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1、,好字承載美好感情 我字寫得不好，就更羨慕寫得一手好字的人。不僅看到古今書法大師的作品，會久久心儀神往；即便是朋友的短簡，字寫得好的，也會珍藏起來，不時拿出來欣賞，感念友情。這些手寫文字，是獨一無二的，包含了親友們美好的思想感情，看了賞心悅目。好字，成了美好情感的載體。,中國有名的書法家,王羲之（303-361，一作321-379），東晉書法家，字逸少。原籍瑯琊人(今屬山東臨沂)，居會稽山陰（浙江紹興）。官至右軍將軍，會稽內(nèi)史，人稱“王右軍”。他出身于兩晉的名門望族。王羲之十二歲時經(jīng)父親傳授筆法論，“語以大綱，即有所悟”。他小時候就從當時著名的女書法家衛(wèi)夫人學習書法。以后他渡江北游名山，博采眾

2、長，草書師法張芝，正書得力于鐘繇。觀摩學習“兼撮眾法，備成一家”，達到了“貴越群品，古今莫二”的高度。,顏真卿，,（709-785），字清臣，京兆萬年人，祖籍唐瑯琊臨沂（今山東臨沂）。開元間中進士。安史之亂，抗賊有功，入京歷任吏部尚書，太子太師，封魯郡開國公，故又世稱顏魯公。德宗時，李希烈叛亂，他以社稷為重，親赴敵營，曉以大義，終為李希烈縊殺，終年77歲。 在書法史上，他是繼二王之后成就最高，影響最大的書法家。其書初學張旭，初唐四家，后廣收博取，一變古法，自成一種方嚴正大，樸拙雄渾，大氣磅礴的“顏體”。,柳公權(quán)(778年-865年)，字誠懸，唐朝京兆華原人，官至太子太師，世稱柳少師。由於他也被

3、皇帝封為河東郡公，因此后人也稱他柳河東。他是顏真卿的后繼者，后世以顏柳并稱他們，成為歷代書法的楷模。,草圣：漢代張芝，唐代張旭，現(xiàn)代于右任，林散之 書圣：王羲之，其子王獻之，王徽之。 楷書四大家：歐陽詢，顏真卿，柳公權(quán)，趙孟頫 宋四家，米芾，蘇軾，黃庭堅，蔡襄（另說蔡京）,令出如山 振臂一呼 浩浩蕩蕩 絡(luò)繹于途 驚濤駭浪 水土不服 講和通好 觀風問俗 奇珍異寶 互通有無 五洲四海 心悅誠服,令出如山：命令一發(fā)出就一定徹底執(zhí)行 振臂一呼 (zhn b y h) 解釋：振：揮動。揮動 手臂呼喊（多用在號召）。 浩浩蕩蕩 (ho ho dng dng) 解釋：原形容水 勢廣大的樣子。后形容事物的廣闊

4、壯 大，或前進的人流聲勢浩大。 絡(luò)繹于途 ：路途中斷斷續(xù)續(xù)都有人。 驚濤駭浪 (jng to hi lng) 解釋：濤：大波 浪；駭：使驚怕。洶涌嚇人的浪濤。比 喻險惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭。 水土不服 (shu t b f) 解釋：對于一個地方的 氣候條件或飲食習慣不能適應(yīng)。,講和通好：彼此和解,不再打仗或爭執(zhí)，此友好往 來(多指國與國之間) 觀風問俗：查看詢問當?shù)氐娘L俗。 奇珍異寶 (q zhn y bo) 解釋：珍異難得的寶物。 互通有無 (h tng yu w) 解釋：通：往來。拿 出自己多余的東西給對方主，與之進行 交換，以得到自己所缺少的東西。 五湖四海 (w h s hi) 解釋：指全國各地，有 時也指世界各地。現(xiàn)有時也比喻廣泛的 團結(jié)。