李憑箜篌引 聽穎師彈琴 兩首音樂詩 比較閱讀.ppt

1、詩國樂聲別具一格 詩作狀樂各具特色 唐詩中的音樂描寫,大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私語 大珠小珠落玉盤 間關(guān)鶯語花底滑 幽咽泉流冰下難 銀瓶乍破水漿進(jìn) 鐵騎突出刀槍鳴 四弦一聲如裂帛,琵琶行 白居易,如此的比喻描寫凸現(xiàn)了音樂的什么特點(diǎn)？,如此的比喻描寫凸現(xiàn)了音樂的什么特點(diǎn)？,大弦嘈嘈如急雨繁密的聲勢； 小弦切切如私語輕幽的音韻； 大珠小珠落玉盤清脆而和諧； 間關(guān)鶯語花底滑悠揚(yáng)而明快； 幽咽泉流冰下難低沉而冷澀； 銀瓶乍破水漿迸突發(fā)而激烈； 鐵騎突出刀槍鳴清脆而尖銳； 四弦一聲如裂帛剛勁而激越。,白居易的描寫“常物設(shè)喻，樸實(shí)自然，可見可聞”。,李憑箜篌引 李賀 吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。 湘

2、娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。 昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。 十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。 女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。 夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。 吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。,比較李憑箜篌引與琵琶行中對音樂的描寫的區(qū)別：,琵琶行 側(cè)重于對音樂本身的描寫 李憑箜篌引側(cè)重于對音樂效果的描寫,白居易側(cè)重于音樂的形象描寫 李 賀側(cè)重于音樂的效果描寫,李憑箜篌引的音樂效果 樂聲，使神女感動得悲啼不止； 樂聲，使天帝感動得變暖天氣； 樂聲，使天驚石破，落下蕭蕭秋雨； 樂聲，使神嫗感動得也來求教李憑； 樂聲，使魚龍感動得隨波起舞； 樂聲，使吳剛忘情而夜不能眠,李憑箜篌引總體的風(fēng)格是

3、什么?具體的表現(xiàn)在哪里?,浪漫主義。,大膽的夸張、神奇的想象、瑰麗的比喻。,鬼泣神驚 妙不可言,聽穎師彈琴 韓愈 昵昵兒女語，恩怨相爾汝。 劃然變軒昂，勇士赴敵場。 浮云柳絮無根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。 喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。 躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強(qiáng)。 嗟余有兩耳，未省聽絲篁。 自聞穎師彈，起坐在一旁。 推手遽止之，濕衣淚滂滂。 穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸。,與琵琶行及李憑箜篌引比較， 聽穎師彈琴中音樂描寫的角度及手法又有哪些特點(diǎn)或不同？,既有音樂本身描寫 也有音樂效果描寫,具體賞析：,正面比喻寫琴聲 纖柔甜潤，如熱戀中青年男女的娓娓私語。 高亢昂揚(yáng)，如英勇的戰(zhàn)士奔赴殺敵的戰(zhàn)場。 輕盈飄

4、逸，如藍(lán)天上的白云微風(fēng)中的柳絮。 熱鬧喧囂，像一群鳥兒棲集在一棵樹上。 群音中一聲獨(dú)起，像一只鳳凰在引頸領(lǐng)唱。 愈轉(zhuǎn)愈高的孤鳳長鳴，就像攀巖已到絕頂。 瞬間的急速下降，又如同懸崖撒手直落深谷。,具體賞析：,側(cè)面渲染寫感受 自己空長了兩只不懂得音樂的耳朵。 一竅不通竟也被音樂激動得坐立不安。 最后被琴聲感動得淚雨滂沱沾濕衣裳。 再也不能承受琴聲對感情的牽扯， 趕緊伸手止住穎師不要再彈下去了。 你彈琴給我聽，簡直就是： 一會兒放塊冰在我的心里。一會兒又放塊炭在我的心上。,白詩怡人筆下的琵琶曲使人心動神“怡”； 李詩泣鬼筆下的箜篌音樂使鬼神動情落淚； 韓詩驚天筆下的琴聲使天地為之驚嘆。,詩國樂聲別具一格，詩作狀樂各具特色。,小結(jié),布置作業(yè)： 課后查找、閱讀與整理：“愁”(包括憂、悲、恨、 惱等等)是一種感情活動，如何才能形象而又生動