牛家校本培訓(xùn)計(jì)劃及總結(jié)

1、牛家小學(xué)20162017學(xué)年第一學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃一、工作思想全面貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于校本培訓(xùn)文件精神，以提高教師實(shí)施新課程的能力為宗旨，堅(jiān)持以“有效教學(xué)”為核心，努力探索教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)模式，發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，建立教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的有效機(jī)制。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過開展校本培訓(xùn)，使教師樹立現(xiàn)代教育思想觀念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍。三、培訓(xùn)內(nèi)容1師德培訓(xùn)：以胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的社會主義榮辱觀、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范認(rèn)真抓師德建設(shè)工作。在教師中開展以“三愛

2、”(愛教育、愛學(xué)生、愛自己)、“三全”(全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量)、“三讓”(讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才)為主要內(nèi)容的師德教育，校長組織教師深入學(xué)習(xí)，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，依法從教，廉潔從教。2教育理論和專業(yè)知識培訓(xùn)：根據(jù)基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)的要求，加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，圍繞新課程實(shí)驗(yàn)開展評價(jià)研究活動和教學(xué)技能培訓(xùn)和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)和先進(jìn)的教育理念，自覺將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教育教學(xué)行為，不斷提高實(shí)施新課程的能力。3

3、教學(xué)能力和教育行為培訓(xùn)：按照中小學(xué)教師職業(yè)技能和新課程實(shí)施要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)整合的能力，引導(dǎo)教師用新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，并對教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，促進(jìn)教師綜合能力的提高和專業(yè)化成長。4.教育科研能力培訓(xùn)：以課題為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效地開展教育科研，將教育科研工作融入新課程實(shí)施過程中，逐步提高教師的教育科研能力。四、培訓(xùn)形式1專題講座2案例研究3觀摩研討4實(shí)踐反思5課題研究6師徒結(jié)對五、組織與實(shí)施1做好培訓(xùn)情況記載。包括：參培教師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、授課教師、培訓(xùn)結(jié)果等。2重視培訓(xùn)

4、過程資料的積累。包括：文件、制度、計(jì)劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓(xùn)檔案的建立。3考核。根據(jù)本校制定的校本培訓(xùn)考核辦法，在對教師考核過程中，要把教師平時的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課件、學(xué)習(xí)體會、案例分析、材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情況進(jìn)行考核檢查。.具體工作安排表：周 次工作內(nèi)容第一周擬寫語文教研組校本培訓(xùn)計(jì)劃第二周組織學(xué)習(xí)2011版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)第四周一年級拼音教學(xué)培訓(xùn)第六周學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn)第八周六年級組內(nèi)研究“如何上好畢業(yè)班課”第十周教師半期工作小結(jié)第十二周組織學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基給教師的一百條建議中談?wù)剬W(xué)生的課外閱讀第十四周部分語文教師上研討課第十六

5、周研討擬寫期末復(fù)習(xí)計(jì)劃語文教研組2017年2月牛家小學(xué)20162017學(xué)年第一學(xué)期校本培訓(xùn)總結(jié) 這個學(xué)期對我們學(xué)校來說是不尋常的一段記憶。在教師隊(duì)伍建設(shè)的大背景下，我校以教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，各種輻射性工作有序開展。教師的工作熱情高漲，學(xué)校的凝聚力與日俱增。語文教學(xué)工作得以圓滿完成。 一、師德培訓(xùn)本學(xué)期在教師中開展師德承諾活動，開展“靜心教書、潛心育人、真心愛生”主題活動，開展校內(nèi)師德典型宣傳活動，是的檔案建設(shè)工作扎實(shí)。通過系列活動使教師在工作中嚴(yán)于律己、以身作則、弘揚(yáng)正氣，樹立了我校師德群體的良形象，把師德建設(shè)工作落到實(shí)處。1堅(jiān)持和完善教師政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度保證每周一小時的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。2

6、每月對全體教師進(jìn)行一次師德考核，考核成績記入考核檔案。 二、專業(yè)理論培訓(xùn)每位教師均設(shè)定了自己的發(fā)展目標(biāo)，依據(jù)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)方案，制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。語文組設(shè)計(jì)了一下內(nèi)容的理論培訓(xùn)：1加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，每學(xué)期除認(rèn)真完成每月2次的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。緊跟時代步伐，把握先進(jìn)教育理念，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念。2組織教師進(jìn)行自修自習(xí)，努力形成“學(xué)科培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和通識培訓(xùn)”三位一體的培訓(xùn)模式，加強(qiáng)校本研修的主體作用，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校教研培訓(xùn)的輔助作用，提升培訓(xùn)的質(zhì)量。三、學(xué)科教研培訓(xùn)課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，深化課堂教學(xué)改革，就是將新課程的理念落實(shí)到課堂教學(xué)的實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變“教”和“學(xué)”的方式，堅(jiān)持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益。我組開展朗讀、百題解答、粉筆字等教師教學(xué)基本功培訓(xùn)。進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的力度，繼續(xù)以全面提高