小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)有形的世界名師制作優(yōu)質(zhì)教案浙美版

1、名校名 推薦第二課有形的世界教學(xué)目標(biāo) :1. 本課主要讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察生活中的各種物體，直觀(guān)地感受和認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的基本形，初步認(rèn)識(shí)各種形狀，了解生活中的物體由各種基本形組合而成。2. 繼續(xù)學(xué)習(xí)油畫(huà)棒和彩色水筆涂色、畫(huà)線(xiàn)的方法，學(xué)畫(huà)各種基本形及簡(jiǎn)單的組合形，畫(huà)畫(huà)身邊的物品和景象，并嘗試用撕紙的方法，借助基本形及組合表達(dá)自己對(duì)形的感受、記憶，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形的感受力、觀(guān)察力，提高學(xué)生對(duì)各種形的描繪能力和撕貼等造型能力。3. 激發(fā)學(xué)生用各種基本形去觀(guān)察、描繪生活中的不同物體的興趣，培養(yǎng)對(duì)形的審美感受力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) :重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)基本形，并用基本形畫(huà)或撕貼身邊的物品或景象。難點(diǎn)：用基本形去觀(guān)察、理解

2、生活中的由基本形組合的物體。教學(xué)課時(shí) :2 課時(shí)第一課時(shí)課前準(zhǔn)備 :（學(xué)生）彩色水筆或油畫(huà)棒一套、彩色紙、收集一些生活中具有基本形的物體的圖片或?qū)嵨铮ń處煟└鞣N生活中的具有基本形的物體及其圖片、基本形模具一套、生活中的基本形課件教學(xué)過(guò)程 :1. 趣味導(dǎo)課，初步感受基本形。觸摸、猜謎和畫(huà)畫(huà)，趣味導(dǎo)入新課。（ 1）教師出示一個(gè)裝有圓形、正方形和三角形的物體的紙盒或袋子，讓一位學(xué)生上來(lái)摸一摸。（ 2）拿出這三個(gè)常見(jiàn)的基本形物體，讓學(xué)生猜猜寫(xiě)在上面的謎語(yǔ)，謎底是一些基本形明顯的常見(jiàn)物體。（ 3）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中常見(jiàn)的基本形物體，并用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式畫(huà)出這些形狀。2. 結(jié)合生活，深入觀(guān)察，感受不同基本形的特

3、征。（ 1）讓學(xué)生按小組觀(guān)察實(shí)物的各種基本形，深入感受各種基本形及特征。（ 2）讓學(xué)生在教師準(zhǔn)備的模具中找出與實(shí)物相對(duì)應(yīng)的基本形，并說(shuō)說(shuō)特征。（ 3）結(jié)合“生活中的基本形”課件，說(shuō)說(shuō)有關(guān)基本形的有趣故事，讓學(xué)生感受生活中更多的基本形及特征。3. 抓住特征，探究表現(xiàn)方法，激發(fā)撕畫(huà)興趣。1名校名 推薦（ 1）讓學(xué)生探討如何畫(huà)好生活中所觀(guān)察到的各種基本形，通過(guò)分析，啟發(fā)學(xué)生用弧線(xiàn)畫(huà)圓、用三條直線(xiàn)畫(huà)三角形、用四條直線(xiàn)畫(huà)長(zhǎng)方形等等。（ 2）讓學(xué)生分組在黑板上進(jìn)行比賽，看哪一組畫(huà)得多和抓住特征畫(huà)得好，教師學(xué)生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)與修改。（ 3）讓學(xué)生在黑板上記憶想象添畫(huà)基本形。（ 4）進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生用撕紙的方法撕

4、出基本形，探討怎樣用長(zhǎng)方形或正方形彩紙撕出各種基本形，感受與繪畫(huà)不同的審美情趣，并提示學(xué)生正確的用紙方法。4. 撕撕、畫(huà)畫(huà)喜愛(ài)的各種基本形，進(jìn)行記憶想象。(1) 鼓勵(lì)學(xué)生大膽地進(jìn)行撕、畫(huà)練習(xí)。(2) 請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己撕、畫(huà)的基本形進(jìn)行添畫(huà)練習(xí)。5. 趣味展示、評(píng)價(jià)。展示學(xué)生撕、畫(huà)練習(xí)作品。游戲展示：可讓各小組推選一名同學(xué)參加比賽，教師與同學(xué)共同評(píng)價(jià)其作品。6. 拓展學(xué)習(xí)。教師總結(jié)，欣賞擅長(zhǎng)用基本形畫(huà)畫(huà)的藝術(shù)家的作品，開(kāi)拓視野；布置下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。第二課時(shí)課前準(zhǔn)備 :（學(xué)生）彩色紙、彩色水筆或油畫(huà)棒一套、七巧板（教師）基本形組合圖片及實(shí)物、彩色紙、七巧板、實(shí)物投影儀或課件等教學(xué)過(guò)程 :1. 復(fù)習(xí)舊

5、知識(shí)，導(dǎo)入新課。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)和撕撕已認(rèn)識(shí)的各種基本形，可用比賽形式比比哪位同學(xué)說(shuō)、畫(huà)、撕得又多又好。2. 擺擺玩玩，游戲?qū)дn。（ 1）出示一副七巧板，讓學(xué)生拼出各種有趣的物體。（ 2）教師導(dǎo)入新課：生活中許多物體都是由各種基本形組合起來(lái)的。3. 觀(guān)察感受，探究認(rèn)知，啟發(fā)想象。（ 1）初步感受：用實(shí)物投影儀出示課本中的上海浦東的圖片，讓學(xué)生觀(guān)察感受，說(shuō)一說(shuō)那些建筑物是由哪些基本形組成。（ 2）深入感受、 探究： 生活中許多物體都是由各種基本形組合起來(lái)的。教師利用課件、 圖片和實(shí)物，出示一些生活中學(xué)生感興趣的物體，通過(guò)觀(guān)察分析，得出結(jié)論。2名校名 推薦（ 3）發(fā)散學(xué)生的思維，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行大膽創(chuàng)

6、新。教師給出各種基本形，請(qǐng)學(xué)生任意組合成各種物體或圖案，并讓學(xué)生充分想象。4. 欣賞感受，激發(fā)嘗試。（ 1）欣賞兒童撕貼、繪畫(huà)作品，從作品中感受各種基本形。（ 2）欣賞大師撕畫(huà)作品，進(jìn)一步感受藝術(shù)作品中利用基本形進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)的手法，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望。5. 小組合作，撕拼畫(huà)練習(xí)。（ 1）讓學(xué)生分小組，把自己撕成的各種基本形在桌面上進(jìn)行組合、想象練習(xí)。（ 2）選擇拼圖畫(huà)面，小組合作，把它添畫(huà)完整。（ 3）首先讓學(xué)生選擇自己擅長(zhǎng)的表現(xiàn)手法，畫(huà)畫(huà)記憶或想象中的基本形，然后小組合作，最后把畫(huà)組合在一起，最后拼成一張大作品。6. 展示、自評(píng)。讓學(xué)生展示作品，啟發(fā)學(xué)生自取題目，自我評(píng)價(jià)作品，并說(shuō)說(shuō)撕貼的畫(huà)與畫(huà)的畫(huà)有什么異同。7. 出示課題，拓展教學(xué)。（ 1）教師總結(jié)，教師出示課題： 有形的世界 。（ 2）讓學(xué)生加上所感受到的詞