沭城鎮(zhèn)小教四年級(jí)語文期中檢測(cè)題

1、四年級(jí)語文質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)試卷一、學(xué)用字詞句。1.看拼音，寫詞語。（認(rèn)真拼讀，準(zhǔn)確書寫，你就能得滿分）（8分）zh hu fn no w r l shxun y p tng yu q chng f2.用“ ”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）埋怨(mi mn) 混沌(hn hn) 裝載(zi zi) 朝霞(zho cho)崇高(chng cng) 棉襖(yo o) 似乎(sh s) 仿佛(f f)3.把成語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（8+3=11分）( )不自( ) ( )天( )地 相( )益( ) 以( )許( )聰( )( )人 ( )情( )意 文思( )( ) 完( )無( )我常聽爸爸講

2、古代詩人的故事，當(dāng)聽到曹植在七步之內(nèi)吟出了有名的七步詩時(shí)，我 地贊嘆道：“真是 、 ?。　?.按要求寫句子。（8分）秋天來了，石榴都成熟了。（把它當(dāng)作人來描寫） 外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。（換種說法，意思不變） 林則徐虎門銷煙有功。 林則徐受到后人的傳誦和敬仰。用上正確的關(guān)聯(lián)詞，連成一句話。 文天祥是位熱愛祖國(guó)的愛國(guó)主義詩人。（在原句上修改病句）5.積累與運(yùn)用。（10分）用真理和智慧把人才 ，讓 和朝霞在心靈 。啊，教師的事業(yè)多么 ！但愿人長(zhǎng)久， 。湖光秋月兩相和， 。（完成詩句）小明犯了錯(cuò)，老師讓他去辦公室。一路上小明的心里 。（填上一句合適的歇后語）書猶藥也， 。（劉

3、向）請(qǐng)?jiān)賹懗鲆痪渥约悍e累的讀書名言： 。就這樣，盤古以他的神力和身軀，開辟了天地， 。二、快樂閱讀。（用心讀，你一定會(huì)有新的收獲）（29分）（一）（9分）皎潔的月光透過露天的屋頂，照進(jìn)房子里。李時(shí)珍說：“龐憲，趁著大好月光，我們把今天的尋訪所得記下來吧?！饼嫅棌男心依锬贸觥拔姆克膶殹?，又搬來幾塊磚（壘 疊）成桌子。李時(shí)珍把本子攤開，拿起毛筆，邊憶邊寫：“忍冬花初開時(shí)銀白色，兩三天后變?yōu)榻瘘S色，所以又叫金銀花，可以解（署 暑）消熱?！?.把括號(hào)里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)淖钟谩啊碑嫵鰜?。?分）2.“文房四寶”是指筆、墨、硯和 。（1分）3.中草藥忍冬花又叫 ，它的外形特點(diǎn)是 ， ，它的藥效是 。（4分）4.讀

4、一讀文中畫線的句子，從中你體會(huì)到了什么？（2分） （二）鄭板橋（9分）鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時(shí)候，他聰明好學(xué)，但家里很窮。夜里讀書沒錢打油，他經(jīng)常到附近一個(gè)廟里，借著佛燈讀書，后來鄭板橋中了進(jìn)士，當(dāng)了縣令。 鄭板橋的一生最杰出的成就，是在詩書畫方面獨(dú)樹一幟，號(hào)稱“詩書畫三絕”。 他的詩大都來自現(xiàn)實(shí)生活，言之有物，讀來妙趣橫生。 鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝，竹子百年長(zhǎng)青，石頭萬古不移，是最值得歌頌的。 鄭板橋在濰縣當(dāng)縣令時(shí)，那里鬧災(zāi)荒，他因私自開倉救濟(jì)百姓而被罷官。從此，他回到家鄉(xiāng)，以賣畫為生?？伤袀€(gè)怪脾氣，一些財(cái)主、官吏依仗財(cái)勢(shì)叫他畫畫兒，他卻偏不

5、畫。 鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。他身背一個(gè)長(zhǎng)口袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也就散發(fā)光了。 鄭板橋活到73歲。他的一生給我們留下許多寶貴財(cái)富，永遠(yuǎn)值得我們紀(jì)念。1.從短文中找出三個(gè)成語寫下來。（3分） 2.鄭板橋一生杰出的成就是 。（1分）3.鄭板橋喜歡畫蘭、竹、石的原因是什么？（3分） 4.簡(jiǎn)要概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。（2分）第一件： 第二件： （三）狐貍學(xué)爬樹（11分）有一只狐貍餓了好多天了，它在森林中尋找食物。忽然，它看見了一個(gè)葡萄架上掛著水靈靈、亮晶晶的大葡萄，饞得瞪大眼睛，眼珠子都快要掉下來了。 狐貍沖上去，用爪子使勁地?fù)u著葡萄架，想要爬上

6、去?？墒牵?）它怎樣用力（ ）沒有用。過了一會(huì)兒，狐貍累得精疲力竭，坐在葡萄架下想辦法。突然，一陣狗叫聲傳了過來，原來是一只狗在追一只貓，貓看見了一棵樹，縱身一躍，就爬上了樹，狗在樹下大聲叫著，過了一會(huì)兒無奈地走了。狐貍看著這一切，一拍腦門，有辦法了！ 狐貍不顧危險(xiǎn)，在湖中抓了一條活蹦亂跳的大魚。它抱著大魚來到了貓家，說：“貓大哥，我來給您送魚了，您剛才用的是什么神功，一下子就跳上樹了？”貓收了魚，見狐貍好像真的沒有壞心，就教起了狐貍爬樹，講了爬樹的要領(lǐng)，并帶著狐貍?cè)ゾ毩?xí)。狐貍也很勤奮，學(xué)了一個(gè)月后就學(xué)會(huì)了。狐貍再次來到葡萄架下，這時(shí)的葡萄已經(jīng)完全成熟了，狐貍用力一跳，順著架子爬了上去，將葡萄一掃而光，然后滿意地走了。在生活中，遇到困難只要善于請(qǐng)教別人，就能品嘗到成功的果實(shí)。1.在文中括號(hào)里填上一對(duì)關(guān)聯(lián)詞語。（1分）2.狐貍因?yàn)?，所以想吃葡萄，可是由于 ，累了半天也沒吃到葡萄。正在此時(shí)，狐貍看到 ，靈機(jī)一動(dòng)，想到了 這個(gè)辦法。后來 ，狐貍終于吃到葡萄。人這個(gè)故事中，我們知道了 。（6分）3.最后一個(gè)自然段在全文中起的作用是（ ）（2分）A.總領(lǐng)全文 B.總結(jié)全文 C.承上啟下4.你喜歡文中這只狐貍嗎？為什么？（2