2014-2015九年級(jí)初三上冊(cè)化學(xué)期末考試卷(人教版)

1、20142015年九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末考試卷一、選擇題（共48分）1下列實(shí)驗(yàn)只能反映物質(zhì)的物理性質(zhì)的是：（ ） A檢驗(yàn)是否是O2 B鐵絲浸在硫酸 C證明H2比空氣輕 D傾倒CO2銅溶液中2下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）A冰水 B醫(yī)用的生理鹽水C高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物 D雪碧飲料3人們常說(shuō)的“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”與一種氣體物質(zhì)的總排放量有關(guān)。這種氣體物質(zhì)是：（ ） A氧氣 B氮?dú)?C二氧化碳 D天然氣4重要文件資料需要長(zhǎng)期保存，書寫時(shí)最好使用：（ ）A鉛筆 B碳素墨水筆C藍(lán)墨水筆 D圓珠筆5“天然益力，煥發(fā)生命力?！痹凇耙媪Α钡V泉水瓶上標(biāo)有一些礦物含量，如右圖，這里的“鉀、鎂、鈉、鈣”指的

2、是:( )礦物含量：mg/L鉀 1-10 鎂 1-10鈉 1-16 偏硅酸 35-70鈣 5-65 TDS 70-330A單質(zhì) B分子 C元素D原子6分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過(guò)氧化氫三種物質(zhì)，都可以制得氧氣。這說(shuō)明三種物質(zhì)的組成中都含有：（ ）A氧氣 B氧元素C氧分子D氧化物 7礦泉水一般是由巖石風(fēng)化后被地下水溶解其中可溶部分生成的。已知某巖石（鉀長(zhǎng)石）的化學(xué)式為：KAlSi3O8，則該巖石中硅元素的化合價(jià)為：（ ）A2 B3 C4 D68根據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖，其中說(shuō)法不正確的是：（ ）A它們表示的是同一種元素 B它們的核外電子數(shù)相同C它們都具有相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu) D它們依次表示原子、離子、離

3、子9通過(guò)初三的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。下列有關(guān)硬水的說(shuō)法正確的是：（ ）A硬水中含較多的不溶性鈣和鎂的化合物B生活中可以通過(guò)煮沸水的方式降低水的硬度C硬水放一段時(shí)間就變成軟水D在硬水中加入少量的肥皂水，會(huì)產(chǎn)生大量的肥皂泡10保持五氧化二磷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是：（ ）A磷原子 B氧原子 C磷原子和氧原子 D五氧化二磷分子11下列化學(xué)反應(yīng)中能產(chǎn)生吸熱現(xiàn)象的是：（ ）A鎂條與稀鹽酸反應(yīng) B高溫煅燒石灰石 C催化分解雙氧水制取氧氣 D木炭燃燒生成一氧化碳12.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是：（ ）A用滴管取用液體 B過(guò)濾 C檢查裝置氣密性 D給液體試劑加熱13如下圖，這四位同學(xué)描述

4、的可能是下面的哪一個(gè)化學(xué)式：（）AH2SO4 BO3 CH2O DNO點(diǎn)燃14下列各方程式中，書寫正確是:( )高溫點(diǎn)燃AP+ O2 PO2 B4Fe + 3O2 2 Fe2O3CCH4 + 2O2 CO2 + 2H2O DC + 2CuO 2Cu+CO215某校化學(xué)興趣小組對(duì)某化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果如下， 下列有關(guān)說(shuō)法正確的是：（ ）A該反應(yīng)是分解反應(yīng) B反應(yīng)后D物質(zhì)的質(zhì)量是30 g CC物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑 D以上說(shuō)法均不正確16區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是：（ ）選項(xiàng)需區(qū)別的物質(zhì)選擇的試劑或方法A食醋與酒精聞氣味B空氣與氧氣帶火星的木條C水和雙氧水看顏色D一

5、氧化碳與二氧化碳燃著的木條第二部分 非選擇題（共52分）二、本題包括4小題，共19分。21（4分）用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）空氣中含量最多的氣體是： ； （2）由8個(gè)硫原子構(gòu)成的硫分子是： ；（3）2個(gè)氧原子： ； （4）氧化鋁： ；22（3分）按要求寫出下列化學(xué)方程式。（1）初中化學(xué)涉及到二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)有很多，請(qǐng)任寫一個(gè)有二氧化碳參加的化合反應(yīng) （2）向裝有某無(wú)色溶液A的試管中加入固體B后，觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)寫出符合該現(xiàn)象的一個(gè)化學(xué)方程式 （3）實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式 ；23.（4分）以下是從元素周期表中截取的四種元素的信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）元素原子的相對(duì)原子

6、質(zhì)量是 ；（2）元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為 它屬于 （填“金屬元素”或“非金屬元素”或“稀有氣體元素”），該微粒的符號(hào)為 ；（3）由與形成化合物的化學(xué)式是 。三、本題包括3小題，共28分。24（6分）水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請(qǐng)你討論下列有關(guān)問(wèn)題：（1）政府組織了人工降雨活動(dòng)。下列物質(zhì)可用于人工降雨的是 （填序號(hào)） 食鹽 干冰 面粉 木炭粉（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石的作用是 ，用此裝置凈化后得到的水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。（3）取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是 。（4）為了防止水的污染，抑制水中所

7、有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)；不任意排放工業(yè)廢水；禁止使用農(nóng)藥和化肥；生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是 （填序號(hào)）。A B C D（5）我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請(qǐng)你寫出一種節(jié)水措施 。25（15分）小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a是 ，b是 。（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是 （填裝置序號(hào)），而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問(wèn)題，請(qǐng)你幫助他： ；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是： （3）在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是： ；（4）小強(qiáng)想用4.9g氯酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后理論上可以生成氧氣的質(zhì)量是_克？（5）小明要制取少量C

8、O2，其反應(yīng)原理是 （用化學(xué)方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是（填裝置序號(hào)） ，選用該裝置的理由是 。 （6）C裝置中a的作用是便于 。為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器 。26（7分）下列是初中化學(xué)中三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：B探究燃燒的三個(gè)條件A測(cè)定空氣中氧氣的含量C證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的（1）C實(shí)驗(yàn)中燒杯的作用是 。（2）A實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的 ，該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是 （填序號(hào)）裝置氣密性好 實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾 紅磷過(guò)量或足量 冷卻到室溫后才打開止水夾 要選用教室內(nèi)的空氣（3）B實(shí)驗(yàn)中，由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒(méi)有燃燒的現(xiàn)象可以得知，可

9、燃物燃燒的條件之一是： （4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎將酒精灑到桌面并著火，可用濕布覆蓋，其滅火原理是 _ 。四、本題包括2小題，共13分28（6分）催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能夠改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì)。某同學(xué)為了驗(yàn)證氧化銅（難溶于水）是否能做過(guò)氧化氫（H2O2）分解制取氧氣的催化劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：【實(shí)驗(yàn)一】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦趸~是否能改變過(guò)氧化氫分解的速率。1在試管中加入2ml 5%的過(guò)氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象。1帶火星的木條沒(méi)有明顯變化2 2 實(shí)驗(yàn)一結(jié)論：氧化銅能加快過(guò)氧化氫的分解速率【實(shí)驗(yàn)二】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象待實(shí)驗(yàn)一第

10、2步的試管中沒(méi)有氣泡時(shí)，重新加入2ml過(guò)氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)二結(jié)論：氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變?！緦?shí)驗(yàn)三】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦趸~的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后有沒(méi)有改變?cè)趯?shí)驗(yàn)后，該同學(xué)將反應(yīng)剩余物過(guò)濾、洗滌、干燥，再稱量。得到黑色固體質(zhì)量為1g。實(shí)驗(yàn)三結(jié)論：氧化銅的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜上所述，說(shuō)明了氧化銅是過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫溶液分解的化學(xué)反應(yīng)方程式： 五、計(jì)算題（共7分）XX鈣片【藥品規(guī)格】每片含CaCO30.25g【用法用量】每次2片，每天3次27、(3分)鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑

11、很多，右圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書。X k B 1 . c o m請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。(2)若每片鈣片的質(zhì)量為0.5g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。(3)如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_g。28（4分) 工業(yè)上用電解氯化鎂方法生產(chǎn)金屬鎂：MgCl2 = Mg + Cl2。現(xiàn)電解950Kg氯化鎂最多能生產(chǎn)多千克單質(zhì)鎂？同時(shí)能得到多少千克氯氣？九年級(jí)化學(xué)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一部分 選擇題（共40分）一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分）題號(hào)12345678910答案CACBCBCABD題號(hào)111213141516答案BCDCCC

12、第二部分 非選擇題（共60分）二、本題包括4小題，共19分。21(每空1分，共4分)（1） N2 ； （2）S8 ； （3）： 2O ； （4）Al2O3 ；高溫23（每空1分，共3分）MnO2（1） CO2 + H2O = H2CO3 或 CO2 + C=2CO。（2）2H2O2 = 2 H2O + O2 或 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2（等）（3）CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O；24（每空1分，共4分）（1）14.01； （2）金屬元素， Al3+ ； （3）NaCl。三、本題包括3小題，共28分。25（每空1分，共6分）（1）（

13、2）過(guò)濾，混合物（3）吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降而達(dá)到凈水目的。（4）D（5）口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機(jī)、用洗菜水澆花等（合理即給分）26（15分）（1）長(zhǎng)頸漏斗（1分）， 水槽（1分） 。（2）A （1分）， 在試管口塞一團(tuán)棉花（1分）； 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2（2分）（3）檢查裝置的氣密性（1分）；（4）1.92（2分）（5）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O（2分）， D（1分）， 密度比空氣大（1分）。 （6）隨時(shí)加入液體藥品（或稀鹽酸）（1分）。 下端管口伸入液面下（形成液封）（1分）。27、（7分）（1）與燒杯進(jìn)行對(duì)比（1分）點(diǎn)燃（2）4P+5O2=2P2O5 （1分）， 1/5（1分）， （2分）（3）可燃物與氧氣接觸才能燃燒（1分）（4）隔絕空氣（1分）四、本題包括2小題，共13分28、（每空1分，共7分）（1）CO2能溶于水導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣體減少 CO2與水反應(yīng)而導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣體減少；（2）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象向一朵紫色的干燥小花噴少量的水紫色小花不變色（或不變紅）將一朵紫色的干