三年級下數(shù)學(xué)同步測試及解析小數(shù)的初步認(rèn)識人教新課標(biāo)

1、小數(shù)的初步認(rèn)識同步試題一、填空1看圖把黑色部分用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出來：考查目的： 鞏固學(xué)生對分?jǐn)?shù)與小數(shù)的寫法。答案：， 0. 6。解析： 先數(shù)出一共有多少塊，黑色有幾塊， 再求出黑色占總數(shù)的幾分之幾，表示。2珠穆朗瑪峰的高度是八千八百四十四點(diǎn)四三米，寫作?？疾槟康模?小數(shù)的寫法。而后用小數(shù)答案： 8844. 43 米。解析： 注意小數(shù)部分四三的寫法。3先寫出小數(shù)，再比較大小?？疾槟康模?小數(shù)的寫法及小數(shù)大小的比較。答案： 0. 3 元 0. 5 元， 1. 7 元 2. 1 元。解析： 先用小數(shù)表示每組的錢數(shù)，再進(jìn)行比較。4減數(shù)和差都是 6. 4，被減數(shù)是。考查目的： 一位小數(shù)的加、減法。答案：

2、 12. 8。解析： 減數(shù)差 6. 4，被減數(shù)減數(shù)差，所以6. 46. 4 12. 8。二、選擇1 3. 45 讀作（ ）。A 三點(diǎn)四十五 B三點(diǎn)四五考查目的： 小數(shù)讀法。答案： B。解析： 注意小數(shù)部分的讀法，是幾就讀幾。2下面的小數(shù)一個零都不讀的是（）。A 80. 6 B 2. 60 C 3. 05考查目的： 小數(shù)讀法。答案： A 。解析： 注意整數(shù)部分 0 的讀法。3小芳高1. 4 米，爸爸高18 分米，爸爸比小芳高（）米。A 16. 6 B 0. 4考查目的： 一位小數(shù)的加、減法。答案： B。解析： 先化成統(tǒng)一的長度單位再進(jìn)行比較。18 分米 1. 8 米， 1. 8 1. 4 0.

3、4（米）。4 5 厘米化為分米，與0. 7 分米比較大小，即5 厘米（） 0. 7 分米。A BC考查目的： 小數(shù)大小的比較。答案： B。解析： 化成統(tǒng)一的長度單位進(jìn)行比較。5 厘米 0. 5 分米， 0. 5 0. 7，所以 5 厘米 0. 7分米。三、解答1一本故事書5. 2 元，一本科技書15. 3 元，買這兩本書要花多少錢？考查目的： 利用一位小數(shù)的加法解決實(shí)際問題。答案： 5. 2 15. 3 20. 5（元）。答：買這兩本書要花20. 5 元。解析： 把兩種書的價(jià)格加起來就是要花的錢。2體育課上50 米測試，小華跑了8. 1 秒，小明比小華快0. 2 秒，小明跑了多少秒？考查目的：

4、 利用一位小數(shù)的減法解決實(shí)際問題。答案： 8. 1 0. 2 7. 9（秒）。答：小明跑了7. 9 秒。解析：小明比小華快0. 18 秒，說明小明比小華用的時(shí)間少，先求出小明跑50 米用的時(shí)間，再與小華比較。3一根繩子長7. 6 米，另一根繩子比它短0. 3 米，兩根繩子一共有幾米？考查目的： 利用小數(shù)加減法解決實(shí)際問題。答案： 7. 6 7. 6 0. 3 14. 9（米）。答：兩根繩子一共有14. 9 米。解析： 先求出另一根繩子的長度，再求兩個繩子一共長多少米。4一桶油連桶的質(zhì)量是12. 5 千克，用去一半油后，連桶的質(zhì)量是7 千克，這桶油原來的質(zhì)量是多少？桶重多少千克？考查目的： 在解決實(shí)際問題的過程中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)加減法的計(jì)算能力，感受小數(shù)與生活的密切聯(lián)系。答案： 12. 5 7 4. 5（千克）， 4. 5 4. 5 9（千克）， 12.