語文園地二課件-語文六年級下冊

語文園地二交流平臺

回顧本單元學(xué)習(xí)的課文，文中的哪些人物給你留下了深刻的印象？交流平臺樂觀、頑強(qiáng)淘氣、頑皮勇敢、機(jī)靈小組合作，完成學(xué)習(xí)單。人物：評價：評價：評價：評價：評價：評價：評價依據(jù)：評價依據(jù)：評價依據(jù)：評價依據(jù)：評價依據(jù)：評價依據(jù)：閱讀“交流平臺”中的對話，邊讀邊進(jìn)行批注，交流從“交流平臺”中得到哪些啟發(fā)，有哪些收獲。交流平臺

讀名著時，我會對書里的人物作出自己的評價。在我眼里，湯姆·索亞是一個熱愛自由、喜歡冒險的孩子，同時他又很有趣，還有點(diǎn)兒虛榮心。從小說中的很多方面都能看出他的這些特點(diǎn)。

我特別留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，從中能看出一個人的性格。之前學(xué)習(xí)《窮人》，讀到桑娜“用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里?！屗麄兺约旱暮⒆铀谝黄穑诌B忙把帳子拉好”，我想，她是多么善良而勇敢啊！

每個人都是立體的、多面的，評價人物時角度不能太單一。如，很多人覺得尼爾斯太淘氣、太頑皮，但是當(dāng)我讀到他心里想“父母從教堂回來時，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會傷心的”，我覺得尼爾斯其實(shí)也是一個體貼父母的孩子。讀名著時，對書里的人物作出自己的評價。評價人物有方法：在評價的時候要有依據(jù)。如，能夠通過人物的語言、動作、神態(tài)等找到評價依據(jù)?？梢远嘟嵌仍u價一個人物。如，對湯姆的評價，可以說他勇敢、堅強(qiáng)，有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)，也可以說他有虛榮心等。人物：評價：評價：評價：評價：評價：評價：評價依據(jù)：評價依據(jù)：評價依據(jù)：評價依據(jù)：評價依據(jù)：評價依據(jù)：小組合作，完成學(xué)習(xí)單。

針對小組填寫的學(xué)習(xí)單，繼續(xù)深入交流，補(bǔ)充學(xué)習(xí)單上的內(nèi)容。注意傾聽與自己不同的觀點(diǎn)。是否做到了關(guān)注人物的語言、動作、神態(tài)等？是否對人物做出了立體的多元的評價？如果沒有還可以怎樣補(bǔ)充和完善？

在我眼中，魯濱遜是一個聰明能干、充滿自信、永不放棄的人。就像《魯濱遜漂流記》中寫的那樣：“12月20日，我把一切東西都搬到洞里，并開始布置我的屋子。我把一些木板搭起來，做成一個碗柜，擺放食物。但我的木板卻明顯的小了點(diǎn)兒，這時，我又做了一張桌子?！濒敒I遜面對困難毫不畏懼，自己想辦法，利用周圍可以利用的一切，積極地改善生存環(huán)境。還有哪些文學(xué)作品中的人物？給你留下了深刻的印象，留下了什么印象？為什么會有這樣的印象？結(jié)合以上思考填寫學(xué)習(xí)單進(jìn)行交流。交流平臺

我最近在讀《紅樓夢》。我覺得主人公林黛玉是個秀外慧中、惹人憐愛、多愁善感的人。她天生麗質(zhì)，氣質(zhì)優(yōu)雅絕俗，“心較比干多一竅，病如西子勝三分”。她父母雙亡、寄人籬下，處在“一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”的賈府的惡劣環(huán)境中，但是她也有著青春少女的活潑和熱情，并非終日都活在哀愁之中。

我對《三國演義》中的諸葛亮敬佩萬分。他舌戰(zhàn)東吳群儒,批判了主和派的觀點(diǎn)，堅定了孫權(quán)抗曹的決心；他以高超的智慧，破除了周瑜嫉賢妒能而制造的障礙；他幫助周瑜火攻曹軍；他妥善安排了對曹軍的追擊，并乘機(jī)擴(kuò)大了劉備的勢力。這首古詩運(yùn)用了什么修辭手法？夜宿山寺[唐]李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人?？鋸堅~句段運(yùn)用讀下面的句子，說說加點(diǎn)的部分有什么共同的特點(diǎn)。再從后面的詞語中選擇一兩個，發(fā)揮想象，仿寫句子。鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻，……淚水如雨，灑了一地。過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。他大吼了一聲，大山都抖了三抖。????????????????????鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻，……淚水如雨，灑了一地。????????

“淚水如雨，灑了一地”夸張地表現(xiàn)了人們得知孩子獲救后喜極而泣的畫面。

“眨眼就到了”突出了時間過得快，春節(jié)很快就來臨了。過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。?????

“大山都抖了三抖”將吼聲之大生動地展現(xiàn)出來。他大吼了一聲，大山都抖了三抖。???????鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻，……淚水如雨，灑了一地。過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。他大吼了一聲，大山都抖了三抖。????????????????????加點(diǎn)部分在表達(dá)上面有什么共同的特點(diǎn)？都運(yùn)用了夸張的修辭手法。都很生動，特別有畫面感。都突出了想表達(dá)的內(nèi)容。餓安靜厚盼望喜歡仿寫提示：想想與這個字或詞語相關(guān)的畫面或情形。關(guān)注夸張的手法和運(yùn)用得是否得當(dāng)。從下面的詞語中選擇一兩個，發(fā)揮想象，仿寫句子。餓

今天早上沒有來得及吃早飯，到中午時，我已經(jīng)餓得前胸貼后背，肚子咕咕叫個不停。喜歡

我家的小狗非常喜歡啃肉骨頭，每次見到肉骨頭都會發(fā)瘋似的飛奔過去，一口咬住怎么也不松嘴。安靜：____________________________________厚：___________________________盼望：_________________________________教室里安靜得連同學(xué)們的心跳聲都聽得見。這本書厚得我一年都看不完。我都盼了一百年了，快遞終于到了。練一練：運(yùn)用給出的詞語造句。這三句話分別表現(xiàn)了哪個詞語的意思？①爸爸出差就要回來了，曉東覺得一天的等待仿佛像過了一年。②我們盼望著開學(xué)那一天的到來，簡直望眼欲穿。③身居海外的老人，歸心似箭，希望下一秒就踏上祖國的故土。盼望

這是這個小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個夜晚。

滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。譯者：俞東明、陳海慶

這天晚上的偉大場面是這個小鎮(zhèn)從來沒有見到過的。

想說話又說不出來——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。譯者：張友松

這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過的最激動人心的一夜。

想說什么但什么也說不出來——一路出去時如下雨似的灑了滿地的眼淚。譯者：成時下面是不同譯者筆下《湯姆?索亞歷險記》中的句子，讀一讀，說說你更喜歡哪一個。詞句段運(yùn)用語言表達(dá)不同譯者不同第二組：“偉大場面”“從來沒有見到過的”比“前所未有的最輝煌的”“最激動人心的”更能讓讀者體會出當(dāng)時鎮(zhèn)上人們的心理活動，足見這天晚上的不一般。你更喜歡哪種語言表達(dá)？為什么？

這天晚上的偉大場面是這個小鎮(zhèn)從來沒有見到過的。

想說話又說不出來——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。譯者：張友松

這是這個小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個夜晚。

滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。譯者：俞東明、陳海慶

第一組：句子比較短，簡潔明快，很好理解?！皽I水如雨，灑了一地”寫得很美。

這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過的最激動人心的一夜。

想說什么但什么也說不出來——一路出去時如下雨似的灑了滿地的眼淚。譯者：成時

第三組：語言更活潑，表達(dá)更接近口語化，讀起來不那么累。比如“想說什么但什么也說不出來”，這就是我們在生活中的表達(dá)。推薦卡【我推薦】______________

【我的理由】______________________________________________________________________________________________________________________________課文的版本。

①課文的版本描寫得更加生動有趣，讓我有一種身臨其境的感覺。②教材選用這個版本，應(yīng)該也是考慮到這個版本更適合小學(xué)生閱讀。

我已心如死灰，一方面這時受風(fēng)暴的驚嚇，另一方面由于想到此時兇吉未卜，內(nèi)心萬分恐懼。譯者：郭建忠

就在那個時候，我的精神極度緊張，以至于心臟就好像停止了跳動。譯者：朱佳怡

從那時候起，我的心可以說是停止了跳動，部分是由于對眼前的危險景象的擔(dān)憂，部分是由于對以往的遭遇和對我還遇上什么事的恐懼，才產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象。譯者：鹿金以余心且驚且懼，莫知此行為兇為吉。譯者：林紓《魯濱遜漂流記》不同翻譯版本的片段：

幾位譯者的翻譯有哪些不同點(diǎn)？◎讀書須用意，一字值千金?！蚰谰性?，更有早行人?！蚵牼幌?，勝讀十年書?！蚵愤b知馬力，日久見人心?！蚪~性，近山識鳥音。日積月累

這些語句出自《增廣賢文》?！对鰪V賢文》

它由流傳廣泛的民間諺語及古代詩文中的經(jīng)典語句選編而成，內(nèi)容廣泛，從禮儀道德、典章制度到風(fēng)物典故、天文地理，幾乎無所不含，語句通順，讀來朗朗上口，傳誦至今。日積月累◎讀書須用意，一字值千金。讀書須用心，能下苦功夫，才會文辭精妙，一字千金。常用于教育人要好好讀書。日積月累

◎莫道君行早，更有早行人。別說你出發(fā)得早，還有比你更早的人。多指辦事情已被別人搶先下手了。日積月累◎聽君一席話，勝讀十年書。與對方交談的時間雖然很短，但是受益很大。指與別人溝通時不經(jīng)意間被點(diǎn)撥而有所頓悟時的一種感慨。日積月累◎路遙知馬力，日久見人心。路途遙遠(yuǎn)才能知道馬的腳力好賴，日子長了才能看出人心的好壞。指時間可以檢驗(yàn)一切。日積月累◎近水知魚性，近山識鳥音。臨