以上干部要努力增強(qiáng)服務(wù)觀念和效率意識(shí)，完成本職工作要雷厲風(fēng)行，處理解決問題要實(shí)事求是、公正公平，對待上訪人員要熱心接待、耐心講解。特別要認(rèn)真傾聽師生家長對學(xué)校發(fā)展的建議和意見，要自

4、覺查找崗位工作中存在的問題，制定有效的解決問題的方法和途徑，不斷提高服務(wù)效能；全校教職工，要將學(xué)校的辦學(xué)理念落到實(shí)處，圍繞教學(xué)這個(gè)中心，努力體現(xiàn)我校良好的教師形象，為創(chuàng)建最滿意學(xué)校再立新功。四、實(shí)施步驟效能建設(shè)從2013年3月開始，至2014年1月結(jié)束，分動(dòng)員部署、查擺問題、集中整改、考核總結(jié)四個(gè)階段進(jìn)行。（一）動(dòng)員部署階段（3月上旬3月中下旬）1、建立工作小組。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于加強(qiáng)效能建設(shè)，爭創(chuàng)群眾滿意學(xué)校的決定和市教育局加強(qiáng)效能建設(shè)實(shí)施方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，營造效能建設(shè)的良好氛圍。3、召開動(dòng)員大會(huì)3月10日中層以上干部參加市教育系統(tǒng)召開的效能建設(shè)動(dòng)員大會(huì)。3月12日全校教職工大

5、會(huì)進(jìn)行動(dòng)員。 4、制定實(shí)施方案根據(jù)鎮(zhèn)政府和中心校效能建設(shè)實(shí)施方案的要求，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際情況制定我校效能建設(shè)實(shí)施方案。（二）查擺問題階段（3月中旬下旬）。主要任務(wù)是按照轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的總體要求，認(rèn)真查擺本部門近年來轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)方面存在的突出問題，認(rèn)真剖析原因，明確整改方向，。重點(diǎn)做好以下兩方面的工作：1、在作風(fēng)建設(shè)方面，重點(diǎn)查找：（1）宗旨意識(shí)不強(qiáng)，群眾觀念淡薄，官僚主義嚴(yán)重，脫離群眾，漠視群眾，門難進(jìn)，臉難看，事難辦的問題；（2）責(zé)任心和執(zhí)行能力不強(qiáng)，不思進(jìn)取，得過且過，辦事拖拉，推諉扯皮，工作效率不高的問題；（3）缺乏干事激情，精神狀態(tài)不佳，改革創(chuàng)新意識(shí)不

6、強(qiáng)，因循守舊，不學(xué)習(xí)，不鉆研，學(xué)風(fēng)不濃，玩風(fēng)太盛的問題；（4）部門利益至上，本位主義嚴(yán)重，陽奉陰違，我行我素，濫用職權(quán)，吃拿卡要，不講誠信的問題；（5）脫離實(shí)際，急功近利，不察實(shí)情，不講實(shí)話，不辦實(shí)事，不求實(shí)效，弄虛作假，形式主義嚴(yán)重的問題；（6）為政不廉，以權(quán)謀私，鋪張浪費(fèi)，講排場，比闊氣，拜金主義，享樂主義嚴(yán)重的問題。2、在行政效能建設(shè)方面，重點(diǎn)查找：（1）影響改革發(fā)展的突出問題，尤其是基層群眾和外來投資者反映強(qiáng)烈的突出問題；（2）履行職能缺位、錯(cuò)位、越位的問題；（3）行政審批項(xiàng)目偏多，環(huán)節(jié)過繁，效率偏低的問題；（4）行政不作為，亂作為，以權(quán)謀私的問題。（三）集中整改階段（2013年4月1

7、1月）。主要任務(wù)是針對查找出來的問題，采取有力的措施，集中力量整改。1、全面征求意見召開教工、家長、學(xué)生座談會(huì)廣泛征求意見，同時(shí)提出滿意單位評(píng)選中家長、學(xué)生提出的意見和建議，一并進(jìn)行認(rèn)真梳理歸納。2、認(rèn)真查找差距要從服務(wù)質(zhì)量、工作效率、辦學(xué)思想、自身素質(zhì)等四個(gè)方面查找差距。要根據(jù)師生、家長提出的意見和建議，認(rèn)真進(jìn)行剖析，教師要從“師德師風(fēng)與教育能力”兩個(gè)方面對照自我，探求發(fā)展。3、制定整改措施每個(gè)教職工均要按照效能建設(shè)要求，認(rèn)識(shí)工作中的不足，落實(shí)整改措施，制定個(gè)人“效能建設(shè)整改書”，明確整改方向，制定整改措施，限定整改時(shí)間。4、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲、督查。對在效能建設(shè)中考核、考評(píng)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰，對效能建設(shè)情況要督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，使效能建設(shè)工作不流于形式。5、 建立長效