調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告書(shū)

1、長(zhǎng)江大學(xué)東校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷實(shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)生姓名及學(xué)號(hào)：丁晶月 龔迎雪 李 秦 劉思怡 楊紅星 付德志 所 在 學(xué) 院：管 理 學(xué) 院 年級(jí)及專(zhuān)業(yè)班級(jí)：2014級(jí) 人力11402班指 導(dǎo) 老 師：周 仲 兵 長(zhǎng)江大學(xué)東校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告書(shū)摘要：如今大學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施是影響在校學(xué)生學(xué)習(xí)生活以及學(xué)校生源的重要因素之一。為提高學(xué)生滿(mǎn)意度、擴(kuò)大學(xué)校影響力、增加學(xué)校生源，必須完善大學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。我們從教學(xué)資源、衛(wèi)生設(shè)施、交通設(shè)施、水電設(shè)施、娛樂(lè)設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施等方面進(jìn)行滿(mǎn)意度調(diào)查，通過(guò)線上線下問(wèn)卷調(diào)查的方式，了解學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施不足之處，從而進(jìn)行改進(jìn)，提高學(xué)校的整體滿(mǎn)意度。關(guān)鍵詞：東校區(qū)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，網(wǎng)

2、絡(luò)，水電，衛(wèi)生，教學(xué)資源，交通，娛樂(lè)設(shè)施自2003年4月,經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，長(zhǎng)江大學(xué)由原江漢石油學(xué)院、湖北農(nóng)學(xué)院、荊州師范學(xué)院、湖北省衛(wèi)生職工醫(yī)學(xué)院合并組建而成。我校辦學(xué)歷史悠久,占地面積廣闊,師資力量雄厚,且培養(yǎng)層次齊全,擁有省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，我校不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè),以提高教育教學(xué)質(zhì)量。但是目前我校在基礎(chǔ)建設(shè)方面的成效到底如何,以及是否存在缺陷,如何進(jìn)一步提升呢?對(duì)此,我們對(duì)我校的基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施現(xiàn)狀進(jìn)行深入調(diào)查，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)我校在此方面取得的成果和存在的不足，并提出相應(yīng)的改進(jìn)意見(jiàn)和建議。 一、 調(diào)研基本情況（一） 調(diào)研目的這次我們以長(zhǎng)江大學(xué)東校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施

3、建設(shè)的滿(mǎn)意狀況為內(nèi)容面向長(zhǎng)大東校區(qū)的所有在校師生作了一次調(diào)查，主要是為了了解在東校區(qū)所有師生對(duì)其學(xué)習(xí)生活基建方面的滿(mǎn)意狀況；其次，每個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間地生活在一個(gè)地方，往往會(huì)漸漸忽視掉身邊的生活環(huán)境，通過(guò)這次調(diào)查，也希望能夠喚醒大家對(duì)其認(rèn)知，知其足，知其不足，在自己的能力范圍內(nèi)做到改善；最后，還希望可以根據(jù)這次調(diào)查結(jié)果的反饋，讓有關(guān)機(jī)構(gòu)的工作可以更為有的放矢。（二） 調(diào)研內(nèi)容了解對(duì)長(zhǎng)江大學(xué)東校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的滿(mǎn)意度，我們對(duì)長(zhǎng)江大學(xué)的學(xué)生和老師展開(kāi)調(diào)查，了解學(xué)生及老師對(duì)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施的看法（三） 調(diào)研地點(diǎn)、方法本次調(diào)查采用了抽樣調(diào)查和問(wèn)卷調(diào)查法，線上線下同時(shí)開(kāi)展，分別在新風(fēng)，漢科，校內(nèi)，南苑及其他地方進(jìn)行了抽

4、樣調(diào)查，預(yù)計(jì)回收200份，實(shí)際回收219份，選擇了新風(fēng)，漢科，校內(nèi)，南苑及其他地方這幾個(gè)代表性的地方，保證調(diào)研的有效性和普遍性。（四）調(diào)研過(guò)程本次調(diào)研分為五個(gè)步驟進(jìn)行：選題分析、問(wèn)卷制定、發(fā)放問(wèn)卷、資料搜集、撰寫(xiě)報(bào)告。選題分析：通過(guò)小組集體會(huì)議，大家各自想出一個(gè)選題，進(jìn)行簡(jiǎn)要敘述，再由小組投票選定，最終選定選題為“基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滿(mǎn)意度調(diào)查分析”。問(wèn)卷制定：我們將要研究的問(wèn)題進(jìn)行劃分，分成六大板塊，組內(nèi)成員每人負(fù)責(zé)一板塊，搜集相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，考慮到我校東校區(qū)實(shí)際情況，制定出問(wèn)卷選題。發(fā)放問(wèn)卷：為了問(wèn)卷發(fā)放的便利以及數(shù)據(jù)分析的便利，我們主要采取網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷填寫(xiě)，同時(shí)打印部分問(wèn)卷進(jìn)行發(fā)放，再進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入

5、，并且考慮到本組成員所接觸到的人員具有重復(fù)性，采取分工分區(qū)域發(fā)放，力求覆蓋區(qū)域廣，涉及人員身份信息較多，保證問(wèn)卷的客觀性和真實(shí)性。資料整理：對(duì)于到手的第一手資料加上問(wèn)卷回收后的數(shù)據(jù)，小組成員根據(jù)自己負(fù)責(zé)的板塊，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和整理，將各板塊的問(wèn)題及建議進(jìn)行匯總、總結(jié)、統(tǒng)計(jì)，得出本問(wèn)卷整體分析信息。撰寫(xiě)報(bào)告：作為調(diào)研的最后一個(gè)結(jié)果，調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)由小組成員共同分工協(xié)作完成，此報(bào)告的撰寫(xiě)真實(shí)、系統(tǒng)、規(guī)范，并且詳細(xì)記錄此次調(diào)研的結(jié)果，形成書(shū)面報(bào)告，同時(shí)制作相關(guān)幻燈片，展示調(diào)研成果。（五）調(diào)研時(shí)間11月24日至12月15日其中，11月24日至12月10日主要是線上發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，12月11日至12月1

6、5日主要是線下發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查。（六） 調(diào)研結(jié)果通過(guò)本次滿(mǎn)意度調(diào)查問(wèn)卷，本小組收集到具體數(shù)據(jù)資料，并且查閱了學(xué)校相關(guān)資料，調(diào)查問(wèn)卷擬回收200份，實(shí)際回收219份，有效問(wèn)卷219份，在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和整理后，得到以下結(jié)果：選項(xiàng)小計(jì)比例男9945.21%女12054.79%本題有效填寫(xiě)人次2191. 在這其中，所有調(diào)查對(duì)象的性別比接近1：1，說(shuō)明我們的調(diào)查是具有一定的可靠性和真實(shí)性，避免了一定的其它要素誤差引起的數(shù)據(jù)分散，具體數(shù)據(jù)如下：2.本次主要調(diào)查對(duì)象為學(xué)生，在校老師兩類(lèi)人，而留學(xué)生和研究生的數(shù)據(jù)較少，具體所占比例如下：3.從所有調(diào)查對(duì)象居住的范圍來(lái)看大多數(shù)為新風(fēng)學(xué)生，這可能是由于我們發(fā)放問(wèn)卷時(shí)所

7、接觸的人員范圍較小，但是我們?cè)谝贿叞l(fā)放問(wèn)卷一邊搜集數(shù)據(jù)的時(shí)候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這類(lèi)問(wèn)題所以我們也有針對(duì)性的補(bǔ)充了一部分問(wèn)卷，具體范圍分布如下圖所示：4.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)來(lái)說(shuō)，大多數(shù)師生持“基本滿(mǎn)意”意見(jiàn)，但是仍舊出現(xiàn)非常不滿(mǎn)意和不滿(mǎn)意的評(píng)價(jià)，這一塊的數(shù)據(jù)具體如下：5.交通方面，我們主要是針對(duì)被調(diào)查者住處附近以及校園內(nèi)及校門(mén)口交通情況進(jìn)行調(diào)查。交通情況選擇“一般”和“不滿(mǎn)意”及“很不滿(mǎn)意”的百分比占總?cè)藬?shù)七成以上，可以看出，大多數(shù)人對(duì)校園周邊交通環(huán)境和住所周?chē)煌ōh(huán)境并不滿(mǎn)意，具體數(shù)據(jù)如下：6.對(duì)于水電建設(shè)的數(shù)據(jù)來(lái)看，處于兩段的數(shù)據(jù)不多，停水停電狀況出現(xiàn)的大多數(shù)為一般和偶爾，飲用水的分布基本情況為滿(mǎn)意

8、和一般，但是仍然有不滿(mǎn)意的評(píng)價(jià)，所以學(xué)?？梢钥紤]適當(dāng)增加熱水供應(yīng)點(diǎn)，具體數(shù)據(jù)如下：7.對(duì)于娛樂(lè)設(shè)施建設(shè)及其數(shù)量方面，大體呈現(xiàn)正態(tài)分布，大多數(shù)評(píng)價(jià)為“一般”，說(shuō)明在校師生對(duì)娛樂(lè)設(shè)施建設(shè)持中性態(tài)度，亦或是他們對(duì)此并不關(guān)注，具體數(shù)據(jù)如下：8.教學(xué)資源方面，從各方面數(shù)據(jù)可以看出，師資力量方面，師生的滿(mǎn)意度還是較高的，但是在實(shí)驗(yàn)室設(shè)施、圖書(shū)館相關(guān)設(shè)施方面，“不滿(mǎn)意”和“很不滿(mǎn)意”狀態(tài)占到了六成以上，這說(shuō)明師生希望學(xué)習(xí)在這些方面有所改進(jìn)，具體數(shù)據(jù)如下：9.衛(wèi)生方面，從相關(guān)數(shù)據(jù)可以分析出，滿(mǎn)意度集中在“一般”與“滿(mǎn)意”，兩端分布較少，但是“很滿(mǎn)意”數(shù)量略高于“很不滿(mǎn)意”數(shù)量，這說(shuō)明衛(wèi)生方面東校區(qū)做的還算可以

9、，但是仍然有很多地方值得改進(jìn)，具體數(shù)據(jù)如下：10.除了問(wèn)卷本身數(shù)據(jù)可以體現(xiàn)的相關(guān)內(nèi)容，我們研究發(fā)現(xiàn)，在一些問(wèn)題上，由于性別、宿舍所處位置的不同，對(duì)于事物的滿(mǎn)意度分布也有較大的差異，例如女生對(duì)于宿舍開(kāi)水及淋浴的滿(mǎn)意度普通小于男生的滿(mǎn)意度，但是男生對(duì)于球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)設(shè)施的滿(mǎn)意度普遍低于女生，漢科、新風(fēng)、校內(nèi)、南苑對(duì)于住所道路狀況的滿(mǎn)意度也有較大差異，具體數(shù)據(jù)如下：男、女生對(duì)于體育設(shè)施的滿(mǎn)意度分布男、女生對(duì)于熱水及淋浴滿(mǎn)意度分布：、不同地區(qū)對(duì)于道路狀態(tài)的滿(mǎn)意度分布不同：南苑漢科校內(nèi)新風(fēng)男、女生對(duì)于自習(xí)室和圖書(shū)館的滿(mǎn)意度：11.綜合各方數(shù)據(jù)以及各模塊的數(shù)據(jù)，我們得到東校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的滿(mǎn)意度分布的基本情況

10、，其中大多數(shù)師生對(duì)東校區(qū)的建設(shè)持“一般”態(tài)度，但是其中水電部分的滿(mǎn)意度是最高的，這也說(shuō)明了我校建設(shè)是可以滿(mǎn)足大部分學(xué)生的基本需求的，但是仍有“不滿(mǎn)意”的評(píng)價(jià)出現(xiàn)，其中交通狀況是滿(mǎn)意度最差的，這也意味著學(xué)校建設(shè)存在著一定的不足和值得改進(jìn)的地方，那么具體的事項(xiàng)我們也會(huì)在下面一板塊中說(shuō)明，其具體數(shù)據(jù)如下：（六） 調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題為了使本次調(diào)查有效和高效，我們對(duì)所有回收的數(shù)據(jù)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并且搜集了相關(guān)的學(xué)校材料，結(jié)合我校實(shí)際情況對(duì)問(wèn)卷中問(wèn)題反映的數(shù)據(jù)進(jìn)行了剖析，大致得出來(lái)以下學(xué)校建設(shè)中的問(wèn)題：1.部分網(wǎng)絡(luò)設(shè)施老舊，校內(nèi)機(jī)房電腦數(shù)量較少并且有損壞。我校東校區(qū)約有學(xué)生23000人，依照基本頻率分布來(lái)

11、計(jì)算的話(huà)，電腦數(shù)量也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是在學(xué)生選課時(shí)段，只能利用校內(nèi)電腦登陸選課，十分的不方便，雖然學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始著手按批次進(jìn)行更新，但是老舊設(shè)備依舊很多，這是急需改進(jìn)的問(wèn)題；2校園網(wǎng)試用階段，收費(fèi)和網(wǎng)速問(wèn)題急需解決。今年新學(xué)校初，我校開(kāi)展了校園網(wǎng)的試用階段，從目前來(lái)看，由于我校人數(shù)較多，在教室或者其它公共區(qū)域網(wǎng)速仍然較差，而且近些年來(lái)學(xué)生普遍使用校外網(wǎng)，網(wǎng)速和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都比校內(nèi)網(wǎng)更便宜更快，學(xué)生對(duì)于校園網(wǎng)的接受度較低。3學(xué)校周?chē)?chē)流量過(guò)大，違規(guī)停放車(chē)輛的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，尤其在上下課的高峰期，嚴(yán)重阻礙了學(xué)校師生的正常通行，也為學(xué)生的出行埋下了安全隱患；道路路面狀況差，每到下雨天，路面積水嚴(yán)重，進(jìn)一步

12、阻礙了交通順暢。4.教室開(kāi)水供應(yīng)區(qū)太少，調(diào)查中有70.32%的人對(duì)教室區(qū)域的開(kāi)水供應(yīng)區(qū)感到不滿(mǎn)意。據(jù)調(diào)查，很多教學(xué)樓里面并沒(méi)有提供開(kāi)水供應(yīng)區(qū)，就算提供供水區(qū)的教學(xué)樓也只有奇數(shù)樓層有，這導(dǎo)致了熱水經(jīng)常供不應(yīng)求；宿舍熱水供應(yīng)區(qū)分布過(guò)少，據(jù)統(tǒng)計(jì)，宿舍的熱水供應(yīng)區(qū)只有2,4,6這樣偶數(shù)樓層有所分布，每每到了打水的高峰期，僅有的打水區(qū)就會(huì)排成一條長(zhǎng)龍，這樣既浪費(fèi)時(shí)間，也很容易引起學(xué)生的抱怨，叫苦不迭。5.某些娛樂(lè)設(shè)施，例如體育館存在收?qǐng)龅刭M(fèi)現(xiàn)象，沒(méi)有把提高學(xué)生的身體素質(zhì)放在第一位，增加了一些想要鍛煉和運(yùn)動(dòng)的學(xué)生的成本，而且學(xué)校的游泳館開(kāi)放時(shí)間太少，容積也小，僅限于教學(xué)使用，讓喜歡游泳的學(xué)生很氣憤，同時(shí)有

13、的學(xué)生在泳池里面也不注重個(gè)人衛(wèi)生。6.教學(xué)資源與師生之間存在信息不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象。一些學(xué)校已經(jīng)擁有的教育資源，由于宣傳不及時(shí)，許多學(xué)生并了解，造成了一定的資源浪費(fèi)；圖書(shū)館與學(xué)生需求不匹配，現(xiàn)在許多專(zhuān)業(yè)都已經(jīng)邁上了現(xiàn)代化的步伐，以前老舊的圖書(shū)除卻一些經(jīng)典書(shū)籍，專(zhuān)業(yè)書(shū)籍并不能滿(mǎn)足學(xué)生的需求。7.校內(nèi)教室區(qū)域衛(wèi)生間的一些設(shè)施例如沖水閥、水龍頭、廁所門(mén)都是壞的，讓同學(xué)和老師們?cè)囉闷饋?lái)非常不方便；校內(nèi)垃圾箱的數(shù)量比較少，而且有的垃圾箱擺放的位置不是很恰當(dāng)，導(dǎo)致了一些亂丟亂扔的現(xiàn)象出現(xiàn)。（七） 解決問(wèn)題的建議1.對(duì)校內(nèi)電腦設(shè)施進(jìn)行全面檢查和篩查，同時(shí)鼓勵(lì)在校師生提供相關(guān)信息，對(duì)老舊以及有故障的設(shè)備進(jìn)行檢修和更換

14、；同時(shí)加速校園網(wǎng)建設(shè)的步伐，盡量保障校園網(wǎng)的“價(jià)優(yōu)物美”，這樣同學(xué)們也可以利用校園網(wǎng)進(jìn)行選課，緩解校內(nèi)機(jī)房選課時(shí)的壓力，提高學(xué)生的選課效率。2.加大學(xué)校周?chē)?chē)輛停放的管理力度，要求相關(guān)交通管理部門(mén)不定時(shí)進(jìn)行檢查，對(duì)違規(guī)停放的車(chē)輛進(jìn)行處罰；同時(shí)對(duì)學(xué)校周?chē)缆窢顩r不好的路面進(jìn)行修理和填補(bǔ)，提供一個(gè)良好的道路通行狀況，減少事故的發(fā)生率。3.希望學(xué)校能夠增加教室里的開(kāi)水供應(yīng)區(qū)，能夠讓學(xué)生隨時(shí)能夠打到水，特別是是在寒冷的冬天，有一杯熱水能夠溫暖身心；現(xiàn)在正值冬季，希望學(xué)校能夠加大熱水的供應(yīng)，并希望學(xué)校盡量增加一兩個(gè)供應(yīng)點(diǎn)，以此來(lái)分散一下人流量。不要讓我們?cè)诹钊松l(fā)抖的冷風(fēng)中等待，只為了一瓶熱水。4.

15、錄取新生時(shí)，招生辦公室與各院學(xué)生事物辦公室加大宣傳力度，各院系在各種活動(dòng)準(zhǔn)備階段，播放長(zhǎng)江大學(xué)的宣傳片，同時(shí)在校內(nèi)設(shè)立宣傳欄，傳達(dá)學(xué)校教學(xué)資源建設(shè)情況；注重實(shí)質(zhì)過(guò)于形式，定期引入時(shí)代刊物，爭(zhēng)取與時(shí)共進(jìn)。設(shè)立更多的學(xué)生志愿者，協(xié)助圖書(shū)館的書(shū)籍整理，更新圖書(shū)館標(biāo)簽牌，改革書(shū)本擺放設(shè)計(jì)。5. 減少收?qǐng)龅刭M(fèi)這一現(xiàn)象，學(xué)校也不缺這幾個(gè)錢(qián)，如果有條件，體育館可以全天候開(kāi)放，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)部分損壞的設(shè)施進(jìn)行修理和更換，同時(shí)加大對(duì)游泳館的設(shè)施建設(shè)投入，擴(kuò)大其規(guī)模，提高總?cè)萘?，開(kāi)辦游泳特色班。6.對(duì)校內(nèi)教室區(qū)域的衛(wèi)生設(shè)施進(jìn)行檢修，及時(shí)維修和更換，保障學(xué)生的正常使用，同時(shí)提供物業(yè)維修電話(huà)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)

16、現(xiàn)情況后及時(shí)匯報(bào)相關(guān)信息，減少問(wèn)題發(fā)生和及時(shí)解決的時(shí)間差，同時(shí)制定相關(guān)條例對(duì)惡意破壞的學(xué)生進(jìn)行處罰；對(duì)校園內(nèi)垃圾桶的擺放、整體布局重新設(shè)計(jì)，力求合理，更符合現(xiàn)代人的習(xí)慣。（八） 結(jié)語(yǔ)一所大學(xué)好不好，知名度高不高，從它的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)就能體現(xiàn)出來(lái)?？梢赃@么說(shuō)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是衡量其質(zhì)量的一項(xiàng)關(guān)鍵性指標(biāo)，只有把硬件設(shè)施做好了，才能給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供物質(zhì)保障，忽視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)而空談創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新與空中樓閣無(wú)異，因此，學(xué)校應(yīng)該把校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為工作的出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境?？傊痪湓?huà)：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。（九） 問(wèn)卷設(shè)計(jì)的不足之處1.涉及面過(guò)廣，題型覆蓋不全面。本問(wèn)卷關(guān)

17、注的是校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，這個(gè)包括了很多方面，我們組暫時(shí)分為了六個(gè)板塊，涉及的板塊已經(jīng)很多了，但是我們?cè)谠O(shè)計(jì)題目的時(shí)候，考慮到題目數(shù)量不能過(guò)多，對(duì)每個(gè)板塊的題目設(shè)計(jì)有了人為的限制，所以有的問(wèn)題并沒(méi)有涉及，這也是我們問(wèn)卷涉及不合理的一大重要原因。2.問(wèn)卷回收數(shù)據(jù)較少，數(shù)據(jù)不太具有說(shuō)服力。在一開(kāi)始設(shè)計(jì)問(wèn)卷的時(shí)候，我們預(yù)計(jì)的數(shù)量是200份，覺(jué)得應(yīng)該可以有一定的數(shù)據(jù)，但是在我們進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和原因探究的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，由于我校東校區(qū)現(xiàn)約有學(xué)生人23000，但是我們的有效數(shù)據(jù)只有219份，數(shù)據(jù)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我們目前所做的一些數(shù)據(jù)分析的說(shuō)服力可能不強(qiáng)，但是也是可以反映一定的問(wèn)題的3.問(wèn)卷題目設(shè)計(jì)不科學(xué)，個(gè)別題目

18、考慮不全面雖然我們的題目是劃分板塊后進(jìn)行設(shè)計(jì)的，但是在一些基礎(chǔ)問(wèn)題上，雖然我們有意識(shí)的進(jìn)行了分類(lèi)，但是對(duì)下面的題目涉及卻沒(méi)有考慮好，例如在身份調(diào)查的老師選項(xiàng)方面，很多老師都不住在校內(nèi)宿舍，對(duì)于宿舍的一些基礎(chǔ)設(shè)施并不了解，導(dǎo)致了我們一些問(wèn)卷的答題率不到50%，不能作為有效問(wèn)卷。4.問(wèn)卷發(fā)放的區(qū)域不夠發(fā)散，大多數(shù)數(shù)據(jù)集中在一部分由于我們小組內(nèi)各成員認(rèn)識(shí)的人之間具有一定的交叉性，而且一開(kāi)始我們的問(wèn)卷發(fā)放是在周?chē)J(rèn)識(shí)的同學(xué)之間發(fā)放的，所以大部分?jǐn)?shù)據(jù)還是集中在新風(fēng)公寓和大三這部分，所以盡管我們后期有意識(shí)的在校內(nèi)、漢科、南苑以及大一大三之間發(fā)放，但是絕大多數(shù)數(shù)據(jù)還是這樣。5.問(wèn)卷原因剖析不夠客觀，帶有較為

19、強(qiáng)烈的主觀色彩根據(jù)回收的問(wèn)卷數(shù)據(jù)，小組成員對(duì)各自負(fù)責(zé)的板塊的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，探究問(wèn)題后的原因，在進(jìn)行數(shù)據(jù)和資料整理的時(shí)候，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和周邊人的感受，對(duì)原因背后的問(wèn)題進(jìn)行了闡述，也提出了我們的解決意見(jiàn)，但是這僅僅是我們分析后的結(jié)果，所以帶有我們自己的主觀色彩，對(duì)問(wèn)題的分析可能不夠客觀。6.問(wèn)卷題目排序的邏輯性不強(qiáng)，文字部分嚴(yán)謹(jǐn)性不強(qiáng)小組內(nèi)各自分工設(shè)計(jì)題目之后，就按照板塊排列了起來(lái)合成一套問(wèn)卷，對(duì)于問(wèn)卷題目的邏輯性并沒(méi)有過(guò)于講究，所以看起來(lái)題目之間的聯(lián)系性不強(qiáng)，還有在部分題目中，口語(yǔ)化的詞匯出現(xiàn)的較多以至于后面修改了很多次，在語(yǔ)言的順暢方面也有一部分問(wèn)題。附錄一：調(diào)查問(wèn)卷長(zhǎng)江大學(xué)東校區(qū)基

20、礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滿(mǎn)意度調(diào)查問(wèn)卷尊敬的先生/女士：您好！由衷感謝您能在百忙之中認(rèn)真填寫(xiě)本問(wèn)卷。本次調(diào)查目的是了解長(zhǎng)江大學(xué)東校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足，從而為向有關(guān)部門(mén)提出反饋意見(jiàn)，幫助改善長(zhǎng)江大學(xué)東校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)狀況，使長(zhǎng)江大學(xué)東校區(qū)建設(shè)為更符合當(dāng)代大學(xué)生對(duì)學(xué)校建設(shè)的期望，進(jìn)一步為大學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。填寫(xiě)說(shuō)明：1、此問(wèn)卷應(yīng)由長(zhǎng)江大學(xué)東校區(qū)在校生與老師填寫(xiě)，包括在讀研究生與留學(xué)生2、本問(wèn)卷未答題超過(guò)50%將予以作廢3、可以選擇匿名填寫(xiě)4、問(wèn)卷所反映的信息僅用于研究，我們將嚴(yán)格保密1. 您的性別為 單選題 必答題 男 女2. 您目前所處年級(jí)為 單選題 必答題 大一 大二 大三 大四

21、 在讀研究生 在校老師3. 您宿舍所處位置為 單選題 必答題 新風(fēng) 漢科 校內(nèi) 南苑 藝術(shù)學(xué)院公寓 留學(xué)生公寓 其他 _4. 您對(duì)宿舍和教室無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋率的滿(mǎn)意度為 單選題 必答題 非常滿(mǎn)意 滿(mǎn)意 一般 不滿(mǎn)意 非常不滿(mǎn)意5. 校內(nèi)教室電腦設(shè)施使用便利及新舊程度 單選題 必答題 很滿(mǎn)意 滿(mǎn)意 一般 不滿(mǎn)意 很不滿(mǎn)意6. 您對(duì)校內(nèi)機(jī)房開(kāi)放時(shí)間的滿(mǎn)意度為 單選題 必答題 很滿(mǎn)意 滿(mǎn)意 一般 不滿(mǎn)意 很不滿(mǎn)意7. 您對(duì)校內(nèi)機(jī)房收費(fèi)的滿(mǎn)意度為 單選題 必答題 很滿(mǎn)意 滿(mǎn)意 一般 不滿(mǎn)意 很不滿(mǎn)意8. 您對(duì)您居住公寓附近交通情況滿(mǎn)意嗎？ 單選題 必答題 很滿(mǎn)意 滿(mǎn)意 一般 不滿(mǎn)意 很不滿(mǎn)意9. 您對(duì)校

22、內(nèi)交通設(shè)施滿(mǎn)意嗎？ 單選題 必答題 很滿(mǎn)意 滿(mǎn)意 一般 不滿(mǎn)意 很不滿(mǎn)意10. 您對(duì)校門(mén)口交通管轄情況滿(mǎn)意嗎？ 單選題 必答題 很滿(mǎn)意 滿(mǎn)意 一般 不滿(mǎn)意 很不滿(mǎn)意11. 您對(duì)校門(mén)口道路狀況滿(mǎn)意嗎？ 單選題 必答題 很滿(mǎn)意 滿(mǎn)意 一般 不滿(mǎn)意 很不滿(mǎn)意12. 您覺(jué)得學(xué)校停水停電情況經(jīng)常發(fā)生嗎？ 單選題 必答題 總是 經(jīng)常 一般 偶爾 從不13. 您對(duì)學(xué)校教室飲用水供水的分布滿(mǎn)意嗎？ 單選題 必答題 很滿(mǎn)意 滿(mǎn)意 一般 不滿(mǎn)意 很不滿(mǎn)意14. 您對(duì)宿舍開(kāi)水供應(yīng)區(qū)的分布滿(mǎn)意嗎？ 單選題 必答題 很滿(mǎn)意 滿(mǎn)意 一般 不滿(mǎn)意 很不滿(mǎn)意15. 你對(duì)宿舍淋浴的熱水供應(yīng)滿(mǎn)意嗎？ 單選題 必答題 很滿(mǎn)意 滿(mǎn)意 一般 不滿(mǎn)意 很不滿(mǎn)意16. 您對(duì)學(xué)校的球場(chǎng)布局滿(mǎn)意嗎？ 單選題 必答題 很滿(mǎn)意 滿(mǎn)意 一般 不滿(mǎn)意 很不滿(mǎn)意17. 您對(duì)學(xué)校體育館建設(shè)滿(mǎn)意嗎？ 單選題 必答題 很