線上教學(xué)八年級語文調(diào)查報告張寶豐

1、湯陰一中初中部線上教學(xué)八年級語文調(diào)查報告張寶豐2020年疫情防控期間，為響應(yīng)湯陰縣教育局“停課不停教、停課不停學(xué)”的號召，湯陰一中初中部八年級組從2月17日開始，所有課程都開展了線上教學(xué)。截止到問卷調(diào)查統(tǒng)計結(jié)束，初中部八年級組教師們已經(jīng)完成了近兩個月的線上學(xué)習(xí)任務(wù)。為全面掌握線上教學(xué)實施以來的總體情況，積極搭建師生間的溝通平臺，聽取學(xué)生對于線上教育教學(xué)的意見與建議，4月21日我對學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)的調(diào)查問卷，現(xiàn)將問卷反饋的情況分析報告如下：這兩個月來，學(xué)生們克服困難、適應(yīng)線上教學(xué)模式。為保證本次調(diào)查真實有效，我采用自制課件的形式有針對性對學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，收到了很好的效果?，F(xiàn)有學(xué)生78人，收到

2、有效問卷78份，問卷回收率100%。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計分析，99%的學(xué)生是初次使用線上教學(xué)平臺，使用的平臺里釘釘、微信群比例相對較大.在此疫情之前有少數(shù)教師使用過雨課堂進(jìn)行面授教學(xué)輔助。教師們采取的線上授課方式中“直播授課+微信群答疑和討論”占90%，“直播授課”占97%，“直接利用平臺課程資源+直播答疑討論” 占89%。一、問題設(shè)置第1題 您是否初次使用線上教學(xué)平臺？ 單選題第2題 此次線上教學(xué)，您使用了哪種方式？ 多選題第3題 您采取的線上授課方式：多選題第4題 您的線上教學(xué)工作開展是否順利？ 單選題第5題 線上教學(xué)過程中，您遇到的最大困難是什么？單選題第7題 您對學(xué)院這次在線教學(xué)的組織工作是否滿

3、意？ 單選題第8題 您認(rèn)為線上教學(xué)可否實現(xiàn)線下課程的教學(xué)目標(biāo)和效果？ 單選題第9題 在線教學(xué)過程中，你傾向于下列哪種類型的課堂教學(xué)組織？（以每次課45分鐘為例） 單選題第10題 在線教學(xué)過程中，你喜歡的互動教學(xué)方式是： 多選題 二、分析報告1.問卷調(diào)查數(shù)據(jù)反饋本次問卷學(xué)生參與率100%，96%以上的同學(xué)理解并贊同學(xué)院在疫情期間開展“線上教學(xué)”，95%以上的同學(xué)認(rèn)為第一周“線上學(xué)習(xí)”效果較好，100%的學(xué)生認(rèn)為教師們都能準(zhǔn)時進(jìn)入線上課堂，97%以上的同學(xué)認(rèn)為教師們都能充分做好課前準(zhǔn)備并能較好地利用教學(xué)平臺組織與管理線上課堂，90%的輔導(dǎo)員能全程參與線上課堂聽課，22%的同學(xué)認(rèn)為教師對教學(xué)平臺的熟

4、練程度和網(wǎng)絡(luò)意外情況處理能力有待加強(qiáng)，34%的同學(xué)反應(yīng)，目前處在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，網(wǎng)絡(luò)信息會出現(xiàn)斷斷續(xù)續(xù)，偶爾影響學(xué)習(xí)效果。2.問卷調(diào)查反映出的問題從本次網(wǎng)絡(luò)調(diào)查數(shù)據(jù)分析得知，95%以上的同學(xué)認(rèn)為第一周“線上學(xué)習(xí)”效果較好，具體表現(xiàn)在:老師能按時開展線上教學(xué)，不存在遲到或提前下課的情，課堂紀(jì)律有保障，學(xué)生到課率高。任課老師能較為熟練的操作釘釘群教學(xué)平臺，PPT等上課教學(xué)材料準(zhǔn)備充分，能較好駕馭課堂。開學(xué)第一周，90%的班主任能在線聽課(部分班主任自己有課)，55%的班主任有協(xié)助任課老師管理線上課堂的經(jīng)歷。學(xué)生對上課互動多、及時總結(jié)重難點、講練結(jié)合、教學(xué)資源和方式多樣、課后關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)情況、及時反饋作業(yè)

5、完成情況的老師持較高認(rèn)可度。同時通過問卷分析發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生反映在線上授課中存在以下問題:任課老師對線上教學(xué)平臺意外情況的處理還不熟悉。線上教學(xué)方式較為單一，照本宣科。師生間課堂互動較少或無，學(xué)生線上學(xué)習(xí)乏味，缺少參與感。分享屏幕時PPT未全屏，持手機(jī)上課的學(xué)生看不清PPT內(nèi)容。PPT文字太多，不夠精煉，學(xué)習(xí)和做筆記較為吃力。任課老師授課語速較快或聲音偏小，通過網(wǎng)絡(luò)傳遞后出現(xiàn)聽不清、斷斷續(xù)續(xù)的情況。3.線上教學(xué)實施建議根據(jù)本次問卷調(diào)查獲取的信息，結(jié)合學(xué)習(xí)委員線上教學(xué)情況反饋，為后期更好的實施線上教學(xué)，確保教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)提出以下建議供老師參考:熟練操作線上教學(xué)平臺相關(guān)功能，并會靈活處理一般性意外情況。例如:學(xué)生麥克風(fēng)無聲不能回答問題;學(xué)生反應(yīng)聽不清老師聲音;學(xué)生反饋老師PPT文字看不清等問題。充分做好課前備課工作，豐富教學(xué)方式，借助國家(省)教學(xué)資源，通過講練結(jié)合，案例分享、小視頻講解(在網(wǎng)絡(luò)情況較好時)、作業(yè)展示與評講、課堂問答等形式增強(qiáng)師生互動。正式授課時關(guān)閉教師攝像頭，PPT