五年級上冊數(shù)學題[1]-

1、五年級上冊數(shù)學題一、填空： 1、36000平方米=( )公頃 5.042千克=( )千克( )克 2千米7米=( )千米 2小時45分= ( )小時2、116的商用循環(huán)小數(shù)表示是( )，精確到百分位是( )。3、五班有學生a人，五班的人數(shù)是五班的1.2倍。a1.2a表示（ ）。4、在里填上“”、“”或“=” 0.780.990.78 7.81.37.8 9.0279.0270.995、根據(jù)“一種鋼絲0.25米重0.2千克”可以求出( )，列式是( )；也可以求出( )，列式是( )。6、一條馬路長a米，已經(jīng)修了5天，平均每天修b米，還剩( )米沒有修。當a=600，b=40時，還剩( )米。7

2、、下表中這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（ ），平均數(shù)是（ ）。 172 146 140 142 140 139 138 143 8、王芳的身份證號碼是42010196712241179，他的出生年月日是（ ）。性別是( )。9、數(shù)字2、3、7、8可以組成（ ）個沒有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)，其中，單數(shù)的可能性是（ ），雙數(shù)的可能性是（ ）。10、觀察一個長方體，一次最多能看到（ ）個面，最少能看到（ ）個面。11、把一個小數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位，得到一個新數(shù)，與原數(shù)相差44.55，原數(shù)是( )。12、一個直角三角形的三條邊分別是6厘米，8厘米和10厘米，這個三角形的面積是( )平方厘米，斜邊上的高是( )厘米。1

3、3、育才小學五年級學生人數(shù)是四年級學生人數(shù)的1.2倍，如果四年級學生再轉(zhuǎn)來20人，則兩個年級學生人數(shù)就一樣多，原來四年級有學生（ ）人二、判斷： 1、9.80和9.8的大小相等，精確度也一樣。（ ）2、梯形的高擴大2倍，面積也擴大2倍。（ ）3、小于1的兩個數(shù)相乘，它們的積一定小于其中的任何一個因數(shù)。（ ）4、如果兩個圖形能拼成平行四邊形，那么它們一定完全一樣。（ ）5、在小數(shù)的后面添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變。 （ ）6、甲數(shù)是a，比乙數(shù)的4倍少b，求乙數(shù)的式子是4ab。（ ）三、選擇。1、大于0.1而小于0.2的兩位數(shù)有( )個。 A、9 B、0 C、無數(shù) D、992、一個兩位小數(shù)

4、精確到十分位是5.0，這個數(shù)最小是( )。A、4.99 B、5.1 C、4.94 D、4.953、有6瓶飲料，其中有1瓶過了保質(zhì)期，現(xiàn)從中任取一瓶，沒過保質(zhì)期的可能性是（ ）。A、 B、 C、 D、 4、ab=c7，若a與b同時縮小10倍，則余數(shù)是( )。A、70 B、7 C、0.7 D、0.075、對6.41016.4進行簡算，將會運用( )。A、乘法交換律 B、乘法分配律 C、乘法結(jié)合律 D、加法結(jié)合律6、下列各式中，（ ）的商最小。A、2.10.14 B、210.14 C、210.014 D、210.14四、計算： 1、用簡便方法進行計算17.176.83.26.17 2.83.53.5

5、18.2-3.5 2、解方程: (12%)21.85=3.6 20.3=4.2 6411=2.9 7(1.2)=2.1 3、列式計算： （8%）1）、0.4除1.84的商,加上兩個0.5的積,和是多少?（列綜合算式） 2）、一個數(shù)的2倍減去2.6與4的積，差是10，求這個數(shù)。（列方程） 4、李爺爺用58米長的籬笆，在靠墻的地方圍了一塊梯形菜地（如右圖），求梯形菜地的面積。五、應(yīng)用題： （26%）1、列出綜合算式，不計算（1）叮當童裝廠做童裝，第一批做了48套，第二批做的套數(shù)是第一批的1.5倍，一共用去216米布，每套童裝用布多少米？ （2）A、B兩地相距2513千米，兩列火車同時從兩城相對開出

6、，從A城開出火車每小時行74.5千米，從B城開出的火車每小時行72.5千米，12小時后，兩車相距多少千米？ （3）一塊三角形菜地共收蔬菜440千克，它的底是12.5米，高是5.5米，平均每平方米收蔬菜多少千克？ （4）一臺播種機1.8小時播種5.4公頃，照這樣計算，播種10.2公頃還需多少小時？ 2、學校圖書館買來15包故事書和12包科技書，共660本，每包故事書20本，每包科技書多少本？（列方程解） 星星兒童制衣廠原來做一套童裝需要1.8米布料，后來改進了裁剪方法，每套童裝只需1.6米布料。原來準備做360套童裝的布料，現(xiàn)在可以做多少套？ 3、某公司要生產(chǎn)手機54萬部，前10天平均每天生產(chǎn)1

7、.5萬部 余下的要在20天內(nèi)完成，平均每天生產(chǎn)手機多少萬部？ 4、小紅上學，若乘汽車每小時行37.5千米，則可以提前1.5小時到達，若騎自行車每小時行12.5千米，則遲到1.5小時，小紅家到學校有多遠？ 新人教版五年級數(shù)學上冊第一單元試題二一、填空。（第1、10題每題1分，4題每題3分，其余每空1分，共23分）1、4.54.54.54.54.54.5（ ）（ ）（ ）。2、0.572.05的積里有（ ）位小數(shù)，保留兩位小數(shù)是（ ）。3、（ ）的小數(shù)點向右移動兩位是5.8，這個數(shù)（ ）為原來的（ ），與原數(shù)相差（ ）。4、根據(jù)351.442直接在括號里填數(shù)。35012（ ） 3.50.12（ ）

8、 0.351.2（ ） 1235（ ） 123.5（ ） 3.51.2（ ）。5、兩個非零因數(shù)，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大為原來的80倍，則積（ ）。6、在里填上“”“”或“”。25.45125 4.051045 6.47.97.96.4 2.851407、不計算，說出各題的積是幾位小數(shù)。2.450.3（ ） 6.320.51（ ） 0.370.15（ ）8、4.9095保留一位小數(shù)是（ ），保留兩位小數(shù)是（ ），保留三位小數(shù)是（ ）。9、8.81.018.88.8（ ）是簡便算法。10、一個三位小數(shù)四舍五入后是2.40，這個三位小數(shù)最大可能是（ ），最小可能是（ ）。二、判斷題。（每題1分

9、，共6分）1、461.56.9。 （ ）2、5.180.5的結(jié)果是2.59。 （ ）3、計算4.250.32的簡便方法是4.2540.813.6。 （ ）4、450.9945（10.01）450.0144.99。 （ ）5、5.994保留兩位小數(shù)是6.00。 （ ）6、0.259.90.25（101）0.25100.25。 （ ）三、選擇題。（每題1分，共6分）1、與25.85.5的積相等的算式是（ ）。A、0.2585.5 B、0.25855 C、2.5855 D、2.580.552、比0.72的5倍少0.7的數(shù)是（ ）。A、2.9 B、4.3 C、36.7 D、35.33、（ ）的計算結(jié)果

10、是9.8。A、0.2835 B、2800.35 C、0.03528 D、3.5284、計算9.94.8的簡便方法正確的是（ ）。A、0.994.8 B、4.8104.8 C、4.8104.80.1 D、4.8100.15、（ ）的結(jié)果比第一個因數(shù)大。A、5.40.9 B、0.322 C、5.61 D、4.6106、下面保留兩位小數(shù)錯誤的是（ ）。A、5.3745.37 B、2.9953.00 C、8.1058.10 D、5.4945.49四、計算題。（1題6分，2題10分，3題18分，共34分）1、直接寫得數(shù)。2.50.40.8 0.50.3 0.86 0.880.12 0.550.2 4.5

11、8 3.20.4 1.80.181.250.48 0.950 3.60.1 2.50.82、列豎式計算。1.21.36 2.70.34 0.745.8（結(jié)果保留兩位小數(shù)） （結(jié)果保留兩位小數(shù)） （結(jié)果保留一位小數(shù)） 2.63.5 驗算： 0.250.12 驗算： 3、計算，能簡算的要簡算。255.50.42 4.52.510.75 12.44.82 2.56.33.72.5 4.23.51.3 14.84.82 五、列綜合算式計算。（每題3分，共6分）1、18.5與12.7的差，乘以10.42，積是多少？ 2、個3.02比5.7多多少？ 六、解決問題。（每題5分，共25分）1、一間教室的寬是6

12、.5米，長是寬的2.4倍，這個教室的面積是多少平方米？ 2、一箱蜜蜂每年可以釀蜜78.2千克，24箱蜜蜂每年可以釀蜜多少千克？（結(jié)果保留整數(shù)）。 3、王鐵小學買回8個籃球和6個足球?；@球每個34.5元，足球每個25.8元。一共用多少錢？ 4、建筑工地運來6車水泥，每車裝43袋，每袋重0.05噸。工地一共運來水泥多少噸？ 5、某煤礦3月份產(chǎn)煤38.5萬噸，4月份的產(chǎn)煤量是3月份的1.4倍，5月份的產(chǎn)量比4月份少2.8萬噸。5月份產(chǎn)煤多少萬噸？ 姓名_ 五年級上冊數(shù)學期中試卷 成績_ 一、填空（14分）1、0.254就是求（ ），0.250.4就是求（ ）。2、7.565.4=40.824，由此可

13、以得到： 7565.4=（ ） 76.50.54=（ ） 40.8245.4=（ ） 40.82454=（ ）3、1.13.6的積，保留一位小數(shù)約是（ ）。4、把9.21、 9.211、 9.2從大到小排列是（ ）。5、已知兩個因數(shù)的積是0.24，其中一個因數(shù)是0.3，另一個因數(shù)是（）。6、計算除法時，被除數(shù)擴大倍，除數(shù)也擴大倍，它們的商（）。7、.的積有（）位小數(shù)。8、乘數(shù)小于，積就（）；除數(shù)小于，商就（）。二、 判斷（對的畫 ，錯的畫）（5分）1、循環(huán)小數(shù)一定是無限小數(shù)。 （ ）2、除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。 （ ）3、8.11498.12 （ ） 4、2.2

14、6小時=2小時26分。 （）、兩個數(shù)相除，商一定小于被除數(shù)。（）三、選擇（把正確的答案序號填在括號內(nèi)）（5分）.計算-.+.時，應(yīng)先算（）。 A.7-0.5 B.0.514 C.14+0.832. 23的商是（ ）。 A.純循環(huán)小數(shù) B.混循環(huán)小數(shù) C.無限不循環(huán)小數(shù)3. 3.87保留三位小數(shù)約是（）。 A.3.879 B.3.878 C.3.8804.下面三個數(shù)中，最大的數(shù)是（ ）。 0.7011 0.70 0.701 A.0.7011 B.0.70 C.0.7015.如果除數(shù)除以12，要使商不變，被除數(shù)應(yīng)當（ ）。 A. 除以12 B. 乘以12 C. 不變四、直接寫出計算結(jié)果。（10分）

15、31.16= 5.79+2.63+4.21= 0.2512= 1.24= 1.356=1.680.3= 10-0.18-0.12= 0.54101= 0.641.61.7= 6.5-5=五、求未知數(shù)x.(12分)x0.75=1.54 1.8x=2.16 x+6.53=21.1 26.74-x=1.9 六、計算。（15分）6.33101-6.33 1.655.4-55.40.6 17.685.2+2.71.5 35.6-51.73 （1.1-0.78）（2.7-1.95） 七、列式計算。（9分）1、用14.81與5.19的和，乘以它們的差，積是多少？ 2、126.8與15.7的和，乘以1.02，

16、積是多少？ 3、0.6 乘0.8的積，加上0.12后，再除以1.2，商是多少？ 八、應(yīng)用題。（25分）1、平原機械廠計劃每天生產(chǎn)56個機器零件，28天完成。實際每天多生產(chǎn)42個，實際多少天完成? 2、五年級三個班共植樹156棵，照這樣計算，如果算上另外兩個班，五年級共植樹多少棵？ 3、兩汽車從相距539千米的兩地同時相對開出，甲車每小時行88.5千米，乙車每小時行65.5千米，經(jīng)幾小時兩車相遇？ 4、8輛汽車5天節(jié)約汽油50.4千克，照這樣計算，25輛汽車7天節(jié)約汽油多少千克？ 5、加工1620個零件，如果甲乙兩人同時開工，6小時可以完成。已知甲每小時加工150個，乙每小時加工多少個？ 小學數(shù)

17、學五年級上冊第一單元測試題 一、 口算5-4.08= 0.20.34= 700.12= 0.258= 0.453= 0.70.06= 0.1258= 1.07-0.7= 2.45= 80.09= 1.27+0.3= 0.120.6= 0.750.2= 3.6+0.24= 3.70.02= 二 、填空1 、 0585表示（ ）；34605表示（ ）。2 、 0043擴大100倍是（ ）；87縮小到原來的（ ）是0087。3 、 05時=（ ）分；1時30分=（ ）時。4 、兩個因數(shù)的積擴大1000倍后是0236，其中有一個因數(shù)是00236，另一個因數(shù)是（ ）位小數(shù)。5 、一個二位小數(shù)保留一位小數(shù)

18、是35，這個二位小數(shù)的范圍是（ ）。6 、填單位 05（ ）=50（ ） 31（ ）=310（ ）三 、選擇1 、（ ）精確度最高。 A 5.2 B 5.20 C 5.2002 、（ ）省略十分位后的尾數(shù)是6.0。A 6.03 B 6.09 C 5.94 3 、與0.8451.8結(jié)果相同的是（ ）。A 340.9 B 180.0845 C 84.50.18 4 、( )的計算結(jié)果比第一個因數(shù)大。A 340.9 B 0.931.2 C 4.515 、一個因數(shù)縮小100倍，另一個因數(shù)擴大10倍，積（ ）。A 縮小10倍 B 擴大10倍 C 不變四 、判斷1、30.7與 0.73意義不同，結(jié)果相同。

19、 （ ）2、 9.9乘一個小數(shù)，積一定小于9.9。 （ ）3、兩個因數(shù)相乘的積是三位小數(shù)，則兩個因數(shù)的小數(shù)位數(shù)之和一定是三位數(shù)。（ ）4、兩個因數(shù)同時擴大10倍，積不變。 （ ）5、一個數(shù)乘0.01后，這個數(shù)就縮小了100倍。 （ ）五 、1 、豎式計算957.6 70.30.25（保留一位小數(shù)） 3.250.31（精確到百分位） 2 、簡算0.78199 4.6-0.94.6 3.7830+8363 3.70.6+5.30.6+0.6 六、 列式計算1、 42.38的2.5倍是幾？ 2、13.21與 0.08的積是幾？ 3、 2.35的1.5倍是幾？ 4、 0.24乘 2.3的積，再加0.7

20、2，結(jié)果是幾？ 七、 解決問題1 、 小林家的電冰箱每小時用電0.08千瓦時，這臺電冰箱一個月（按30天），要用電多少千瓦時？ 2、 每支鋼筆8.5元，每支圓珠筆4.5元，王力買四支鋼筆和一支圓珠筆，花了多少元？ 3、 小名坐電車從家出發(fā)去公園，已知電車速度30千米/ 時，到公園要用0.25 小時，他家距離公園多遠？如果改為步行，每小時走5千米， 1.5時能到達公園嗎？ 4、 公園里的草坪是個長方形，寬是43.5米，長是寬的 1.5倍，這個長方形的周長是多少分米？面積是多少米？ 人教版課標教材五年級上冊測試參考題一、字詞基礎(chǔ)（一）聽寫詞語懼怕 支撐慈祥 衰老 判斷 嫌疑 奇跡 劇烈 操縱 爭辯

21、沮喪 廢墟挖掘 顫抖 歧途 謹慎 崎嶇 眺望 莊嚴 瞻仰毫不猶豫 頂天立地低頭折節(jié) 小心翼翼 依依不舍 歡聲笑語 舉世聞名詩情畫意 斬釘截鐵 排山倒海（二）比一比，再組成詞語。梳（ ） 嬌（） 玷（ ） 洋（ ）流（ ） 橋（） 沾（ ） 樣（ ）琉（ ） 驕（） 貼（ ） 祥（ ）二、語言積累1默寫泊船瓜洲或秋思。2根據(jù)課文內(nèi)容填空。圓明園中，有_的殿堂，也有_的_；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的_。園中很多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平糊秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的_建造的，如，蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族

22、建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在_，飽覽著中外_；流連其間，仿佛置身在_。三、閱讀理解與習作短文一：聲波都是沿著直線進行的，如果它碰到障礙，就反射回來，變成回聲。在大自然中，有許多奇妙的回聲。山谷里的回聲是誰都知道的，那是高聳的山峰把聲波反射回來的緣故。另外，在空曠的原野里，也會出現(xiàn)回聲。那是由于牛、羊的叫聲，被覆蓋著的云層反射回來的緣故。還有我們在下雨天聽到的隆隆雷聲，都是由于雷聲在層層濃厚的云層中，被反復(fù)反射所造成的一連串回聲。我們的祖先很早就發(fā)現(xiàn)了回聲的秘密，認識到了回聲的原理，而且也會利用回聲。天壇里的圜（yun）丘，是在四百多年前明朝時候建造的。它全部用青石砌成，最高一層平臺

23、的中心，是一塊鼓形的青石，它距離四周的石欄桿都一般遠。如果一個人站在中心的青石板上叫喊，他自己立刻就能聽到比較沉重的回聲，這是因為四周整齊光滑的石欄桿把聲音反射回來的緣故。因為回聲都在中心匯集，聽起來就會更沉重、更響亮。1文章里介紹了大自然的哪幾種回聲？_2聲波碰到障礙反射回來，就會形成回聲。文中的“障礙”分別指的是_A.山峰 B.云層 C.青石 D.石欄桿3.文中的幾個自然段分別講了哪些內(nèi)容？第一自然段：_第二自然段：_第三自然段：_短文二：如果有人告訴你：“水聲可以賣錢。”你大概會說：“那不可能?！比欢?，美國有位名叫費涅克的人就突破了這“不可能”。他用錄音機錄下許多潺潺的水聲，復(fù)制后貼上“

24、大自然美妙樂章”的標簽高價出售，大賺其錢。其實，整個人類的進步史，就是一部從不可能到可能，再從可能到現(xiàn)實的不斷創(chuàng)新的歷史。6000年前，沒有人認為手中的石器會被更為堅利的鐵器所取代；1000年前，沒有人認為火藥會造就一個新時代；500年前，沒有人認為水蒸氣會推動生產(chǎn)力的飛速發(fā)展；200年前，沒有人認為人類會實現(xiàn)“飛天”的夢想；100年前，沒有人認為計算機會極大拓展大腦的功能如今，這些先人眼中的許多“不可能”，已經(jīng)成為后人眼中的尋常之事。那么，今天在我們眼中的許多“不可能”，也必將成為后人眼中的尋常之事。在人類的歷史上，真正推動社會進步的人，正是那些奮力沖破常規(guī)思維的束縛，勇敢挑戰(zhàn)“不可能”的人

25、。1文中的“不可能”指的是_2文章第三自然段是按_順序來舉例說明的。3“今天在我們眼中的許多不可能，也必將成為后人眼中的尋常之事。”請用一個例子來說說這句話的意思。_4. 作者寫這篇短文，是為了鼓勵大家做一個_的人。習作：我們熟知的交通工具有自行車、火車、飛機等等。想一想，在未來還可能有哪些交通工具？這些交通工具有什么特點？以“未來的交通工具”為主要內(nèi)容，寫一篇想象作文，要求想象有根據(jù)，表達清晰，字數(shù)400字左右。短文三：鴕鳥分布于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區(qū)，是現(xiàn)代鳥類中體形最大的鳥。鴕鳥的雙翅已經(jīng)退化，不會飛翔，但在順風及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能借

26、助強勁風力，加快奔跑速度。鴕鳥善于奔跑，一步可以跨出7米遠，時速可達60千米。當然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。提到鴕鳥，人們往往認為，鴕鳥遇到危險的時候，如果來不及逃跑，就會把自己的頭和頸平貼地面，鉆進沙堆，以為自己什么也看不見，就會平安無事。其實，這是人們誤解了鴕鳥。經(jīng)過研究人員多次觀察，從來沒見過鴕鳥把頭藏進沙里。實際上，鴕鳥不會這樣愚蠢，因為把頭埋進沙里，很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過

27、敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鉆進沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時逃離的準備。1文章介紹了鴕鳥的哪些特點？ _2鴕鳥真的會把頭藏進沙里嗎？為什么？3作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善于奔跑？舉例說一說。方法一：_例句：_方法二：_例句：_方法三：_例句：_短文四:魚兒問水底的鵝卵石：“我看到的石頭都有棱角的，怎么你卻是圓圓的像圓卵一樣？”鵝卵石笑道：“我過去也是有棱角的呀！”“那么，你現(xiàn)在怎么變成這樣圓圓的了呢？”“是水把我們沖刷成這樣的?！薄笆裁?？”魚兒驚訝地說，“水有這么大的力量，能把你沖洗成這樣？”“是呀！水不斷地沖刷著我們，經(jīng)過很長很長的時間，大約幾千年，甚至上萬年，我們才被

28、沖刷成這樣。所以有一個詩人說：小小的鵝卵石，在你上面，我看見了水的力量和時間的痕跡?！?聯(lián)系短文內(nèi)容，說說你對畫線部分的理解。_2.請用一兩個成語概括這篇文章的意思。_3讀了這篇短文，你想到了什么？請寫在下面。習作：請以“我真_”為題寫一篇習作，橫線部分可以是表示心情的詞語，如“高興”“煩惱”，也可以是表示能力和特點的詞，如“行”“勤快”“能干”。要求內(nèi)容具體、感情真實，字數(shù)400字左右。四、快速閱讀文章一放大你的優(yōu)點一位十分窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差使?！皵?shù)學精通嗎？”父親的朋友問他。青年羞澀地搖頭?！皻v史、地理怎么樣？”青年還是不好意思地搖頭。“那法律

29、呢？”青年窘迫地垂下頭?！皶嬙趺礃?？”父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對方自己似乎一無所長，連絲毫的優(yōu)點也找不出來?！澳悄阆劝炎约旱淖≈穼懴聛恚铱偟脦湍阏乙环菔伦鲅??！鼻嗄晷呃⒌貙懴铝俗约旱淖≈?，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊！你不該只滿足找一份糊口的工作?！卑衙謱懞靡菜阋粋€優(yōu)點？青年在對方眼里看到了肯定的答案。哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮；能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看受到鼓勵的青年，一點點地放大著自己的優(yōu)點，興奮得他腳步立刻輕松起來。數(shù)年后，青年果然寫出享譽世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國18

30、世紀著名作家大仲馬。世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優(yōu)點，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要說是一點點地放大它了，這實在是人生的遺憾。須知，每個平淡無奇的生命中，都蘊藏著一座豐富金礦，只要肯挖掘，哪怕僅僅是微乎其微的一絲優(yōu)點的暗示，沿著它也會挖出令自己都驚訝不已的寶藏文章講了一個什么故事？你從故事中獲得了什么啟發(fā)？文章二抗戰(zhàn)，我何惜此頭1918年8月，西北軍馮玉祥部到河南郾城招兵。一個寬臉龐、大眼睛、體格魁梧的青年，跟在一行青年后面接受體格檢查，一下就被選中了，當了一名士兵。他就是吉鴻昌，當年18歲。吉鴻昌當兵后打仗機智勇敢，很快就由士兵提升為旅長，被士兵們稱為“吉

31、大膽”。1931年，蔣介石為阻撓吉鴻昌抗日，逼他去美國“考察”。一天，吉鴻昌和國民黨駐美使館的一個參贊去一家郵局寄包裹回國，郵局職員卻以輕蔑的口氣說：“中國？我不知道中國！”隨同的參贊對他說：“你干嗎要說你是中國人？你可以說你是日本人，這樣你就可以受到禮遇?！?吉鴻昌怒不可遏地一把抓住參贊的衣領(lǐng)說：“你覺得做一個中國人丟臉嗎？我覺得做一個中國人光榮得很！我吉鴻昌誓死不當洋奴！”他回到住處，當即在一塊小牌上寫上“我是中國人”五個字，佩于胸前。1934年4月10日，中共中央發(fā)表為日本帝國主義占領(lǐng)華北并吞中國告全國民眾書，號召建立反帝統(tǒng)一戰(zhàn)線。吉鴻昌積極響應(yīng)這一號召，他積極開展抗日宣傳，廣泛聯(lián)絡(luò)各界

32、愛國人士，繼續(xù)準備武裝抗日活動。吉鴻昌的所作所為早已被蔣介石恨入骨髓。為了除掉這一極其危險的政敵，國民黨策劃暗殺吉鴻昌。1934年11月9日，吉鴻昌被特務(wù)刺傷被捕，后來又被押往北平受審。在法庭上，吉鴻昌慷慨陳詞，歷數(shù)蔣介石的賣國罪行，并將上衣解開，袒露出抗日作戰(zhàn)中所負的累累傷痕。反動派慌忙結(jié)束了會審，并決定處死吉鴻昌。11月24日，吉鴻昌披上斗篷，從容走上刑場。就義前，他在刑場上用樹枝做筆，在地上寫了氣壯千古的詩句：恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。寫畢，他喝令敵人：“我為抗日而死，不能跪下，我死了也不能倒下！給我拿椅子來，我得坐著死！”他高呼抗日口號，英勇就義。本文講了吉鴻昌的

33、哪幾件事？從中可以看出他是一個什么樣的人?_五、課外閱讀在這學期，我看了不少課外書：_。我最喜歡的一本書是_，因為_附件二：測試題參考答案及評分標準一、字詞基礎(chǔ)（一）聽寫詞語測試時，教師用中等速度，每個詞語讀兩遍，使每個學生都有比較充裕的時間完成聽寫。所有詞語寫完之后，教師再完整地讀一遍，讓學生檢查訂正。寫對2830個詞語，可評為“優(yōu)”；寫對2427個詞語，可評為“良”；寫對2023個詞語，可評為“合格”；寫對19個以下（含19個）的詞語，評為“不合格”。（二）比一比，再組成詞語。組對11-12個評為“優(yōu)”；組對9-10個評為“良”；組對7-8個評為“合格”；組對6個以下（含6個）的評為“不合

34、格”。二、語言積累正確答案見教材中相關(guān)課文。古詩部分四句算四處，文章部分一處橫線為一處。11-12處全部填對評為“優(yōu)”；填對9-10處評為“良”；填對7-8處評為“合格”；只填對6處（含6處）評為“不合格”。如有錯別字，酌情降低等級。三、閱讀理解與習作提供的四篇短文，任選一組（兩篇文章）對學生進行測試。參考答案及評分標準如下。（學生回答出意思相近的內(nèi)容，應(yīng)視為正確）短文一：1 山谷里的回聲、原野里的回聲、雷聲2A、B、D3（1）回聲的形成原理。（2）大自然中有很多種回聲。（3）天壇里的圜丘是我們的祖先利用回聲的原理建造的。短文二：1 不可能完成(或不可能實現(xiàn))的事情2 時間3 視學生回答的合理

35、性給予評定。如，今天我們覺得不可能乘坐火箭上天，未來有可能成為現(xiàn)實。4 沖破常規(guī)思維的束縛，勇敢挑戰(zhàn)“不可能”（或其他相近意思的表達，如“勇于創(chuàng)新”等）短文三：1生活在沙漠地區(qū)、體形大、奔跑快2 不會，因為把頭埋進沙里，鴕鳥很快就會窒息死亡。3（1）列數(shù)字。鴕鳥善于奔跑，一步可以跨出7米遠，時速可達60千米。（2）打比方。雙翅展開，起著像帆一樣的作用。（3）作比較。即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。短文四：1鵝卵石的形狀是水長期沖刷的結(jié)果。2持之以恒、水滴石穿、繩鋸木斷、鍥而不舍（或其他相似意思的成語）3視學生回答的合理性進行評定。每組文章共有67道題，每題算1處。答對67處者，可評為“

36、優(yōu)”；答對5處者，可評為“良”；答對3-4處者，可評為“合格”；答對02處者，評為“不合格”。習作：教師可以從閱讀后的兩個習作要求中選擇一個，對學生進行測試。習作測試時間為40分鐘左右。在評價時，建議按以下標準酌情評級。1表達清楚，語句通順，沒有明顯的病句，錯別字不超過1%；想象合理，感情真實，達到或超過400字，可評為“優(yōu)”。2表達基本清楚，明顯的病句不超過2句，錯別字不超過2%，達到可評為“良”。3以下四種情況占兩項的，可評為“合格”。（1）表達不很清楚。（2）病句超過2句。（3）錯別字超過2%。（4）字數(shù)不到350字。4上述四種情況中占三項或四項的，可評為“不合格”。（注：“病句”指有明

37、顯錯誤的句子；相同的錯別字只算錯一個。）四、快速閱讀教師從兩篇文章中選擇一篇，對學生進行測試。建議將文章單獨列印，以確保在8分鐘內(nèi)測試完畢。每篇文章都有兩個問題，如全部回答正確，可評為“優(yōu)”；如回答問題時有缺失，可評為“良”；只答對一個問題，可評為“合格”；兩個問題均沒有答對，評為“不合格”。參考答案如下。（學生回答出意思相近的內(nèi)容，應(yīng)視為正確）文章一：文章寫了大仲馬在青年時代受到鼓勵，放大自己的優(yōu)點，并最終成為大作家的事。這個故事給我們的啟示是：每個人身上都有一些優(yōu)點，只有善于發(fā)現(xiàn)并放大這些優(yōu)點，才能獲得成功。文章二：文章寫了吉鴻昌在國外誓死不當洋奴、積極開展抗日宣傳、從容就義三件事。從中可以看出他是一位熱愛祖國、堅持正義、不畏強暴的壯士。五、課外閱讀重在幫助教師了解學生課外閱讀的情況，激勵學生不間斷地進行課外閱讀。對填寫了書名并清楚陳述理由者，可評為“優(yōu)”；對填寫