2020年幼兒園下學(xué)期教育筆記《幼兒被丟掉的大蘋果》

1、幼兒園下學(xué)期教育筆記幼兒被丟掉的大蘋果 案例： 吃午點(diǎn)了，我巡視到果皮盆時，忽然發(fā)現(xiàn)里面躺著一個剛吃了幾口的大蘋果，便拿起蘋果輕聲地問：“這是誰丟掉的?多浪費(fèi)呀!”“不知道。”“我也不知道。”“這不是我扔的?！焙⒆觽兡阋谎砸徽Z地回答著?！罢l扔的?”我的聲音嚴(yán)肅了幾分，目光逐一地審視著剛吃完的幾名小朋友?！按骼蠋?，不是我。”“也不是我。”孩子們誰也不承認(rèn)是自己扔的，都在用力地擺著小手、搖著頭，讓我這個“孩子王”一下子摸不著線索。既不能置之不理，又不能輕易冤枉無辜，怎么收場呢?當(dāng)著全班幼兒，這么個小問題都解決不了，多沒有面子呀! 是孩子們在推卸責(zé)任嗎?還是另有原因?我再次觀察吃蘋果的幾名幼兒，他們

2、正在自由活動玩著游戲。其中胡重一引起了我的注意：她在玩玩具時，嘴角向上翹著，雙眼閃放著光彩，那份得意，那份滿足，從她紅撲撲的臉蛋上洋溢了出來。平日里，她可是一個慢性子的小朋友，尤其是吃東西的時候，還不會用兩邊的槽牙，一口的食物都堆在門牙前咀嚼，慢慢地品味后，才能咽下。也正因?yàn)槌詵|西太慢，常常自由活動時候，她沒辦法玩。可是今天她的動作怎么這么快呀?那蘋果會是她嗎?那她為什么不承認(rèn)呢?這時，我的耳邊響起一對雙胞胎的對話：“姐姐，你別告訴媽媽我今天尿床的事，好嗎?要不然媽媽又要說我沒出息了?！薄澳俏覟槟惚Ｃ馨?”說著姐弟二人拉起了鉤鉤。噢!幼兒的自尊心 _的強(qiáng)，和我們成人一樣，需要保護(hù)。幼兒也有尊嚴(yán)

3、感，同樣需要保持自己在集體中的“面子”。想到此，我便緩和了口氣，說：“戴老師想這個扔了大蘋果的小朋友一定是有原因的，請你游戲結(jié)束后，悄悄地來找老師，我喜歡誠實(shí)的孩子，也一定會為你保密的?！?孩子們吃完蘋果后，陸續(xù)的去玩游戲了。這時，我感覺到有一雙眼睛在窺視著自己。當(dāng)我獨(dú)自走進(jìn)盥洗室的時候，胡重一悄悄地跟了進(jìn)來，她深深地低著頭，不出聲。我蹲了下來，用手輕輕的捧起她的小臉，說：“你是一個誠實(shí)的好孩子，有事情要告訴我，是嗎?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲音極小的對我說：“是是我的大蘋果，我只想快點(diǎn)去玩玩具，您能原諒我嗎?”“好孩子，”我拉起她的小手，接著說：“大蘋果里有很多的營養(yǎng)，吃了它你就會越長越漂亮，丟掉了多浪費(fèi)呀!我知道你吃東西慢，總選不到喜歡的游戲，那我們一起想個好辦法，讓每一位小朋友都有機(jī)會去玩自己喜歡的游戲，好嗎?”她又點(diǎn)了點(diǎn)頭，但還是不肯離去，小聲音羞澀地說：“戴老師，您能為我保密嗎?”我笑著和她拉起了鉤鉤。 反思： 孩子最關(guān)心的是游戲和保守秘密，還有什么比這更重要的呢?幼兒雖小，但她也需要有自己的人格，同樣需要理解與尊重，需要我們這些園丁的精心呵護(hù)。做為一名幼教工作者，走近孩子，了解孩子，理解他們的合理需要，是教育的前提。在解決問題時，要多站在孩子的角度想一想，還要為她們留出反省改過的空間，使他們身心