中學教育閆什鎮(zhèn)中學強師風鑄師魂爭做人民滿意教師主題教育活動方案

1、閆什鎮(zhèn)中學“強師風、鑄師魂、爭做人民滿意教師”主題教育活動實施方案根據(jù)鄄城縣教育局關于開展“做人民滿意教師”師德師風主題教育年活動的實施方案精神,為進一步加強教師職業(yè)道德建設，調(diào)動廣大教師教書育人，愛崗敬業(yè)的積極性，樹立教師良好精神風貌和教書育人的良好作風,推進教育改革，全面實施素質(zhì)教育，推動我校教育事業(yè)健康、快速發(fā)展,辦好人民滿意的教育，按照鄄城縣教育局的工作部署和工作要求，決定從2010年8月16日起在全校開展以“強師風、鑄師魂、爭做人民滿意教師”為主題的師德師風教育活動?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，制定如下方案：一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“強師風、鑄師魂、爭做人民滿

2、意教師”為主題，以加強教師思想政治工作和法制教育、規(guī)范教師教育教學行為、解決師德師風突出問題、著力建立長效機制為重點，教育和懲戒并舉，努力打造一支師德高尚、作風優(yōu)良、治學嚴謹、愛崗敬業(yè)、忠誠于人民教育事業(yè)、人民滿意的教師隊伍，為推進課程改革，實施素質(zhì)教育,提高教育教學質(zhì)量，辦好人民滿意教育，實現(xiàn)我市跨越市發(fā)展提供智力支持和人才保障。二、目標和任務主要目標是：加強師德修養(yǎng)，做人民滿意教師。1、通過開展教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、教育工會工作文件選編中的教育法、義務教育法、未成年人保護法、公民道德實施綱要、教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見、山東省教育廳關于加強師德教育規(guī)范普通中小學教師

3、教育教學行為的若干意見、優(yōu)秀教師典型事例和有關文件學習教育活動，進一步提升教師職業(yè)素養(yǎng)，努力解決少數(shù)教師法制觀念淡薄、奉獻意識不強、片面追求貪圖享樂等思想上的突出問題。引導廣大教職工樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀和教育觀，恪守公民基本道德規(guī)范和教師行為，塑造人民教師良好形象，努力建設一支政治強，作風正，業(yè)務精，素質(zhì)高的教師隊伍。2、通過開展師德師風自我剖析整改活動，進一步增強教師自身建設的緊迫感，努力解決少數(shù)教師事業(yè)心和責任心不強,教育觀念落后，方法簡單、粗暴,為教不廉工作浮于表面，熱衷有償家教、向?qū)W生家長索拿卡要等作風上的突出問題。3、通過開展師德承諾活動，進一步提升教師依法治教的責任意識

4、，努力解決少數(shù)教師體罰或變相體罰學生，譏諷、歧視、侮辱學生，私自辦班、熱衷對現(xiàn)任教學班的學生進行有償家教等社會反響的突出問題。4、通過開展“魅力教師”宣講并在廣播、宣傳窗中大力表彰及“愛生一例”征集和親情教育等活動，進一步激發(fā)廣大教職員工愛崗敬業(yè)、教書育人的工作熱情，始終牢記人民教師的神圣職責，愛祖國、愛人民，忠誠于人民的教育事業(yè)，以培育人才“讓學生成長，讓家長放心，讓社會滿足”為已任,進一步增強我為樂平教育發(fā)展貢獻智慧和力量的責任感和使命感。5、通過開展對留守兒童、單親兒童的親情教育活動、幫扶活動，進一步強化教師依法治輟、以情控輟的責任意識，以使留守、單親兒童享受更多的親情和關愛，幫助他們健

5、康、快樂成長。三、組織領導成立開展師德師風教育活動領導小組，建立以黨支部為核心、工會牽頭，政教處組織,校長親自掛帥的治理體系。組 長： 王在紅副組長： 霍學新 成 員： 李僅軍 孫明 吳福波 劉效強職 責： 黨支部、政教處： 負責宣傳動員、組織學習工作工會、 政教處： 負責自查整改和宣傳表彰工作教導處、政教處 ：負責教育活動提高階段工作校委會：負責建章立制工作四、活動時間、內(nèi)容和步驟根據(jù)鄄城縣教育局關于開展“做人民滿意教師”師德師風主題教育年活動的實施方案的精神。本次活動從2010年8月16日起，到2010年8月24日結(jié)束，分四階段進行。（一）動員部署階段（2010年8月16日）。本階段重點是

6、提高思想認識，不斷增強教師為人師表、遵紀守法的意識。貫徹活動方案，安排部署整頓活動具體工作，使全體教職工統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟，切實使這次活動做到穩(wěn)步開展，扎實有效，深入人心。1、宣傳動員。(1) 學校制定活動方案，(2) 2008年8月17日召開動員會，進行師德師風教育活動全面動員，統(tǒng)一思想，明確責任，落實舉措，努力增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性。(3) 懸掛標語及師德承諾標語牌，開辦專欄，廣泛宣傳動員。（二）、組織學習階段。（8月18日-8月21日），通過學習，不斷增強教師為人師表、遵紀守法的意識，自覺用法律和政策規(guī)范自己的言行。（1）、學習內(nèi)

7、容：教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、教育工會工作文件選編中的教育法、義務教育法、未成年人保護法、公民道德實施綱要、教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見、山東省教育廳關于加強師德教育規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見、優(yōu)秀教師典型事例和有關文件。（2）、學習形式：學習形式為集中學習，組織教師教職工利用專題報告、座談會和多媒體展示等手段進行集中學習交流。在集中學習期間，校長向全體教職工做一次學習心得報告，并組織教師撰寫學習體會文章或反思文章，在全校進行大會交流。（3）學習要求：建立師德學習考勤制度，嚴肅學習紀律，確保參學人員不缺席、不遲到、不早退、不請假。學校精心安排學習過程，教師人人做

8、好筆記，真正做到時間、人員、內(nèi)容、效果四落實。學校領導要提前學習，認真做好師德建設專題講座。要對教職工的學習筆記集中進行檢查，并統(tǒng)一存入個人師德檔案，作為學校評選“師德標兵”的重要條件之一。（4）、學習地點：學校多媒體教室、小組辦公室。（三）、自查剖析、整改提高階段（8月22日至8月23日）。本階段重點是全面深入地查找問題、制定整改方案，使學校和教師進一步明確師德師風方面存在的問題，明確今后努力的方向。查找問題不能就事論事，要通過典型事例和師德規(guī)范相對照，分析問題的實質(zhì)和根源，剖析問題的嚴重性和危害性，澄清是非，總結(jié)教訓，糾正錯誤。整改工作要以轉(zhuǎn)變教育思想為先導，真正樹立“以人為本”的教育思想

9、和正確的育人理念，堅持時時處處把“為學生健康成長服務”作為自己的一切行為準則，把振興民族的信念、開拓創(chuàng)新的膽魄，終身學習的志向，合作競賽的意識等理念，有機地融匯到教師職業(yè)道德中去，實現(xiàn)由師德規(guī)范向師德自律的轉(zhuǎn)變。學校在學習提高的基礎上組織全體教職工對以下專題進行深入討論。A、如何認識加強師德教育的重要意義？B、新時期對教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新的要求？C、當前違背教師職業(yè)道德有哪些具體表現(xiàn)？D、如何在實踐中克服違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生？E、如何結(jié)合自身實際提高師德修養(yǎng)？F、如何建立師德教育的長效機制？1、自我剖析。學校將組織教師對照教師職業(yè)道德標準，查找差距，并深刻剖析產(chǎn)生問題的根源，制定切實

10、可行的整改方案，并報學校審查通過。 凡自我整改方案未通過學校審查的教師，待崗剖析、反思，直至合格。（1）、 學校領導班子及其成員重點查擺是否存在以下問題：A 、 學校辦學方向、辦學目標、辦學思想是否明確？B 、 學校管理是否松懈?規(guī)章制度是否落實不到位，執(zhí)行不嚴格？C 、主要精力有沒有用在校風、教風、學風建設上，是否忽視對教師師德師風的教育和教師教學能力的培養(yǎng)提高？D、是否有違反收費政策，超標準收費行為或?qū)W校內(nèi)部的亂收費行為處理不堅決，不及時，不徹底？E、 是否有帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅持原則問題？對各種不正之風抵制不力，對錯誤的人或事放任不管，班子鬧不團結(jié)，學校正氣不足，人心煥

11、散現(xiàn)象？F 、是否有不學習、不思考，決策水平低，工作責任心、積極性和主動性差現(xiàn)象？G 、 是否有對教師的評價和使用不夠客觀、公正和不善于團結(jié)廣大教師，調(diào)動其工作積極性情況。（2）、 學校教職工對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、公民基本道德規(guī)范等重點查擺是否存在以下問題：A 、在依法執(zhí)教方面，能否全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教師法等法律法規(guī)，有無違背黨和國家方針政策的言論和行為？B 、在愛崗敬業(yè)方面，有無只教書不育人，不認真?zhèn)湔n、上課、私自調(diào)課的行為？有無不遵守校紀校規(guī)，不簽到、不坐班、上課時間不請假外出的行為？有無不認真批改學生作業(yè)，工作不負責任，敷衍失職現(xiàn)象？C 、在熱愛學生方面，有無諷刺、挖苦

12、、歧視學生，侮辱、體罰學生或變相體罰學生，或單一以學習成績評價學生現(xiàn)象？是否做到對每一位學生理解、尊重和信任？是否誘導、強迫學生轉(zhuǎn)學、休學、退學？D、在嚴謹教學方面，有無教育方式單一，方法簡單粗暴現(xiàn)象？是否做到方法適當，方式靈活，因材施教，耐心細致？E 、在團結(jié)協(xié)作方面，有無缺乏協(xié)作精神，不團結(jié)尊重同事，甚至以其他方式詆毀其他教師在學生中的威信，有無只考慮個人私利，不關心學校集體的現(xiàn)象？F 、在尊重家長方面，有無訓斥、指責學生家長，不主動與學生家長聯(lián)系或認真聽取家長的合理意見和建議的行為？G 、在廉潔從教方面，是否缺乏奉獻精神？在假期、雙休日和課外時間，有無私自從事帶有贏利性質(zhì)的教學活動？有無

13、向?qū)W生推銷、誘購教輔資料，亂收費亂補課，私自辦班、熱衷對現(xiàn)任教學班的學生進行有償家教現(xiàn)象？是否利用調(diào)整座位、選任班干部、評優(yōu)評先等向家長索要好處等。H、在為人師表方面，是否有不尊重社會公德，參與賭博等不文明現(xiàn)象？是否有上課期間使用通訊工具，在教室和學生活動場所吸煙情況？有無工作時間精神萎靡，在學生面前衣著不整，言行粗魯現(xiàn)象？2、民主評議。開展好教師個人自評、教師互評活動，通過自己查、群眾幫的方式，進一步認識自身存在的不足，明確今后努力方向。3、征求意見。(1) 學校將以人大代表、政協(xié)委員座談會、學生會、家長會等問卷調(diào)查方式，廣泛征求社會各界對學校及教師個人師德師風的意見或建議(內(nèi)容詳見問卷調(diào)查表)(2) 設立師德師風建設舉報箱和舉報投訴電話，同時開通舉報電話,對投訴事件在10個工作日內(nèi)必須做到有訪必處