




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、,三角形全等的判定,全等三角形,12.2.1,1,什么叫全等三角形? ABCDEF,說(shuō)出對(duì)應(yīng)邊及對(duì)應(yīng)角 全等三角形的性質(zhì)?,創(chuàng)設(shè)情境,引入新課, ABCDEF AB=DE,BC=EF,AC=DF(全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等) A=D,B=E, C=F (全等三角形對(duì)應(yīng) 角相等),2020/10/14,2,與 滿足上述六個(gè)條件中的一部分是否能保證 與 全等呢?,問(wèn)題,3,滿足上述六個(gè)條件中的一個(gè)或兩個(gè)時(shí),能不能保證所畫(huà)出的三角形一定全等?,有四種可能:三條邊、三個(gè)角、兩邊一角和兩角一邊.,4,做一做,1已知一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角分別為40,60和80,你能畫(huà)出這個(gè)三角形嗎?把你畫(huà)的三角形與同伴畫(huà)的進(jìn)行比
2、較,它們一定全等嗎?,2已知一個(gè)三角形的三條邊分別為4cm,5cm,7cm,你能畫(huà)出這個(gè)三角形嗎?把你畫(huà)的三角形與同伴畫(huà)的進(jìn)行比較,它們一定全等嗎?,(不一定全等),5,已知三角形三條邊分別是4cm,5cm,7cm,畫(huà)出這個(gè)三角形,6,結(jié)論,三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,簡(jiǎn)寫(xiě)為 “邊邊邊”或“SSS”。,用上面的結(jié)論可以判定兩個(gè)三角形全等,7,三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,簡(jiǎn)寫(xiě)為“邊邊邊”或“SSS”,因?yàn)锳B=DE, BC=EF,AC=DF,根據(jù)“SSS”可以得到ABCDEF,在ABC和DEF中,,一定要記住這種全等證明的書(shū)寫(xiě)格式喲!,ABCDEF,(SSS),8,例1 如圖,AB=CD,A
3、C=BD,ABC和DCB是否全等?試說(shuō)明理由。,例題講解,答: ABCDCB 理由如下:, 在ABC和DCB中,AB = DC,AC = DB,=,BC,CB, ABCDCB,(SSS),(公共邊),(已知),(已知),9,歸納:,(1)要用的間接條件先證好;,(2)寫(xiě)出在哪兩個(gè)三角形中,(3)三個(gè)條件用大括號(hào)括起來(lái),(4)寫(xiě)出全等結(jié)論,證明三角形全等的書(shū)寫(xiě)步驟:,2020/10/14,10,例2:如圖, ABC是一個(gè)鋼架,AB=AC,AD是連接點(diǎn)A與BC中點(diǎn)D的支架,求證: ABD ACD,在ABD和ACD中,BD = DC,AB= AC, ABDACD,(SSS),證明: D是BC的中點(diǎn),
4、 BD=CD,AD= AD,(公共邊),(已知),(已知),11,練習(xí)1,如圖, C是BF的中點(diǎn),AB =DC ,AC=DF. 求證:ABC DCF,證明:,小試牛刀,看你會(huì)不會(huì),2020/10/14,12,練習(xí)2,已知: 如圖,點(diǎn)B、E、C、F在同一直線上 , AB = DE ,AC = DF ,BE = CF . 求證: (1)ABC DEF,(2),(2) ABC DEF(已證) (全等三角形對(duì)應(yīng)角相等),變式練習(xí),E,2020/10/14,13,已知: 如圖, AC=EF,BC=BF ,BA=BE 。 求證: ABC EBF,夯實(shí)基礎(chǔ),證明:,練習(xí)3,2020/10/14,14,有前面的結(jié)論還可以得到作一個(gè)角等于已知角的方法。 已知:AOB。 求做:ABC,使ABC=AOB,15,練習(xí)3:如圖,ABAC,BDCD,BHCH,圖中有幾組全等的三角形?它們?nèi)鹊臈l件是什么?,H,D,C,B,A,解:有三組。在ABH和ACH中 AB=AC,BH=CH,AH=AHABHACH(SSS);在ABH和ACH中AB=AC,BD=CD,AD=ADABDACD(SSS);在ABH和ACH中,BD=CD,BH=CH,DH=DHDBHDCH(SSS),16,小結(jié): 今天我們經(jīng)歷了畫(huà)圖驗(yàn)證兩個(gè)三角形全等的過(guò)程,探
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年P(guān)VC扁盒行業(yè)深度研究報(bào)告
- 2025至2030年LED戶內(nèi)條屏項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 2025年風(fēng)源熱泵中央空調(diào)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 思政課教學(xué)創(chuàng)新路徑探索
- 燃?xì)廨啓C(jī)行業(yè)發(fā)展動(dòng)向與市場(chǎng)前景展望
- 加速基礎(chǔ)教育改革提升質(zhì)量方案
- 高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施
- 2024-2025職工安全培訓(xùn)考試試題及答案7A
- 2025各個(gè)班組三級(jí)安全培訓(xùn)考試試題(完整)
- 課題開(kāi)題報(bào)告:總體國(guó)家安全觀教育融入中小學(xué)課程的邏輯理路與實(shí)踐路徑研究
- 患病兒童及其家庭支持護(hù)理課件
- 《論十大關(guān)系》毛概課堂展示課件
- 隔熱防水涂料效果及使用指南
- zippo-2017原版年冊(cè)圖集(中文版)
- 鐵路車(chē)站-鐵路樞紐
- 畜牧獸醫(yī)工作績(jī)效自查報(bào)告
- 漿砌片石擋土墻工程施工方案
- 設(shè)備日常點(diǎn)檢記錄表
- 小學(xué)道德與法治-和平是世界潮流教學(xué)課件設(shè)計(jì)
- 國(guó)家OTC藥品目錄(全部品種)
- 格力電器發(fā)展能力分析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論