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文檔簡(jiǎn)介

1、,金色花,泰戈?duì)?金色花,泰戈?duì)枺河《戎?shī)人。代表詩(shī)集新月集、 飛鳥集、 園丁集。愛、歡樂、光明是他歌唱的永恒主題。 1913年，其作品吉檀迦利獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他的作品在世界上有廣泛影響。,了解詩(shī)人,又譯作：“瞻波伽”或“占波” 印度圣樹，木蘭花屬植物 開金色碎花,神圣而美麗,嗅（）： 羅摩衍那（ ）： 匿笑（）： 禱告（ ）： 沐?。?）：,聞（氣味）,印度長(zhǎng)篇敘事詩(shī),匿，隱藏，不讓人知道。偷笑,向神祈求保佑。,洗澡。比喻承受潤(rùn)澤、培育,xi,m yn,n,do,m y,我讀的最棒,理解詞語,一首詩(shī)就像一幅畫，這首詩(shī)向我們展現(xiàn)了一幅怎樣的圖畫呢？,初讀知情,整體感知,想一想,我從詩(shī)中讀到了

2、一個(gè) _ _的孩子。 我從詩(shī)中讀到了一個(gè)_的媽媽。,美讀悟情,美讀指導(dǎo),(1)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，把握詩(shī)歌的感情基調(diào)。做到情感融合。,(2)根據(jù)情感的需要，確立朗讀語速。做到語速適宜。,(3)根據(jù)詩(shī)歌意境，確定輕讀重讀及音長(zhǎng)音短。 做到輕重分明。,(4)根據(jù)語境的關(guān)系，確定詩(shī)句的節(jié)奏停頓。 做到節(jié)奏恰當(dāng)。,美讀悟情, 你認(rèn)為該用什么樣感情基調(diào)來朗讀？,美讀指導(dǎo),試讀以下詩(shī)句，應(yīng)讀出怎樣的語氣： 假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？ 你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？” “我不告訴你，媽媽?！?“你到哪里去了，你這壞孩子？”（為什么媽媽見了面，說“你這壞孩子”？）,思 考, 在這首詩(shī)中，你感悟到了什么？ 請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)劇?你想變成什么

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