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文檔簡介

1、IT專業(yè)的職業(yè)方向,鐘 鏸,鐘鏸,計算機科學與軟件學院 email: QQ:798293992,對計算機專業(yè)的認識,計算機專業(yè)是當今應用最廣泛的專業(yè)。每個行業(yè)都需要計算機幫忙。 計算機專業(yè)從來就是最忙、最累、最傷腦筋的專業(yè)之一。 這也是讓計算機專業(yè)學生最引以為豪的事實之一。,本科畢業(yè)之后的職業(yè)道路,1. 考研 2. 考公務員 3. 從事非計算機類的職業(yè) 4. 從事計算機類的職業(yè)(包括創(chuàng)業(yè)) 4.1 非技術研發(fā)類(指做生意、做銷售之類) 4.2 技術研發(fā)類(指程序員、分析員之類) 5. 其他,不在這次討論之列。,對于考研的,學好數(shù)學、英語 學好計算機專業(yè)基礎課 盡量多動手編程序、編軟件、開發(fā)系統(tǒng)

2、 多看資料,對于考公務員的,學好數(shù)學、英語及計算機專業(yè)基礎課,因為單位要收的正是計算機專業(yè)人才。 多動手學習各種技術 多看各種資料 不過,競爭異常激烈。做好失敗的心理準備。除非有鐵關系。,對于從事非計算機類的職業(yè)的,學好你將來要用的知識。 如果不知道自己將來要從事什么,那就想清楚再說。無論花多少個通宵,都要想個清清楚楚,有個結論。 否則,接下來的時光都將白白浪費掉。,從事計算機類職業(yè)的,學好數(shù)學、英語、計算機專業(yè)基礎課 多看各種資料,開闊視野 多看看經營與管理方面的知識。 這類工作不容易找。就算找到,也很容易淪為打雜的。, 非技術研發(fā)類,從事計算機類職業(yè)的,學好數(shù)學、英語、計算機專業(yè)基礎課 不

3、斷編寫程序,爭取畢業(yè)前能夠累計編寫四萬行以上。 這類工種機會很多。努力的,做到分析師、項目經理、技術總監(jiān)、甚至做管理層。 創(chuàng)業(yè),從這里開始。, 技術研發(fā)類,創(chuàng)業(yè)之路,想方設法進入大公司,最好是國際大公司,學習它的先進運營方式 積累資本、人脈、技術、經驗 有把握,才創(chuàng)業(yè)。否則,貿然開公司,很可能不長久,除非撞到狗屎運了。,小結一下,除了由于各種原因而不讀書的人之外,選擇以上任一發(fā)展路向,都起碼要把書讀好。,下面針對 技術研發(fā)類 展開討論,技術研發(fā)類,是計算機科學技術專業(yè)、軟件工程專業(yè)、網(wǎng)絡工程等等專業(yè)的主要培養(yǎng)目標。 師范類的,有著同樣的要求,而且加上要能夠上課。其實要求更高。,計算機專業(yè)學生就

4、業(yè)方向,一、企業(yè)計算方向 二、嵌入式系統(tǒng)方向 三、游戲軟件方向 (以上請參考關于計算機專業(yè)(IT)的可選擇方向的資料.doc) 四、其他應用軟件方向 以上都要求有很強的編碼能力,如果具備良好的算法能力,就更理想了。,關于基礎課,引用網(wǎng)上的一段話: 計算機科學與技術專業(yè)方向發(fā)展前景都差不多,一定要把基礎打好了。我就是計算機專業(yè)的,大學4年學習的都是基礎課程,把這些課程學扎實了,以后搞什么都沒有問題,搞什么都很容易上手。 需要認真學習的課程:C語言、數(shù)據(jù)結構、匯編語言、計算機組成原理、數(shù)字電路、離散數(shù)學、編譯原理、計算機系統(tǒng)結構、計算機網(wǎng)絡、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)。這些課程是必須學好的。無

5、論你將來想朝什么方向發(fā)展,這些都是基礎,另外高等數(shù)學和英語更是重點中的重點!,基礎課為什么重要?,因為基礎就是一切。有了基礎,才能向上好好發(fā)展。這句話講起來很抽象,很難說服別人,但卻由無數(shù)計算機專業(yè)成功人士自身經歷證明是正確的。,為什么基礎課好像不實用?,因為基礎課一般不直接面向應用。,數(shù)學,數(shù)學是一切科學的基礎。 大學的數(shù)學雖然在日常生活、工作中很少使用,但它對于大腦的訓練是非常好的工具。 它是考研的基礎。 它是解決很多問題的利器。 在大學必須訓練的一個重要內容是:能力。而數(shù)學是訓練邏輯思維能力的有力工具。,英語,編程需要。 考研需要。 考級需要。 讀外文資料需要。 將來工作需要。 將來出國

6、(學習、生活、旅游)需要。 一個人不可能斷言:自己將來不需要它。,C語言,計算機專業(yè)的學生,不好好掌握C語言,等于文盲。 不掌握一門高級語言,尤其是C語言,將來學習其他語言,困難重重。 而學好它的唯一途徑:常常用它來編程序。別忘了,計算機是動手的學科。,算法,沒有算法就沒有計算機專業(yè)。 另有專文講述算法的重要性算法的力量 。 算法對于師范類學生另有一層意義為中小學培養(yǎng)計算機尖子生。師范類的同學,不要降低自我期望值。,數(shù)據(jù)庫,現(xiàn)在已經很少很少的應用是與數(shù)據(jù)庫無關的了。,面向對象技術,已經廣泛應用于技術開發(fā)的各個層面。 尤其是系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、程序設計等各階段。,網(wǎng)絡基礎,不懂網(wǎng)絡的原理,就根本

7、無法繼續(xù)深入學習網(wǎng)絡知識。 對于網(wǎng)絡工程專業(yè)的學生來說,打好基礎之后,有很多很多的知識等待著你去學習。,操作系統(tǒng),不懂操作系統(tǒng)的原理,也等于計算機文盲。,編譯原理,計算機專業(yè)的最古老的課程之一,雖然很多人覺得它不實用,但它依然生存著。 為什么?自己想。,軟件工程,是所有專業(yè)的同學都應該具備的觀念。 軟件工程的學生應該選修它的各個細分課程。 想盡辦法去參與開發(fā)一些中大型的項目。,基礎與技術,計算機界每天都不斷涌現(xiàn)的令人眼花繚亂的“實用技術” 、“新技術” 、“新工具”,不要迷亂。 關鍵:抓住本質內功! 分析問題、解決問題的能力。 有了能力,將來要學習什么新技術,都應該是輕而易舉的事情。,不編程序

8、,學計算機干什么?,很多發(fā)展方向都需要編程序。 編碼能力,是計算機專業(yè)的基本功。 沒有強硬的編碼能力,將來就沒有話語權,在公司/單位里面就沒有地位。,提問時間,關于學習方法,首先,必須認識到: 大學的學習方法與中學完全不一樣。 在大學,沒人關心你學得好不好。沒人關心你是否成才。 在大學十分強調自學。 在大學全靠自覺,全靠自我約束,自我管理。,大學的學習方式,與中學的學習方式 相差十萬八千里。 “自由”是一個顯著特征。 正是由于自由,所以大學是兩極分化十分嚴重的階段。 強者愈強,弱者愈弱,在大學里面顯得十分突出。,自學,大學里面十分強調自我管理、自我約束,尤其強調自學。 自學能力是大學階段必須培

9、養(yǎng)的另一項重要能力。 沒有自學能力?可以逐漸培養(yǎng)出來。沒有人是天生就能自學的。,上課聽不懂?,因為沒有預習。,知識不牢固?,因為沒有動手編程。 正如學數(shù)學,看懂了、聽懂了,還必須通過做題,知識才牢固。,英語難學?,方法不對而已。 除此之外,可能就是恐懼心理在作怪了。 結論只有一個:學英語,不難。,動手,計算機相關專業(yè)十分強調動手能力。 動手編程是最重要的訓練環(huán)節(jié)。 浙江大學要求計算機專業(yè)的學生,在大學四年里面,必須累計編碼6萬行以上。 C語言一門課,就要求編碼6千行以上。 不動手編寫代碼,最終變成一個“閑人” 跟計算機專業(yè)沒什么關系。 將來應聘,拿出自己的作品,更有競爭力。,小結,讀書是累的。

10、而且,不是一般的累。 關于這一點,相信在座各位已經有體會了。 因為課前要預習、上課要聚精會神、課后要復習,做題、編程。,不累的同學、不感覺壓力的同學、有時間上網(wǎng)娛樂玩游戲的同學、有時間看電影的同學,搞很多課外活動的,都不正常。 一天中有一個小時以上是用于學習之外的事情,就不正常了。(個人觀點) 刻苦的計算機專業(yè)學生,就根本沒有時間去搞別的事情。 厲害的計算機專業(yè)學生,更是在打好基礎之后,自學很多課外的知識,訓練提升自己的能力。,身體素質,不合理安排運動的同學,沒有良好體魄的同學,很難扛得住這么繁重的學業(yè)。除非天生體格很強壯。,提問時間,認知,很多問題都在于 思想 或 認知 本身。 成功來源于行

11、動,行動決定于觀念,觀念來自于認知。 反過來說:認知決定觀念,觀念決定行動,行動決定成敗。 (是不是很抽象?),關于心態(tài),放眼社會,不要只看身邊。 看清楚與一類學校的差距,不亢不卑,堅定堅毅堅強地學習,不斷地學習。 師范類的同學,更應該以華師作為假想敵。 千萬不能降低要求自己。,比較的心態(tài),人比人,比死人。 看到差距,冷靜面對現(xiàn)實,不自暴自棄,不急不躁,堅持到底,不以今天論成敗,乘風破浪會有時! 萬不可自我降低期望值! 降低自我期望值,最終走向墮落。所謂破罐子破摔。,某些EQ弱點,不自信 自卑 不堅持 軟弱 渴望與身邊的人同化,關于“太晚了”,永遠不會太遲。 蝸牛都也爬到終點。 才幾年級? 才幾多歲? 幾時放棄到退休? 老實說,挺看不起輕言放棄的人。 也看不起那些很善于找借口的人:“我本身就不喜歡學計算機”,“我不是這方面的料”,“將來我不從事這一行的”,畏難情緒,“怕吃苦”在這一代顯得非常突出。(活著為什么要那么累?) 游戲很容易,編程很難; 睡覺很容易,看書很難; 歇一歇很容易,做多一題很難; 玩多一下很容易,思考多一會兒很難; 逃避很容易,

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