最新部編本道德與法治一年級上冊2. 拉拉手交朋友第1課時教案

1、中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺 第一單元 我是小學(xué)生啦2. 拉拉手，交朋友教學(xué)目標(biāo) 1、通過參與各種游戲活動，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識和技能。2、引導(dǎo)學(xué)生嘗試運用不同的方法開展與同學(xué)、老師的交往活動；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。教學(xué)重難點 教學(xué)重點：通過參與各種游戲活動，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識和技能。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生嘗試運用不同的方法開展與同學(xué)、老師的交往活動；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。教學(xué)準(zhǔn)備:師制作課件，收集案例資料，制作自己的名片；學(xué)生準(zhǔn)備一張和好朋友一起玩耍的照片。教學(xué)方法：啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法 課時安排：2 課時 教學(xué)過程 第一課

2、時一、歌曲引入1.學(xué)生聆聽歌曲找朋友/x/page/o0163waftu7.html2.師：孩子們，剛才兒歌里說怎樣才能成為好朋友呢？（敬個禮，握握手）3.師：對呀，敬個禮，握握手，我們就都成了好朋友。今天，我們也來學(xué)著交朋友。4.揭示課題：2.拉拉手，交朋友二、新知探究活動一：我的好伙伴1.師：我是你們的班主任老師，我們以后會在一起學(xué)習(xí)語文、道德與法治等知識，做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來找我，我會幫助你們的，我們能成為好朋友嗎？（能）那現(xiàn)在我們就是朋友、是伙伴啦?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W(xué)拉拉手）你們有自己的好伙伴嗎？讓我們一起來介紹一下自己的朋友吧！2.課件

3、出示書上介紹好伙伴的圖片，并照樣子介紹自己的好伙伴。 是我的好伙伴，我們是 認(rèn)識的，我們喜歡一起 。（1）學(xué)生在小組內(nèi)介紹。（2）每個小組推薦一名同學(xué)到臺上介紹。3.師小結(jié)：我們都有自己的好朋友，我們和好朋友一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，快樂極了！但怎樣才能認(rèn)識更多的朋友呢？活動二：“網(wǎng)”到一個新朋友(一)找朋友1.組織學(xué)生做“網(wǎng)”朋友的游戲。游戲的規(guī)則：第一，第一組的學(xué)習(xí)小組為“漁網(wǎng)”，其他組的同學(xué)為“小魚”;第二，一組的同學(xué)手牽手，組成漁網(wǎng)，其他組的同學(xué)為小魚，如果被漁網(wǎng)網(wǎng)住了就要介紹自己，介紹自己的姓名、愛好等。第三，小魚變漁網(wǎng)繼續(xù)游戲。2.教師總結(jié)：剛才的游戲真的是好不熱鬧啊，我們已經(jīng)認(rèn)識了很多

4、的新朋友了，那接下來我們比一比誰的朋友最多?(二)比一比誰的朋友多1.有哪些同學(xué)來分享一下自己認(rèn)識了哪些新朋友?2.教師總結(jié)：同學(xué)們都很棒哦，認(rèn)識了這么多的新朋友。相信在認(rèn)識新朋友的過程中大家都很快樂。希望大家以后能夠主動得認(rèn)識新同學(xué)，與新同學(xué)交朋友哦。(三)認(rèn)識新朋友的經(jīng)驗1.師：大家想一想我們應(yīng)該怎么去認(rèn)識新朋友呢?2.學(xué)生分小組討論，討論結(jié)束后，每組派代表發(fā)言。3.老師展示自己的名片。讓學(xué)生觀察，老師的名片上都有哪些信息？ 姓名：XXX 性別：女 興趣愛好：喜歡看書、喜歡打羽毛球、喜歡吃甜食。 特長：跳繩速度快、計算速度快 最愛的人：我的媽媽 聯(lián)系電話：135480751224.學(xué)生像老師那樣制作自己的名片。如果不會寫字，畫畫也是可以的。5.學(xué)生將名片在全班進(jìn)行交換傳閱，但要注意交換名片的禮節(jié)。6.師小結(jié)：同學(xué)們做得都很正確，在認(rèn)識新朋友的時候我們要主動的和他們打招呼，也要注意禮貌用語三、拓展：1.學(xué)生觀看小刺猬交朋友的視頻。/v_19rqy31qow.html2.學(xué)生說說小刺猬是怎樣交到朋友的？四、小結(jié)。今天，我們都對彼此有了