天津市葛沽中學(xué)九年級(jí)政治《我國的資源和環(huán)境問題》課件

1、我國的資源和環(huán)境問題,一則法國兒童謎語說，池塘里有一朵百合花，它 兩天按兩倍速度生長，如果不受限制，30天內(nèi)會(huì)覆蓋 整個(gè)池塘，悶死水中的其他生命。人們直到百合花已 經(jīng)覆蓋了半個(gè)池塘?xí)r，才意識(shí)到這個(gè)危險(xiǎn)，這時(shí)，你 還有幾天時(shí)間回來挽救你的池塘呢? 回答問題： 這則謎語的答案是什么？ 這則謎語說明了什么道理？ 這則謎語引喻了人與自然之間是什么關(guān)系？,一、“資源大國”與“資源小國”,請(qǐng)同學(xué)們觀看圖片及文字資料并分析我國的資源情況,礦產(chǎn)資源分布圖,材料一：我國可耕地只占全國土地面積的10左右，人均大約14畝，而世界人均5.5畝，我國只是世界人均水平的25。與我國相比較，印度也是人口眾多的發(fā)展中國家，國

2、土面積300萬平方公里，不到中國的13，但可耕地占57，約2543億畝，高于中國的耕地總面積每人平均耕地是中國的25倍。,材料二：我國現(xiàn)有森林面積約為1725億畝，只占全世界耕地總面積的28。森林覆蓋率也只占有12。而全世界平均約為1。我國按人均每人只占有森林面積約17畝，而全世界人均占有面積12畝，我國僅為世界人均占有面積的17。 材料三：我國是一個(gè)草原面積較大的國家，全國現(xiàn)有草原面積53億畝，占國土總面積的347，總面積居世界人均草原面積的13。 材料四：從工業(yè)角度看，我國大部分礦產(chǎn)資源分布在山地、高原和荒漠集中的西部，交通不便，人口稀少，開發(fā)難度較大。,結(jié)論： 我國自然資源總量大，人均占

3、有量少，資源分布不平衡，開發(fā)利用不合理。因此我國面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)。,二、嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì),請(qǐng)同學(xué)們觀看兩組圖片、圖表并分析我國的環(huán)境形勢(shì)。,第一組,第二組,觀看結(jié)論,1、 這些圖片和圖表反映了什么問題？ 2、 造成這些問題的原因是什么？ 3、 我們應(yīng)該怎么做？,又見“北大荒”,返回,第二組,水土流失荒漠化嚴(yán)重 青海生態(tài)環(huán)境狀況堪憂,返回,提示,第一組：說明我國生態(tài)環(huán)境部分得到改善。 第二組：說明我國依然存在著嚴(yán)重的環(huán)境問題。,這些圖片和圖表反映了中國現(xiàn)在面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題。 雖然從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。而這些問題都是由人類的