關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式教案

1、第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸出和輸入第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?一、教學(xué)目標(biāo)知識方面：說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式；簡述主動運(yùn)輸對細(xì)胞生命活動的意義。能力方面：進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀。情感態(tài)度價值觀：強(qiáng)調(diào)積極主動思考。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法1、教學(xué)重點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。解決方法：（1）介紹擴(kuò)散現(xiàn)象，列舉氧和二氧化碳進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象，總結(jié)出自由擴(kuò)散的概念。（2）葡萄糖不能通過無蛋白質(zhì)的脂雙層，卻能通過細(xì)胞膜，總結(jié)協(xié)助擴(kuò)散的概念。（3）列舉逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸現(xiàn)象，總結(jié)出主動運(yùn)輸?shù)母拍睢?、教學(xué)難點(diǎn)：主動運(yùn)輸解決方法：通過列舉逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸?shù)默F(xiàn)象，播放相關(guān)的多媒體動畫，講清主動運(yùn)輸?shù)母拍罴疤攸c(diǎn)。三、課時安

2、排：1課時四、教學(xué)方法：直觀教學(xué)法、講授法。五、教具準(zhǔn)備：課件六、學(xué)生活動指導(dǎo)學(xué)生，閱讀教材，回答相關(guān)問題。七、教學(xué)程序問題探討給學(xué)生呈現(xiàn)P70圖，提出下列討論題：1、什么樣的分子能夠通過脂雙層？什么樣的分子不能通過？2、葡萄糖不能通過無蛋白質(zhì)的脂雙層，但是小腸上皮細(xì)胞能大量吸收葡萄糖，對此該如何解釋？學(xué)生討論后回答。講述（一）小分子或離子的跨膜運(yùn)輸 1.物質(zhì)順濃度梯度的擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞，這種擴(kuò)散統(tǒng)稱為被動運(yùn)輸。類型：自由擴(kuò)散，協(xié)助擴(kuò)散(1)自由擴(kuò)散往清水中滴一滴藍(lán)墨水，清水很快變?yōu)樗{(lán)色，這就是擴(kuò)散。物質(zhì)通過簡單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞，叫做自由擴(kuò)散。不需要載體蛋白，也不需要消耗能量，只能順濃度梯度運(yùn)輸

3、，如O2、CO2、甘油、乙醇等。特點(diǎn)：（1）物質(zhì)轉(zhuǎn)移方向是高濃度到低濃度 （2）不需要載體蛋白的協(xié)助 （3）不需要消耗能量 (2)協(xié)助擴(kuò)散葡萄糖不能通過無蛋白質(zhì)的脂雙層，卻能通過細(xì)胞膜，是因?yàn)殍偳对谀ど系囊恍┨赜械牡鞍踪|(zhì)，能協(xié)助葡萄糖等物質(zhì)順梯度跨膜運(yùn)輸，進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴(kuò)散，叫做協(xié)助擴(kuò)散。不需要消耗能量。自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散統(tǒng)稱為被動運(yùn)輸。特點(diǎn)：（1）物質(zhì)轉(zhuǎn)移方向是高濃度到低濃度 （2）需要載體蛋白的協(xié)助 （3）不需要消耗能量總結(jié)自由擴(kuò)散，協(xié)助擴(kuò)散的異同。2.主動運(yùn)輸從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量，這種方式叫做主動運(yùn)輸。如

4、Na、K、Ca2的吸收。特點(diǎn)：（1）物質(zhì)轉(zhuǎn)移方向是低濃度到高濃度 （2）需要載體蛋白的協(xié)助 （3）需要消耗能量 總結(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，兩種被動運(yùn)輸?shù)姆绞接惺裁串愅?，主動運(yùn)輸與被動運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別及對細(xì)胞生活的意義，并完成下表：項(xiàng)目自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動運(yùn)輸濃度是否需載體蛋白是否消耗能量實(shí)例（二）胞吞和胞吐結(jié)合P72圖講解。1、胞吞：當(dāng)細(xì)胞攝取大分子時，首先是大分子附著在細(xì)胞膜表面，這部分細(xì)胞膜內(nèi)陷形成小囊泡進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，這種現(xiàn)象叫胞吞。2、胞吐：細(xì)胞需要外排的大分子，先在細(xì)胞內(nèi)形成囊泡，囊泡移動到細(xì)胞膜處，與細(xì)胞膜融合，將大分子排出細(xì)胞，這種現(xiàn)象叫胞吐。（三）布置練習(xí)作業(yè)73（四）板書設(shè)計第節(jié) 物質(zhì)

5、跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭弧⒈粍舆\(yùn)輸1：自由擴(kuò)散2：協(xié)助擴(kuò)散二：被動運(yùn)輸三：胞吞胞吐習(xí)題：1、紅細(xì)胞吸收無機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是（ ）A、都可以從低濃度的一邊到高濃度的一邊 B、都需要供給ATPC、都需要載體協(xié)助 D、既需要載體協(xié)助又需要消耗能量2、若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮，則會明顯影響其細(xì)胞吸收的物質(zhì)是（ ） A、氧氣 B、脂肪酸、水 C、葡萄糖、水 D、鉀離子、氨基酸親愛的用戶：煙雨江南，畫屏如展。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、最困難的事就是認(rèn)識自己。20.10.1010.10.202003:5003:50:1510月-

6、2003:502、自知之明是最難得的知識。二二二二年十月十日2020年10月10日星期六3、越是無能的人，越喜歡挑剔別人。03:5010.10.202003:5010.10.202003:5003:50:1510.10.202003:5010.10.20204、與肝膽人共事，無字句處讀書。10.10.202010.10.202003:5003:5003:50:1503:50:155、三軍可奪帥也。星期六, 十月 10, 2020十月 20星期六, 十月 10, 202010/10/20206、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。3時50分3時50分10-10月-2010.10.20207、人生就是學(xué)校。20.10.1020