2017蘇教版高一語文必修二《第三專題阿房宮賦-》課件.ppt

1、阿 房 宮 賦,杜 牧,沛縣歌風(fēng)中學(xué) 徐沛,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握重要的文言實詞、虛詞，了解文中詞類活用現(xiàn)象及文言句式。 2、了解“賦”的特點，體會本文的語言風(fēng)格。 3、背誦全文。,關(guān)于“賦”,賦，是介于韻文和散文之間的一種文體。始于戰(zhàn)國趙荀子的賦篇，漢代成為一種特定的文學(xué)體裁。其特征是“鋪采摛（ch）文，體物寫志”。側(cè)重于寫景，借景抒情。它講求字句的整齊和聲調(diào)的和諧，描寫事物極盡鋪陳夸張之能事，而于結(jié)尾部分常發(fā)一點議論，以寄托諷喻之意。本文為文賦。文賦的代表作還有歐陽修的秋色賦、蘇軾的赤壁賦等。,賦的特點： 1）用詞：辭藻華麗。 2）修辭：渲染夸張，多用比喻、排比、對偶等 3）講究聲韻的美 4）

2、內(nèi)容上：詠物說理，通過山水、風(fēng)物、鳥獸、等來表現(xiàn)作者的思想感情，結(jié)尾議論，寄托諷喻,作者簡介,杜牧：字牧之，號樊川, 唐京兆萬年人, 由于性情剛強、直陳利弊, 得罪當(dāng)權(quán), 所以不為重用, 使他有懷才不遇的感覺, 于是浪跡于江湖, 飲酒賦詩以自遣, 他作詩技巧甚高, 文字鮮明華麗, 卻又充滿對人生的感慨,后世認(rèn)為杜牧的詩豪邁氣慨。世稱“小杜”，在詩歌方面，與李商隱齊名，并稱為“小李杜” 。,古文方面，多為針砭時事的作品。“賦”這種文體由駢驪趨向散文化的進(jìn)程中作出了卓越的貢獻(xiàn)，在“唐宋古文運動”中自覺的用古文的寫作方法作賦，形成了區(qū)別于“漢賦”、“駢賦”和 “律賦”的獨特文體“文賦” 。 阿房宮賦

3、： 歷來被人們視為“文賦”的開先河之作，典范之作。,杜牧詩鑒賞,詩歌欣賞: 1 過華清宮絕句三首 （其一） 長安回望繡成堆，山頂千門次第開。 一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。 2 江 南 春 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 3 泊 秦 淮 煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。 4 山 行 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。,從這幾 首詩歌中我們約略可以知道：杜牧善于將個人對國家和民族命運的關(guān)切熔鑄于詩情畫意之中。他的詩 歌作品與晚唐氣象緊密結(jié)合，同樣也體現(xiàn)了詩歌的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)精神。,寫作背景,本文

4、寫于唐敬宗寶歷元年（825）。這時的唐王朝，藩鎮(zhèn)割據(jù)，擁兵自重，宦官專權(quán)，民不聊生。唐敬宗李湛年少即位，好游樂，務(wù)聲色，大興土木，不理朝政。本文就是作者23歲時有感于時政而寫的。這篇賦體散文，借古諷今，通過描述阿房宮的興建及毀滅，生動形象地總結(jié)了秦王朝統(tǒng)治者驕奢亡國的歷史經(jīng)驗，闡述了天下興亡的道理，向唐朝同事者提出了警示，表達(dá)出一個封建時代正直文人憂國憂民、匡世濟民的情懷。,正音,縵回 囷囷焉 不霽 何虹 妃嬪媵嬙 焚椒 蘭 轆轆 杳 極妍 剽掠 鼎鐺 邐迤 錙銖 架梁之椽 在庾之粟粒 橫檻 嘔啞 參差 蜀山兀 檐牙高啄,mn,qn,j,Pn yng,l,jio,yo,zzh,ly,chng,

5、Pio l,yn,Y s,chun,jin,uy,cnc,w,zhu,歸納大意,一、鋪敘阿房宮的雄偉壯觀。 二、鋪敘宮內(nèi)的豪華奢靡。 三、轉(zhuǎn)發(fā)議論，指出秦亡的必然。 四、總結(jié)歷史教訓(xùn)，諷諫唐統(tǒng)治者勿蹈覆轍。,敘,議,諫,本文的中心思想是什么？,本文的中心思想是：通過阿房宮營建的極盡豪華，宮內(nèi)生活的荒淫奢靡，對人民殘酷壓榨的鋪陳描繪，揭示秦皇的自取滅亡，諷喻當(dāng)朝切勿重蹈覆轍。,六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。,六國覆滅，天下統(tǒng)一，蜀郡的山林伐光了，于是造起了阿房宮。（

6、它）占地三百余里，（樓閣高聳）遮天蔽日。（阿房宮）從驪山北麓建起，折而向西，一直通到咸陽。（渭水、樊川）兩條河流，滔滔地流入宮墻。樓閣很多，到處都是；走廊曲折如腰帶回環(huán)，屋檐翹起似高鳥啄食；（這些樓閣）各隨地勢而建，圍繞著中心向外開拓。,互文手法,名詞作狀語,廊腰縵回,檐牙高啄,鉤心斗角,盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知乎幾千萬落。長橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知東西。,盤旋屈曲的樣子，像蜂房，像水渦，矗立著，不知它們有幾千萬座。長橋橫臥在水面上，沒有云怎么出現(xiàn)了龍？復(fù)道橫空而跨不是雨過天晴，怎（會有）虹霓（凌空）？（樓閣）高低錯落，令人迷蒙，分不清南北西東。,形容詞作狀

7、語,歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊,人們在臺上唱歌，歌聲響起來，好像充滿著暖意，如同春光那樣融和；殿中舞蹈，舞袖飄拂，好像帶來寒氣，如同風(fēng)雨交加那樣凄冷。一天之內(nèi)，同一座宮殿之中，卻（讓人感到）寒暖不均，氣候不同。,通感手法,概括此段：,（1）寫阿房宮全景之宏偉規(guī)模。 （2）渲染阿房宮具體之樓閣建筑。 （3）寫宮中人物活動 外-內(nèi),鋪敘阿房宮建筑宏偉、豪華。,本段語言極富表現(xiàn)力： “畢”“一”“?！薄俺觥彼膫€字揭示了秦始皇統(tǒng)一中國以后的驕縱享樂，飽含著幾十萬勞動者的無數(shù)辛苦和血淚，寓情于敘，愛憎強烈?！案矇骸毖云鋸V，“隔離”言其高，“構(gòu)”“折”“走”“流

8、”，又使巨大的建筑群動了起來。以龍喻橋，以虹喻道，再配上“臥波、行宮”，將靜物寫活。又故作疑問，構(gòu)成對句，意境迷離?！案枧_、舞殿”互文，又突出反映了受盡欺凌和侮辱的宮女們的痛苦心情。 這些極富表現(xiàn)力的語言為下文揭露秦始皇驕奢淫逸的生活作了鋪墊。,妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。,六國的妃嬪們，諸侯們的公主、孫女，辭別了（自己國家的）樓閣宮殿，乘輦車來到秦國。（她們）日夜彈唱，成了秦皇的后宮之人。 光如 明星閃亮，原來是（宮人們）打開了梳妝鏡；一堆烏云在浮動，原來是（宮人們）一早梳理發(fā)鬢；

9、渭水漲起了一層油膩，原來是（宮人們）潑掉的漂滿粉脂的洗臉?biāo)?；煙霧彌漫，原來是（宮人們）點燃椒蘭香料在香鼎。,憑名詞作狀語,比喻,夸張,雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠(yuǎn)聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉；有不得見者三十六年。,疾雷忽然震響，原來是（皇上的）宮車馳過；輾輾車聲越聽越遠(yuǎn)，無影無聲，不知它駛向什么地方。宮人們）任何一處肌膚，任何一種姿態(tài)，都極盡嬌艷美麗，（她們）久久地佇立等待，盼望著（皇上）幸臨；（可是，）有的宮人三十六年都未見到過（皇上）的身影。,深遠(yuǎn)沒有盡頭,這里表聽不到聲音，形容詞作狀語,鋪敘統(tǒng)治者生活的荒淫、奢靡,（1）寫供玩樂的宮人來源。 （2）極寫宮中生活

10、荒淫、奢靡。,概括此段：,燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英，幾世幾年，摽掠其人，倚疊如山；一旦不能有，輸來其間，鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。,燕國趙國等六國收藏的金銀珠寶，多少代，多少年，從（本國）百姓那里劫掠而來，堆積如山；一旦（國家滅亡）不能再占有，統(tǒng)統(tǒng)運進(jìn)了阿房宮中，于是，寶鼎當(dāng)作鐵鍋，美玉當(dāng)作石頭，黃金當(dāng)土塊，珍珠當(dāng)瓦礫，隨地丟棄，秦人看著這些寶物并不怎么愛惜。,名詞動用,嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？,唉！一個人的心思，也是千萬人的心思呀！秦統(tǒng)治者嗜好豪華奢侈，人民百姓也都顧念自己的家。為什么搜刮（百姓的財物）

11、一點都不放過，揮霍起來卻像泥沙一樣隨便呢,竭盡,使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。,（甚至）讓支承屋梁的柱子，比農(nóng)田里的農(nóng)夫還多；讓架在屋梁上的椽子，比布機上的織女還多；一顆顆釘頭，比糧倉里的粟粒還多；讓參差不齊的瓦縫，比人身上的絲綢還多；直的橫的欄桿，比全國城郭的圍墻還多；嘈雜的音樂聲，比鬧市里的人聲還多。,使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！,（終于）致使天下的人民不敢說話而只是含怒。獨裁者的心，一天比一天驕橫頑固。起義軍

12、振臂一呼，函谷關(guān)頓時被攻破，楚人一把大火，可惜（富麗堂皇的阿房宮）化成了一片焦土！,嗚呼！滅六國者，六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？,唉！消滅六國的，是六國自己而不是秦國。消滅秦國的是秦國自己也不是天下的人民。唉！如果六國諸侯各自愛護自己的百姓，那么就有足夠的力量抵抗強秦；如果秦（在統(tǒng)一全國后）同樣能愛護六國的百姓，那么就可以從二世、三世以至傳到萬世一直作君王，誰又能消滅（它）呢？,秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。,秦王朝的統(tǒng)治者來不及為自己哀嘆，而只有讓后代人去

13、哀嘆它的滅亡；后代人哀嘆秦的滅亡卻不能引以為鑒，也會使他的后代人再哀嘆他（重蹈秦的覆轍）。,意動用法,課文是從哪幾個方面來極力描寫阿房宮的？這樣描寫對表達(dá)中心有什么作用？ 課文從三個方面來描寫阿房宮：一是寫阿房宮建筑之奇，二是寫阿房宮美女之眾，三是寫阿房宮珍寶之宮。 然而鋪陳阿房官規(guī)模大，宮室多、美女眾、珍寶富并非作者作賦的目的。透過樓臺殿閣、脂粉金玉這一畫面，作者旨在說明秦統(tǒng)治者之奢侈腐化已到了無以復(fù)加的地步。而為維持這種奢侈生活所進(jìn)行的橫征暴斂，正是導(dǎo)致秦王朝覆亡的根本原因?？梢姡恼虑懊嫠M(jìn)行的動人描繪乃是為后面的正義宏論張本，為篇末歸結(jié)秦滅亡的歷史教訓(xùn)、諷諭現(xiàn)實，提供了堅實的基礎(chǔ)。,

14、說說秦（包括六國在內(nèi)）滅亡的原因到底是什么？作者寫作的目的又是為了什么？ 其原因是“不愛其人”。 其目的是“鑒”，即：借古諷今，要唐帝國吸取秦亡的教訓(xùn)，向唐敬宗提出委婉的警告。 商女不知亡國恨, 隔江猶唱后庭花,寫作特色,（1 ）想象、比喻與夸張相結(jié)合，具有很強的藝術(shù)感染力。 （2 ）描寫、鋪排與議論抒情相結(jié)合。 （3 ）駢散結(jié)合，錯落有致。,這篇文章的結(jié)構(gòu)具有怎樣的特點？,嚴(yán)謹(jǐn)、巧妙。,阿房宮賦“鋪事”的材料極為豐富，作者精心切分、鉤連，由物及人，再由人及物，為“寫志”奠基蓄勢，堪稱“巧妙”。,討論：阿房宮賦、六國論相比較， 它們在立論上的共同特點和獨創(chuàng)性表現(xiàn)在哪里？,共同特點是：都以秦與六國的興亡為論題，都針對當(dāng)時朝政有感