高中語(yǔ)文 賀鑄《六州歌頭》課件 語(yǔ)文版必修3

1、六州歌頭,賀鑄,教學(xué)目標(biāo)：,1.了解賀鑄及其詩(shī)歌創(chuàng)作。 2. 理解并欣賞六州歌頭的思想內(nèi)容和藝術(shù)技巧。 3.背誦并默寫六州歌頭。,作者及其詩(shī)歌創(chuàng)作,賀鑄（10521125），字方回，自號(hào)慶湖遺老，山陰（今浙江紹興）人。宋太祖孝惠皇后族孫，授右班殿直。晚居吳下，博學(xué)強(qiáng)記。能詩(shī)文，猶長(zhǎng)于詞。詞多刻畫閨情離思，也有抒發(fā)懷才不遇之慨嘆及縱酒狂放之作品。風(fēng)格多樣，情深語(yǔ)工。有慶湖遺老集東山詞等。,此詞為一首自敘身世的長(zhǎng)調(diào)。 詞中回憶了作者少年時(shí)代任俠俠氣的豪俠生活，抒發(fā)了自己仕途失意、愛(ài)國(guó)壯志難得一酬的憤激之情。,識(shí)記字音,鹖(h) 弁(bin) 笳(ji)鼓 七弦(xin) 長(zhǎng)纓(yn) 一諾(nu)

2、千金 翹(qio)勇 矜(jn) 飛鞚(kn)酒壚(l)寒甕(wn) 嗾(su)犬俄() 黃粱(lin) 漾(yn) 冗(rn)從 倥(kn)傯(zn) 簿(b)書,少年俠氣，交結(jié)五都雄。肝膽洞，毛發(fā)聳。立談中，死生同。一諾千金重。推翹勇，矜豪縱。輕蓋擁，聯(lián)飛鞚，斗城東。轟飲酒壚，春色浮寒甕，吸海垂虹。聞呼鷹嗾犬，白羽摘雕弓，狡穴俄空。樂(lè)匆匆。 似黃粱夢(mèng)。辭丹鳳，明月共，漾孤篷。官冗從，懷倥傯，落塵籠。簿書叢。鹖弁如云眾。供粗用，忽奇功。笳鼓動(dòng)，漁陽(yáng)弄，思悲翁。不請(qǐng)長(zhǎng)纓，系取天驕種，劍吼西風(fēng)。恨登山臨水，手寄七弦桐，目送歸鴻。,誦讀,理解全詞大意 ： 上闋,我在年青的時(shí)候就有豪情俠氣,認(rèn)識(shí)結(jié)交

3、了大都市里的一些英雄。我們肝膽相照，豪氣迸發(fā)，交談片刻我們就訂立了生死之交，非常重信義。,少年俠氣，交結(jié)五都雄。肝膽洞，毛發(fā)聳。立談中，死生同。一諾千金重。,推翹勇，矜豪縱。輕蓋擁，聯(lián)飛鞚，斗城東。轟飲酒壚，春色浮寒甕，吸海垂虹。聞呼鷹嗾犬，白羽摘雕弓，狡穴俄空。樂(lè)匆匆。,我們意氣風(fēng)發(fā),輕車快馬就到了京師。在酒店里豪飲，酒壇子里浮現(xiàn)出誘人的春色,我們就像鯨魚(yú)那么大喝,像垂虹那么深飲。在閑暇時(shí)呼喚著老鷹和獵犬,帶著弓箭,將獵物一網(wǎng)打盡。有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。,下闋,少年美好的生活就像黃粱一夢(mèng)，告別京師，和著明月，泛著孤舟。,似黃粱夢(mèng)。辭丹鳳，明月共，漾孤篷。,就任著低級(jí)官職，事情繁多，在仕途上奔波，

4、處理的文書也特別多。管理雜務(wù)的武官雖然很多，但是卻供雜事驅(qū)譴，不能立功疆場(chǎng)。軍樂(lè)響起，邊疆戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。,官冗從，懷倥傯，落塵籠。簿書叢。鹖弁如云眾。供粗用，忽奇功。笳鼓動(dòng)，漁陽(yáng)弄，思悲翁。,不請(qǐng)長(zhǎng)纓，系取天驕種，劍吼西風(fēng)。恨登山臨水，手寄七弦桐，目送歸鴻。,但是我卻不得請(qǐng)戰(zhàn)，不能生擒敵酋，寶劍在西風(fēng)中發(fā)出龍虎一樣的鳴聲。很無(wú)奈地在山水之間撫琴寄意，目送回歸的大雁，寄托胸中的不平。,六州歌頭（少年俠氣）的高潮是那幾句，你是如何理解的？,“笳鼓動(dòng)”到“劍吼西風(fēng)”這六句是全詞的高潮。它擲地有聲地抒寫出詞人報(bào)國(guó)無(wú)門的滿腔悲憤之情。 軍樂(lè)吹奏起來(lái)了，邊疆上發(fā)生了戰(zhàn)事，而渴望投身疆場(chǎng)的愛(ài)國(guó)志士，卻無(wú)路請(qǐng)纓

5、，不能生擒酋帥獻(xiàn)俘闕下,就連隨身的寶劍也在秋風(fēng)中發(fā)出憤怒的吼聲。 這幾句，壯懷激烈，慷慨悲壯，正氣凜然，可歌可泣，把詞人的滿腔愛(ài)國(guó)熱誠(chéng)和憂患意識(shí)抒寫得蕩氣回腸，感人至深，讀來(lái)令人感奮不已。,在六州歌頭（少年俠氣）中，用了怎樣的藝術(shù)手法？,全詞熔敘事、議論和抒情于一爐，配以短小的句式和急促的音節(jié),讀來(lái)令人有神采飛揚(yáng)、雄健警拔、蒼涼悲壯之感。 藝術(shù)上, 不為聲律所縛,反能利用聲律之精密組織,以顯示抑塞磊落、不可一世之氣概。整首詞三十九句，三言句達(dá)二十二句之多,最長(zhǎng)的句子也不超過(guò)五言,而且三十四句押韻,就形成了句短韻密、字音洪亮的特色,很好地配合了此詞的豪放風(fēng)格。,你是如何理解結(jié)尾三句的？,結(jié)尾三句

6、，筆鋒突轉(zhuǎn)，一波三折，由慷慨激昂轉(zhuǎn)為悲涼舒緩，游山逛水，在寄琴送客中宣泄了自己壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤和沉郁，讀來(lái)令人扼腕感嘆。,小結(jié)：,這首六州歌頭，在北宋詞壇上有其特殊之處： 第一，題材特殊。寫的是要求抗戰(zhàn)衛(wèi)國(guó)，指斥投降派對(duì)外政策，表現(xiàn)出高度的愛(ài)國(guó)主義精神。在當(dāng)時(shí)寫這首六州歌頭，憂時(shí)憤事、不畏權(quán)要而慷慨陳辭，在北宋詞壇一派婉約纏綿、聲色歌舞、個(gè)人哀愁的文字中，可以說(shuō)是極為罕見(jiàn)了。它令人耳目一新，為之一振。他在詞中指出當(dāng)前國(guó)家的形勢(shì)是“笳鼓動(dòng)，漁陽(yáng)弄”，如同安史之亂前夕，可是朝廷卻讓他們這些有用有力之人“供粗用，忽奇功”，不讓他們“請(qǐng)長(zhǎng)纓，系取天驕種”，他手中的劍都在“吼西風(fēng)”了，他真恨這種

7、只讓“登山臨水，手寄七弦桐”的游玩的政策，他真不愿再過(guò)這種“官冗從，簿書叢”沉在瑣碎事物堆里的生活了。,第二，風(fēng)格特殊。這是真正的豪放詞。六州歌頭本為鼓吹曲，來(lái)自西北邊地，傳統(tǒng)風(fēng)格是以短小句式、短促音節(jié)表現(xiàn)蒼涼悲壯的戰(zhàn)斗精神。這一詞牌，北宋人幾乎不用，賀鑄之前的作品至今未有發(fā)現(xiàn)，旖旎的男女風(fēng)情用不了這個(gè)詞牌。這種以豪放詞牌寫抗戰(zhàn)愛(ài)國(guó)的作品，南宋時(shí)大量產(chǎn)生，張?jiān)?、陸游、張孝祥、辛棄疾、陳亮、劉過(guò)、劉克莊等都可說(shuō)與賀鑄此詞一脈相承。 因此，賀鑄此詞在中國(guó)詞史上的地位特別重要。,閱讀賞析：,蘇幕遮 周邦彥 燎沉香，消溽暑。鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。葉上初陽(yáng)干宿雨、水面清圓，一一風(fēng)荷舉。 故鄉(xiāng)遙，何日去。家住吳門，久作長(zhǎng)安旅。五月漁郎相 憶否。小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。 1.“呼”和“語(yǔ)”字有什么妙處？ 2.你是如何理解“五月漁郎相憶否”的？,用了擬人的修辭手法?！昂簟弊?，極